幼兒園小班教案實用[4篇]
在教學工作者開展教學活動前,就不得不需要編寫教案,藉助教案可以更好地組織教學活動。來參考自己需要的教案吧!以下是小編爲大家整理的幼兒園小班教案4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
幼兒園小班教案 篇1
活動目標:
1、嘗試用紙團進行創作,感知用不同材料作畫帶來的色彩、圖案美。
2、樂意參與印畫活動,體驗活動的樂趣。
3、培養幼兒的技巧和藝術氣質。
4、能呈現自己的作品,並能欣賞別人的作品。
活動準備:
範例、蘸畫用的紙若干、抹布、調好的水粉色
活動過程:
一、導入
1、現在天氣慢慢變冷了,小朋友們睡覺的時候都要蓋什麼呀?(蓋被子)
2、這是你們午睡的被子,看看這條被子上面有什麼?
3、小結:哦,被子上面有很多的圖案和很多的顏色,這樣的被子就很漂亮了。
二、製作花被子
1、小朋友,你們每人都有一條漂亮的花被子,可是這個娃娃卻只有白被子,她想請小朋友幫忙把她的白被子變成花被子,你們願意嗎?
2、老師爲你們準備了這麼多漂亮的顏色,你們認識嗎?(紅、黃、藍、綠)
3、這裏還有一些紙,有了這些漂亮的顏色和紙,我們就能把白被子變成花被子啦。
4、仔細看着我是怎麼幫助娃娃把白被子變成花被子的.。我先拿起一張紙,然後把紙變變小,捏一捏、搓一搓,變成一個小紙團了。
5、選一個你喜歡的顏色和小紙團親一親,然後再用力按到白被子上,你們看白被子上有了什麼?
6、再親一親這個顏色,找一個空白處繼續按一按。
7、花被子肯定有很多顏色,我們再來換一種顏色吧。那麼剛纔那張紙就扔進小筐裏,重新拿一張紙,把它變變小,捏一捏、搓一搓。變小之後,選一個和剛纔不一樣的顏色和它親一親,然後找到白被子上空白處用力按下去。哇,這樣娃娃的白被子就變成花被子啦。
8、現在要請你們幫娃娃做一條花被子了,記住喲用你喜歡的顏色製作一條和別人不一樣的漂亮的花被子,印好後看看被子上有哪些顏色。
9、注意用完的紙團要放入小筐中,手髒了在抹布上擦乾淨。現在請你們開始吧。
(幼兒製作花被子,教師巡迴指導,幫助能力弱的幼兒)
10、小結:原來我們可以用紙團蘸上顏料,就能把白被子變成了不同的花被子,真漂亮啊。
三、說說漂亮的花被子
1、花被子真漂亮,誰來介紹給娃娃聽,你爲娃娃做了哪條花被子,用了哪些顏色?
2、小結:娃娃看到那麼多不同的漂亮的花被子很高興,說謝謝小朋友,你們的小手真能幹!
延伸活動:
提供其他材料(印章、瓶蓋等)在區角活動中嘗試製作花被子。
小百科:被子是牀上用品的一種,是面積足以覆蓋人體、長方形的布料,一般用作睡眠時保暖,被子通常由被套或者被單包着棉絮而成,用棉做的被子叫做棉被。除棉被外,也可以用羊毛、蠶絲或者丙烯酸纖維等人造纖維製造。
幼兒園小班教案 篇2
活動目標
1、樂意參與音樂活動,熟悉歌曲旋律。
2、能和老師一起學唱歌曲,對歌曲活動感興趣。
3、體驗與同伴共同遊戲的快樂。
4、樂於與同伴一起想想演演,激發兩人合作表演的興趣。
5、根據已有經驗,大膽表達自己的想法。
活動重點難點
活動重點
能唱準節奏,唱清歌詞。
分析:由於此首歌比較簡單。因此在本次音樂活動中,可以培養幼兒既會唱又能善於表現的能力。
活動難點
根據音樂的節奏做相應的動作
分析:小班幼兒動作學習帶有較大的模仿性,音樂的表現能力尚處於貧乏時期。
活動過程:
環節一:通過情景表演,引起幼兒的興趣。
1、出示寶寶和貝貝老師以神祕的口吻激起幼兒的觀察。如:你們看,今天誰來啦?
2、欣賞《打電話》情節
老師表演打電話時講述的話。
此環節以吸引幼兒欣賞爲主。爲目標(1)“願意參與音樂活動,熟悉歌曲旋律”服務。
環節二:通過念歌詞,模仿動作初步表現歌曲。
1、運用示範法:
老師有表情清唱歌詞,請幼兒欣賞。小班幼兒喜歡模仿動作,因此我採用示範法能感染幼兒參與模仿。
2、運用跟唱法:
隨錄音機哼唱歌曲。由於歌詞比較簡單,帶上動作幼兒情感更投入。
3、運用集體學習法:
幼兒模仿動作,邊做邊念歌詞。模仿學習是爲後面大膽地表現歌曲服務的。因此只有在經驗的基礎上,幼兒纔有能力進行自我發揮。此環節讓幼兒熟悉歌詞,爲下一環節目標(2)“能和老師一起學唱歌詞,對歌唱活動感興趣”服務。
環節三:通過邊唱歌,邊做動作,進一步表現音樂。
1、幼兒和寶寶、貝貝一起唱歌,表演。
我預設寶寶、貝貝這兩個娃娃(引導幼兒參與音樂活動的動機)
2、幼兒聽琴聲進行唱歌
老師用琴聲伴奏的方法,引導幼兒學唱歌曲。此環節是重點,難點的聚集之處。重點的.解決主要是運用引導法及節奏動作的表現。
活動反思
在本次音樂活動中,我採取了多種形式的教授方法,讓孩子在初步學會整首曲子的前提下,又不乏對參與活動的興趣。所以課堂氣氛比較好,也基本上達到了活動目標。但是在有些方面還顯的不足,例如在情景表演上,如果請大班二名幼兒進行一問一答的方式來帶動活動氣氛將會更好。幼兒學習的興趣會更濃,更投入。所以我一定吸取教訓,注意自己的缺點,向好的老師學習,在教學上要有創新能力。
幼兒園小班教案 篇3
活動目標:
1、能嘗試用胡蘿蔔、藕、辣椒等蔬菜的橫截面,蘸上顏料進行印畫,初步感知印畫的方法。
2、通過蔬菜印畫,感受這種特殊畫法的樂趣,豐富幼兒的想象。
3、培養幼兒認真作畫並保持畫面整潔、乾淨的良好習慣。
活動準備:
1、材料:藕、蘿蔔、胡蘿蔔、花菜、蔥頭、辣椒等蔬菜,顏料若干,棉花若干,盤子18個,籃子6個,紙若干,擦手帕6張,範畫2張。
2、經驗:能認識常見的蔬菜
活動重點:
感受印畫的樂趣。
活動難點:
感知印畫的方法。
活動過程:
一、通過談話,豐富幼兒對蔬菜的.認識
1.今天有很多蔬菜寶寶和我們做遊戲、學本領,你們願意嗎?我們來看看是那些蔬菜寶寶來了呢?
2.蔬菜寶寶們今天帶來了一個小魔術,他們能把自己變成小花、小動物,你們想看嗎?(出示範畫)你們能猜出都是那些蔬菜寶寶變的嗎?
二、老師示範
1.蔬菜寶寶變的的魔術真好玩,你們想知道他們是怎麼變的嗎?
2.選一個蔬菜寶寶,蘸上顏料,貼在紙上,用手用力按壓,蔬菜寶寶的魔術就變出來了。(示範蘸不同的顏色就有不同的印跡)
三、幼兒操作
1.初次操作,探索印畫方法
(1)孩子們,你們想幫蔬菜寶寶變魔術嗎?那我們也輕輕回到位置上幫蔬菜寶寶去變一下吧!
(2)老師觀察情況和問題提取“個案”
2.老師講解印畫的方法
(1)孩子們,你們看看我們的印畫,現在是什麼樣子?畫面乾淨嗎?畫面上有畫嗎?(展示“個案”)爲什麼會這樣?怎樣印畫才能讓畫面乾淨、漂亮?
(2)幼兒回答
(3)老師小結:印的時間要留長一些,並且要用力壓,不能將顏色重疊印,印完一個要等它晾一會兒,不碰到它。
3.幼兒再次嘗試,學習印畫方法
(1)教師巡迴知道,告訴幼兒不要混色,可以挑選多一些的蔬菜寶寶老印,一次可以多印一些,來豐富畫面。
(2)引導有困難的幼兒想象。
四、展示作品,小結活動
幼兒園小班教案 篇4
活動目標
1、知道上下樓梯的正確方法。
2、在情景表演中,感知要安全上下樓梯。
活動準備
在活動室內佈置成小兔的家,一幼兒或一教師扮演小兔,準備四、五樣小食品或禮物。
活動過程
1、遊戲口吻引起幼兒的興趣。
師:剛纔我接到“小兔”打來的`電話,他說今天是他的生日,請我們到他家做客。那我們就帶點禮物到他家去向他表示祝賀吧?帶什麼禮物呢?
取出幼兒可能說出的禮物四、五樣分給幼兒看,將幼兒帶到通向二樓的樓梯口處。
2、讓幼兒懂得安全上下樓梯的道理,學習上下樓梯的正確方法。
①、師:“小兔”的家就住在這個樓上,他剛纔在電話裏告訴我們上下樓梯時一定要注意安全,爲什麼呢?不注意安全就會怎樣呢?怎樣上下樓梯纔是安全的呢?(讓幼兒邊說邊用動作演示)
教師小結:上下樓梯時不要害怕,也不要着急,眼睛看着前方,腳踩穩臺階一級一級向前走;人多時要一個跟着一個,不擁擠,不搶先;上下樓梯時都要靠者右邊走,如果拿者東西上樓,應一手拿東西,一手抓扶把,這樣做纔是安全的。
②、教師帶領幼兒上下樓梯,提醒、幫助上下樓梯動作不協調或有不安全行爲的幼兒。
③、教師帶領幼兒到“小兔”家,將禮物送給“小兔”,向他表示祝賀、集體唱《生日快樂》歌。“小兔”爲大家表演一個節目,小朋友與“小兔”告辭。
3、活動結束。