【推薦】幼兒園小班社會教案彙編五篇
作爲一位優秀的人民教師，就有可能用到教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那麼你有了解過教案嗎？以下是小編整理的幼兒園小班社會教案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園小班社會教案 篇1
活動目標：
1.懂得不亂扔果皮紙屑的道理。
2.養成良好的衛生習慣，具有初步的環保意識。
活動準備：
1.兩幅背景圖(畫面都是小花園，一個乾淨，一個到處是垃圾)。
2.操作材料《垃圾扔哪裏》。
活動重點及難點：
活動重點：讓幼兒知道垃圾應該扔進垃圾箱，培養幼兒垃圾入箱的良好習慣。
活動難點：學習，清潔地面的一些簡單方法，初步形成環保意識。
審美元素：
良好的公民素質培養需要從小抓起，良好的衛生習慣和文明的行爲習慣也需要從小一點一滴地培養積累。本活動是一個培養幼兒從小形成良好的公民道德意識、學習遵守社會規則的活動。在活動中，教師與幼兒一起當“小小清潔工”，把操場上、草坪裏的垃圾拾乾淨，讓我們的幼兒園的環境變得更加漂亮乾淨。讓孩子們感受到乾淨整潔也是一種美，體驗優美的環境給人們帶來的好處，同時也在勞動後獲得了成就感。
活動過程：
一、出示背景圖，引出活動。
師：小朋友，這是什麼地方?這兩個小花園哪個更漂亮一些呢?
二、組織幼兒討論解決的辦法。
師：花園這麼髒，花園裏的'小花會怎麼想呢?(請幾名幼兒說說小花的想法。)我們應該怎麼辦呢?(啓發幼兒說出各種花園的辦法。)
三、實踐活動“我是小小清潔工”。
1、教師講解注意事項。
師：我們幼兒園的操場上、草坪裏也有一些垃圾，今天我們就來當一回“小小清潔工”，把操場上、草坪裏的垃圾拾乾淨，讓幼兒園的環境變得更加漂亮。注意，在拾垃圾的過程中不能掉隊，也不可以做其他的事情哦!
2、教師手持垃圾袋，請兩位幼兒示範拾垃圾並放進垃圾袋裏。
3、帶領幼兒分散尋找垃圾，並將垃圾放進垃圾袋裏。在活動過程中，教師注意觀察幼兒的情況，要讓每個幼兒都在教師的視線裏，防止意外事故的發生。
四、感受乾淨整潔的環境給人們帶來的好處。
師：幼兒園的環境變得真乾淨呀!我們來聽聽小花要對我們說什麼呢?
(教師：小朋友，謝謝你們!現在幼兒園變得又幹淨又整潔，小朋友們在這裏玩耍、遊戲都很快樂。以後，不管在哪裏，你們都要記住，要把垃圾扔到垃圾箱裏!)
五、引導幼兒看操作材料《垃圾扔哪裏》。
師：請小朋友們看看，圖片中的小朋友誰做得對?誰做得不對?
六、教師
今天我們小朋友都知道了垃圾應該放進垃圾桶或垃圾箱裏，以後我們不僅要自己注意不亂扔垃圾，還要提醒別人注意保持環境的乾淨整潔。
幼兒園小班社會教案 篇2
一、活動意圖：
爲了讓幼兒能區分生雞蛋與熟雞蛋，學習剝蛋殼的方法，我利用雞蛋實物讓幼兒區分生熟雞蛋並親身體驗剝蛋殼的樂趣，使幼兒對熟雞蛋有初步的認識。《綱要》指出：幼兒園教育應充分尊重幼兒作爲學習主體的經驗和體驗，在幼兒嘗試剝蛋殼之中，培養幼兒大膽嘗試，體驗活動的快樂。
二、活動目標：
1、學習剝蛋殼的方法，並能大膽嘗試;2、能區分生雞蛋與熟雞蛋，並能用語言表達;3、在活動過程中，體驗勞動的.快樂，並養成良好的衛生習慣。
三、重點難點：
重點：學習剝蛋殼的方法，並能大膽嘗試。
難點：能區分生雞蛋與熟雞蛋，並能用語言表達。
四、活動準備：
PPT課件、熟雞蛋若干、生雞蛋一個、塑料小刀，容器，環保一次性桌布、蛋糕盤、紙巾。
五、教法：
1、利用多媒體教學。
2、實物展示，激發興趣。
3、動手操作，體驗快樂。
六、活動過程：
1、導入部分：PPT導入，引出雞蛋。
2、認知部分：結合實物，進行玩蛋、剝蛋、切蛋、嘗蛋。
3、結束部分：幼兒體驗勞動的快樂，並學會分享。
幼兒園小班社會教案 篇3
目標：
l 認識一些常見汽車，知道開汽車的基本知識。
l 樂意參加遊戲並體驗做小司機的樂趣。
活動準備：
l 佈置馬路的場地，紅綠燈、停車場等l 汽車卡片，呼啦圈、音樂磁帶過程：
一、活動導入，引起興趣。
教師：今天，老師帶你們到汽車城裏去看看好嗎？
二、通過遊戲，知道做小司機的基本常識，體驗當小司機的樂趣。
1、認識汽車師：小朋友，看看都有哪些汽車啊？
幼兒自由參觀汽車。認識公共汽車、卡車、轎車2、幼兒自由取汽車師：現在請在汽車城裏挑選一輛你喜歡的小汽車。（幼兒自由挑選汽車）教師提問：“你開得是什麼車，你想到哪裏去？”
師：“今天小司機第一次到馬路上面去一定要注意安全，要聽警察叔叔的'話。遵守交通規則，好嗎？
3、音樂。每名幼兒跟着老師開着自己的車在“馬路上”行駛。
4、幼兒模仿汽車喇叭聲幼兒模仿：“笛笛……”“叭叭……”（叫得輕的“喇叭”，鼓勵他們把喇叭要叫響一點）。
5、遊戲——紅燈停綠燈行（1） 師：現在是什麼燈？我們該怎麼辦？
（2） 教師出示紅燈：“紅燈亮了，停一停”（幼兒馬上停住）…
出示綠燈，小朋友再一次開着自己的車子到馬路上行駛。（音樂）三、根據標誌停車1、教師帶領“小司機”把車子開到“停車場”
2、教師提問：數數這兒有幾個停車場？（三個）3、請幼兒根據自己手中的車停在相應的停車場。
4、小朋友們把車子都停好了，我們到外面去玩了，跟着我一起去吧。
幼兒園小班社會教案 篇4
學習目標：
享受集體遊戲的樂趣。通過變向躲閃跑、跑與鑽等動作配合活動，發展動作的`靈活性和協調性。
活動準備：
貓頭飾或臉譜。輕快的音樂、手鈴。
活動過程：
學習領域：
形式：
1、請6位幼兒輪流戴上貓頭飾或臉譜，扮演貓勇士，說說自己有什麼本領可以捉到老鼠。
2、與幼兒玩“貓捉老鼠”遊戲：6位幼兒兩人一組，在地上對坐，手拉手舉起來做出三個“洞”。音樂響起，另外6位幼兒扮演小老鼠自由走動，當教師搖動手鈴，一位戴上貓頭飾的幼兒便出來捉老鼠，6只小老鼠便要立即跑回“洞”去。
3、請幼兒輪流扮演小老鼠和貓勇士玩遊戲。
4、遊戲活動之後，幼兒分享對活動的感受。
活動評價：
能理解遊戲規則，並樂於參與集體遊戲。
活動建議：
教師可以根據本班幼兒人數、活動場地或幼兒動作發展水平等條件不同，靈活掌握貓、鼠、“洞”的數量，調整活動的難度。
幼兒園小班社會教案 篇5
一、活動目標
1、引導教育幼兒通過生活實踐，與老師初步建立親密關係。
2、培養幼兒適應幼兒園集體生活的能力。
3、學習基本的生活常規。
二、活動準備
1、幼兒用書
2、兒歌《老師像媽媽》
3、情境表演《老師教我插花籃》，幾朵小花。
活動過程1、情境表演《老師教我插花籃》。
（1）一位老師和大班小朋友上場，坐在桌前，教師教小哥哥用積塑拼插小花籃，拼插好後，放上幾朵小花，做成一個裝滿鮮花的小花籃。
（2）組織幼兒觀看之後，提問：老師用什麼玩具教小哥哥拼插花籃？你喜歡這隻小花籃嗎？老師能幹不能幹？
幼兒回答後，老師拼插一隻小花籃，也裝上小花，讓幼兒欣賞，允許他們自由講述。
4、指導幼兒閱看幼兒用書第5-7頁。提問：（講故事）（1）老師教小朋友在活動室內幹什麼？
老師知道你們喜歡聽故事，現在老師講個故事給小朋友聽（老師講一個短小生動又有趣的故事給小朋友聽）。
（2）老師坐在鋼琴前，他要教小朋友幹什麼？（唱歌）幼兒回答後，教師演唱《我上幼兒園》或其他的`歌。唱歌時要有感情，可反覆唱幾遍。也可以組織幼兒唱在家學過的兒歌，讓孩子們感到快樂、有趣。
（3）老師帶小朋友在戶外玩什麼遊戲？你們喜歡玩積木嗎？
幼兒回答之後，可以組織幼兒到戶外去玩遊戲，或者玩積木，讓孩子們玩得開心，激發幼兒喜歡過集體生活的情感。在遊戲過程中，要教幼兒一些基本的規則，使幼兒初步學會遵守紀律，能在和睦友愛的遊戲活動中獲得樂趣。
5、學習兒歌《老師像媽媽》。
老師朗讀兩遍後，教幼兒學習兒歌。
