幼兒園中班藝術課教案
作爲一位不辭辛勞的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編爲大家整理的幼兒園中班藝術課教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園中班藝術課教案1
活動目標：
1、熟悉內容，聽出節奏，聽辨中高音區。
2、能用身體動作來表現大吊車，體驗遊戲的快樂。
活動準備：
大吊車的'圖片、音樂
活動過程：
一、啓發談話，引起興趣。
什麼車的力氣最大？大吊車能吊什麼？是怎樣吊的？
二、欣賞音樂，學習歌曲。
1、幼兒欣賞音樂，問：大吊車象什麼？鼻子怎樣？
2、一起聽音樂學習歌曲。
3、請你用身體來做一輛大吊車。
4、跟隨音樂一起做大吊車吊物體。說一說你吊到了什麼？
5、問：大吊車什麼時候放的高高的？什麼時候放的低低的？高興時會怎樣？
1、跟隨音樂，聽辨中高音區做相應的動作。
幼兒邊唱邊做遊戲。
幼兒園中班藝術課教案2
設計意圖：
中班幼兒對剪紙、貼紙活動比較感興趣，碰巧我發現我班區域活動中熊貓奶奶的時裝店一直沒人光顧。因此我設計了本次活動，旨在通過對不同材料的剪貼，引發幼兒對裝飾的興趣和服裝店的瞭解，同時也滿足了幼兒粘貼的慾望，培養了幼兒的審美能力。
目標：
1、嘗試運用不同的材料來裝飾時裝店的廣告紙，並注意配色協調、鮮明。
2、通過對廣告的設計和裝飾，增進對服裝店的認識，引發對裝飾的興趣。
3、大膽的在集體面前表達自己的想法。
準備：
1、各色蠟光紙、皺紋紙、綵帶等材料，剪刀、膠水、蠟筆等工具。
2、各種商店的商品廣告紙。
3、環境創設：“熊貓服裝店”的場景佈置。
過程：
一、在樂曲中教師帶領幼兒進入活動室，一同逛“熊貓時裝店”，瞭解時裝店的商品。
(幼兒在樂曲聲中進入時裝店時顯得很興奮，有的摸摸褲子，有的摸摸衣服，有的指着衣服說哪件是她的，有的指着價格相互討論着是多少錢。)
二、引疑激趣，引發幼兒做廣告的願望。
1、“熊貓阿姨遇到了一個問題，很多人都不知道她新開的時裝店，所以沒有人來買衣服，怎樣讓別人知道這裏新開的時裝店?”
(孩子們都急切地想幫熊貓阿姨想辦法，陶若愚說可以打電話給顧客，闕仁說可以登報紙，胡佩佩說可以把店畫在一張白紙上，再給別人看，還有的說可以拿個大喇叭在店門口喊，文傑還提出了請模特來表演的方法，大家你一言我一語的熱鬧極了。)
2、引發做廣告的願望
“你們願意幫助熊貓阿姨的時裝店製作廣告嗎?”
(持續上個環節的熱情，幼兒已經蠢蠢欲動了。)
三、欣賞觀察各種商店廣告紙，瞭解廣告紙的內容和特點。
1、“你們見過的廣告紙是什麼樣的?”
出示各種廣告紙，幼兒觀察，教師根據幼兒回答總結廣告紙的特點：廣告紙上有商店的名稱，商品的圖片和價格，還有許多美麗的圖案和字。
(廣告紙上豐富的商品、鮮豔的圖片、文字馬上引起了幼兒的.興趣。幼兒都叫着“百潤髮”、“華聯”等超市的名字，有的幼兒還問上面的文字寫着什麼，大家對各種商品的價格很感興趣。大家爭先恐後的說着自己的觀察所得，就連平時不舉手的幼兒也參與到其中來了。)
2、回憶熟悉熊貓阿姨時裝店的商品，師幼共同討論製作方法。
“熊貓阿姨時裝店裏賣的是什麼商品?”
(幼兒把眼光轉向了“熊貓時裝店”，按着順序把各種商品名稱說了出來。)
“我們這麼多人怎麼做出一張廣告紙來?”
(“我把各種衣服都貼在一張紙上。”周雨瑤說。孩子們一開始想到的是自己單獨做一張，後來由於想到太小了顧客們會看不到，所以大家決定把各自做的小廣告紙粘在一張大的上面，變成一張大廣告紙。)
小結：每人制作一件商品的廣告，然後粘貼在一張大紙上，變成一張大大的時裝廣告紙。
四、幼兒製作廣告紙，教師指導。
“怎樣讓人一看就來買你的東西?”
(孩子們這時進入了討論高潮，毛毛說她要畫許許多多的畫和蛋糕在裙子邊;樓蘊哲也說要貼許多喜糖和餅乾，來的人都有糖吃;陳子揚說他要畫大大的汽球的燈籠。孩子們想出了各種不同的促銷方法，提出來的價格也是各不相同。)
“你想對顧客說什麼話?”
(幼兒有的是很正規的說着：“歡迎光臨!”，還有的是學着大街上的小販們喊着：“快來買哦，這裏便宜。”孩子們邊學邊笑，氣氛熱烈而融洽。)
小結：先剪好要賣的商品，然後用彩筆彩條等裝飾畫面，畫面要大一些，最後給商品貼上價格。
幼兒根據商品自選材料裝飾畫面，教師幫助幼兒寫上店名和廣告語等。
(孩子們開始動手製作，幼兒選擇的大多是色彩亮麗的綵帶，孩子們也不忘以前的做花方法，做了許多的紙花貼在衣褲的旁邊，還有的在服裝邊上貼了一些電器的圖片，說是買了衣服可以送的。)
延伸活動：
1、師幼在空地上張貼廣告紙。
2、“熊貓時裝店”門口舉辦“模特時裝秀”招攬客人。
3、遊戲中爲點心店做廣告。
幼兒園中班藝術課教案3
活動目標：
1、通過幼兒自主的藝術遊戲活動，初步發展幼兒的創新意識。
2、在幼兒塑造、感受美的同時，增強幼兒的動手能力、語言表達能力、相互協作及人際交往能力。
3、讓幼兒在遊戲中進一步感受京劇的魅力。
4、激發幼兒熱愛國粹京劇的情感。
活動準備：
1、材料：各種適合做京劇服飾的材料如：各類紙張、顏料、膠水、雙面膠、剪刀、毛線、珠子、油畫棒等。
2、電視機、有關京劇的VCD片。
3、環境：寬敞的活動室，有一定的京劇氛圍。
活動過程：
1、激發情趣，進入情景。
教師：我給大家帶來了一段好聽的音樂，我們一起來聽一聽。（欣賞京劇的音樂）
教師：你們知道這是什麼音樂？
2、集體商議，確定主題。
教師：你們喜歡京劇嗎？喜歡京劇裏的什麼？
幼兒互相討論，有的說喜歡京劇裏的旦、醜；有的說喜歡京劇裏的各種臉譜；有的說喜歡京劇裏的服飾。
教師小結：京劇是我國的國粹，不但中國人喜歡，連外國人都在學我們的京劇呢！咱們就來玩一個有關京劇的遊戲好嗎？
3、幼兒自主選擇，體驗京劇的樂趣。
在京劇聲中，幼兒有的在製作臉譜、有的製作裝飾水袖及頭飾、有的京劇欣賞、有的在穿着各種自制的京劇服飾在表演、有的還在商議。
活動室的一角，幾個孩子自成一組，用顏料及油畫棒在紙、布、扇子等不同材料上畫各種不同形態的臉譜，還把畫的臉譜粘貼到瓶上、紙管上，有的送到了京劇表演的小朋友那裏，說是要請他們表演變臉呢；四五個小朋友正在模仿VCD中小丑的表演，演得還真象那麼回事；好幾個小朋友在水袖上又是畫又是粘，又在印染；一組孩子們正穿着不同角色的京劇服飾在盡情的表演，嘴裏還在哼着調子，真有點京劇的唱腔。
幼兒對話：
“這個花旦穿的衣服真漂亮！”“我們也來做一件好嗎？”“看看它的.式樣。”
“這個小丑的帽子怎麼帶的？”“問問老師吧。”“還是我們自己想辦法吧！”
4、師生互動，生成新的遊戲主題。
京劇服飾展覽會：在幼兒做好的各種角色的服裝後，他們會感到做了這麼多漂亮的京劇服裝別人看不到太可惜了！經過小朋友的討論“京劇服裝展覽會”就產生了。
藝術長廊：小朋友們在各種物品上畫了臉譜，他們把臉譜放在一起，越看越象“藝術長廊”，於是一個新的活動主題產生了。
京劇小劇場：有些小朋友在京劇表演中，他想扮演某部戲中的某個角色，另一個小朋友想爲他們伴奏，還有一些孩子想觀看他們表演，這樣新的主題“京劇小劇場”又產生了┄┄
活動評析：
整個活動構思巧妙，情趣盎然，其內涵則體現了藝術性爲遊戲的特徵，以培養幼兒的創新精神爲遊戲的靈魂。幼兒利用各種廢舊材料，進行藝術表現藝術創造，以“京劇”爲主線完成了“設想京劇的各種服飾┄利用廢舊品製作┄京劇表演”一系列活動環節，充分體驗到動手做、遊戲樂的愉悅。在遊戲活動中，幼兒不斷地感知、嘗試、操作，在幼兒感受美、塑造美的同時，幼兒的想象力、動手能力、人際交往能力得到了發展和提高。
活動中，教師給足幼兒自由的時間和空間，提供豐富的材料，順應幼兒的探索活動，真正成爲了引導者、支持者、參與者，成爲孩子們的合作伙伴。
活動結束：
小朋友一起聽音樂。
幼兒園中班藝術課教案4
活動目標：
1、認識染紙工具——宣紙、彩色顏料，引導幼兒學習染紙的基本方法；
2、引導幼兒學習感受和表現上下、左右的對稱美，培養幼兒對色彩的敏感性和對染紙的興趣；（難點）
3、養成做事細心、有始有終及良好的學習習慣。
活動準備：
生宣紙每人三張、12色彩色墨水顏料兩盒、調色盤8個、範例四張、廢舊報紙、抹布四塊。
活動過程：
一、用比較法讓幼兒觀察蠟筆畫和染紙畫有什麼不同？引導幼兒從材料、效果方面進行比較。教師用圖畫紙和宣紙蘸顏色讓幼兒比較兩種紙的不同。師幼小結：圖畫紙不易吸水，宣紙易吸水、容易破。所以小朋友要輕拿輕放不要撕破。放手讓幼兒感知、探索材料的不同。
二、請幼兒探索、操作染紙，教師觀察指導。提醒幼兒節約紙，不能浪費。
1、下面請小朋友用一張紙試一試，可以怎樣折，能染出什麼樣的`花紋來。幼兒染完後請幼兒互相說一說是怎麼折、怎麼染出來的。
2、師幼小結：可以對邊折、對角折，可以折三下、四下······想要花紋大一點，就在顏料中多染一會兒想要花紋小一點兒，就在顏料中一蘸就拿出來。有中心花紋、四角花紋、四邊花紋等。
三、將漂亮的範例出示在幼兒面前，請小朋友看一看，它們是什麼形狀的？花紋象什麼？是由哪些顏色組成的？教師引導幼兒觀察，在觀察的基礎上提出問題，互相討論。師幼小結：有三角形、正方形、長方形、圓形。由五顏六色的花紋組成。
四、幼兒操作，教師指導。提醒幼兒每人只有三張紙要仔細染，不要浪費。
1、注意良好的學習習慣的培養，隨時把手上、桌上的顏色用抹布擦乾淨；
2、蘸過後在盤邊舔乾淨，別讓顏料滴下來；
3、幫助能力差的幼兒把作品打開粘在黑板上；
4、啓發能力強的幼兒大膽設計摺疊方法。
五、講評、展覽。
1、請幼兒互評，相互說說自己染紙的花紋、色彩等，並給自己的作品起名字，（如手絹、圍巾、桌布、牀單等）給幼兒充分表現自我的機會；請幼兒說說誰的染紙最好看？爲什麼？
2、佈置展室，展出作品，幼兒欣賞評議。
