幼兒園勞動教案集合15篇

作爲一位優秀的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編爲大家收集的幼兒園勞動教案，希望能夠幫助到大家。

幼兒園勞動教案1

活動目標

1、初步學唱歌曲，唱準旋律，唱清楚歌詞。

2、通過傾聽和觀察圖片感知、記憶歌詞的內容。

3、培養愛勞動的情感。

活動準備

課件準備：《勞動最光榮》歌曲音頻、歌曲伴奏音頻，歌曲內容相關圖片。

活動過程

引導幼兒談論有關勞動的話題。

——我發現我們的教室非常乾淨，是誰這麼能幹把教師打掃的這麼整潔乾淨？

——在家裏，小朋友可以幫媽媽做哪些力所能及的事情呢？

播放歌曲，組織幼兒學唱歌曲《勞動最光榮》。

1.播放歌曲《勞動最光榮》，請幼兒欣賞，初步感知歌詞。

——我們一起來欣賞一首歌曲，仔細聽一聽歌裏唱了什麼事？

——爲什麼要學習小喜鵲和小蜜蜂，不能學小蝴蝶呢？

2.再次播放歌曲，請小朋友仔細欣賞歌曲，用歌裏的話說一說歌裏唱了些什麼？（幼兒說出一句歌詞，教師即出示相應的.圖片）

3.組織幼兒按節奏念歌詞,教師帶領幼兒按節奏念歌詞，速度稍慢。

4.重點練習歌曲中的切分節奏和弱起節奏。

——你們有沒有地方覺得困難的地方？（教師引導幼兒發現歌詞或節奏掌握的還不準確的部分，重點練習切分節奏和弱起節奏）

5.引導幼兒學唱歌曲。

——我們現在跟着伴奏一起輕輕唱歌，要看着圖片，把歌詞唱清楚，好嗎？（演唱1-2遍，可針對一字多音和弱起節奏單獨練習）

6.練唱歌曲。

——我們玩圖片捉迷藏的遊戲，如果將圖片拿走，你們能清楚地唱歌嗎？（教師可以請幼兒分幾次將圖片拿走，每拿走一次就練習一遍歌曲）

播放歌曲，請幼兒邊唱歌邊表演。

——這首歌還可以邊唱邊表演，你們想做什麼動作呢？

附【曲譜】

幼兒園勞動教案2

教學目標：

1.通過聽《海娃的歌》、《勞動歌》，唱《不再麻煩好媽媽》、《種玉米》，能夠理解勞動的喜悅與歡樂。

2.結合口風琴的鍵盤位置，認識字母譜f、s。

3.能主動投入創編歌詞、創編動作、填充字母譜、創編旋律等音樂實踐活動。教學重點：

讓學生通過動作表現來理解勞動內容，體會勞動辛苦，並培養愛勞動的好品質。教學難點：

歌曲多出符點八分音符的準確演唱。

教學安排：2課時

第一課時:

1、表演《不再麻煩好媽媽》

2、欣賞《勞動歌

》

3、創編與活動

教學過程：

一、組織教學

1、激趣：聽到過這首《世上只有媽媽好》嗎？知道小朋友爲什麼愛唱這首歌呢？

2、激情：啓發學生敘述媽媽對自己的呵護、辛勞。

3、動情：你能把這首歌曲也獻給自己的媽媽嗎？（齊唱《世上只有媽媽好》）

4、談話：媽媽辛勤地打理着家務，細心地呵護着我們一天天地長大，我們能幫上什麼忙嗎？

二、學唱歌曲

1、設疑：老師也有一首歌要獻給我們的好媽媽，你們聽！（師有感情地演唱《不再麻煩好媽媽》）

2、歌曲中孩子都做了些什麼事情？

3、指導學生用柔和的聲音、真摯的情感演唱歌曲。

4、歌曲中的媽媽可理解爲其他長輩，將自己力所能及的勞動編創成新歌演唱。

5、邊唱邊表演，看誰表演得好。

三、欣賞《愛勞動》

1、談話：喲，大家動聽的歌聲傳到了森林裏，瞧瞧，誰來歡迎你們了？（出示白雪公主和七個小矮人）那麼有誰知道白雪公主和七個小矮人的故事嗎？

2、設疑：你們猜猜，他們在森林裏幹嘛呢？哦，這麼多答案呀。

3、導入：讓我們來聽一聽就知道了。（欣賞《愛勞動》）

4、提問：《勞動歌》給你什麼樣的感受？

5、復聽：自編動作表演。請你模仿白雪公主和小矮人的動作來勞動。

6、再聽：分小組設計動作，尤其對“用力”的表現。使學生通過共同的合作和動作表現，理解勞動內容，培養協作精神。

四、小結：其實學習的本身就是一項有意義的勞動。通過今天同學們在課堂上的熱情勞動，老師看到了一羣關心長輩、熱愛勞動的好孩子。相信你們會把今天在課堂上的表現帶回家真正成爲媽媽的小幫手。願勞動的快樂伴隨你們每一天！

第二課時:

教學過程：

一、聆聽《海娃的歌》

1、初聽前可提示：是否去過海邊，見過大海退潮的情景?退潮後海灘上都有什麼?你撿過貝殼、小蝦嗎?讓學生明白“趕海”的含義。

2、初聽後可提示：歌中唱出了哪些內容，小海娃給你怎樣的印象?

3、復聽歌曲，邊聽邊做動作表演。

二、表演《種玉米》教學基本要求

1、用聽唱法學唱《種玉米》，變換方式感受，跟唱學會歌曲。

2、提問：（1）種玉米時歌中的小朋友帶了哪兩種勞動工具？

（2）他們是怎樣在種玉米的`？要做些什麼事情？

（3）玉米豐收後人們的心情是怎樣的？從歌中哪幾句歌詞可以看出

3.在每一句的長拍（X—）中，配上拍手（XXX）的節奏，爲加入樂器做準備。

4、指導學生用堅定有力的聲音演唱歌曲，但不要唱得過強，要有內在的力度，蘊含着力量。

注意（1）“鋤”“要”“種”三種附點要唱清楚；

（2）連續的兩個附點不要忽略；

（3）兩拍的長音要唱足。

5、選幾名學生按課本上的標記用打擊樂爲歌曲伴奏。

(沙球是左手一拍一次，右手一拍兩次)

還可以建議學生選用其他打擊樂器，設計敲擊的方法，嘗試效果。

三、創編與活動

1、結合鍵盤圖認識字母譜。

1、在三個音的基礎上，指導學生分組填寫唱名字頭，以小組爲單位填充旋律，看哪一組填充的好、唱得準確。

3、可以在教室裏畫上格子，填上字母譜邊走邊唱。看誰唱出的旋律多。

幼兒園勞動教案3

活動目標：

①感受勞動帶來的快樂，熱愛勞動!

②體會勞動的辛苦，學會感恩，學會與爸爸媽媽分擔勞動任務。

③擅於傾聽，擅於分享，擅於表達!

活動重點：感受勞動帶來的快樂，熱愛勞動，勤於勞動!

活動難點：體會勞動的艱辛，學會感恩，學會分擔!

活動準備：關於勞動的視頻，圖片，白紙若干。

活動過程：

一、視頻導入

讓孩子們觀看農民伯伯種稻子的視頻，體會勞動的艱辛，珍惜勞動成果，愛惜糧食!

二、分享屬於“家”的勞動

分享離園後一段時間媽媽在做的事情(做飯，掃地，洗衣服等)，討論，媽媽的勞動給我們帶來的快樂，並體會媽媽的辛苦，學會感恩!

三、“勞動”我來幫忙

師：作爲爸爸媽媽，老師的小幫手的你們，可以做些什麼來幫助爸爸媽媽或是老師分擔一些“勞動”呢?

四、佈置牆面

師：寶貝們，我們教室外面有一塊空白的牆，需要你們幫忙把它裝飾的更漂亮一些，這裏有一些畫紙，希望你們用你們的美麗的畫給這面空白的牆穿上漂亮的衣裳!

(由寶貝們自己裝飾的牆面，孩子們一定會認真的完成任務，也一定會有滿滿的成就感，並且從中感受到快樂!)