幼兒園元旦主題班會教案15篇

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在日常過程學習中，大家一定沒少參加主題班會吧？主題班會是圍繞一定主題而舉行的班級成員會議。你所瞭解的主題班會都是什麼樣的？下面是小編幫大家整理的幼兒園元旦主題班會教案，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園元旦主題班會教案1

活動目標：

1.新年到了，知道自己長大了一歲。

2.通過製作賀卡、送祝福話等活動感受新年互送祝福的快樂，懂得關愛他人。

活動重點：

通過製作賀卡、送祝福話等活動感受新年互送祝福的快樂，懂得關愛他人。

活動難點：

製作賀卡和說祝福的話來表達祝福。

活動準備：

1.教師和幼兒共同佈置新年的環境：用彩色的皺紋紙穿成圓環，做簡單的新年掛飾，並帶一些氣球來裝扮活動室。

2.彩色筆、剪刀、漿糊、抹布，幼兒用書《新年的祝福》。

3.教師製作一個禮物盒，裏面有自制的送給幼兒和同班教師的新年賀卡。

活動過程：

一、引導幼兒猜測禮物盒中的禮物，引發幼兒參與活動的興趣。

1.教師出示大禮盒。

師：猜猜裏面有什麼？（賀卡）

2.幼兒自由猜測，並大膽表述自己的猜測。

3.教師打開禮物盒，展示賀卡

師：猜猜這些賀卡是送給誰的？

二、教師送新年祝福，幼兒感知在過新年時送祝福的快樂。

1.給幼兒送祝福。

師：（教師拿出一張賀卡）這張賀卡是送給誰的？請小朋友仔細聽——親愛的小1班孩子們，祝你們在新的一年裏身體健健康康，在幼兒園裏快快樂樂，學會更多的本領，交到更所的朋友，新年快樂！

師：老師爲什麼要給小朋友們送賀卡？（瞭解過新年了，自己長大了一歲，所以老師要送祝福給小朋友。）賀卡里說了哪些祝福的話？

師：你們先和好朋友說一說，然後老師再請你們來說。

2.給同班教師送祝福。

師：這兒還有許多賀卡，你們想知道老師是送給誰的嗎？

師：（打開賀卡）親愛的陳老師，祝你在新的一年裏身體健健康康，每天開開心心，永遠漂漂亮亮，心想事成，新年快樂。

師：賀卡里我們又說了哪些祝福的話呢？

幼兒學說。

三、幼兒在幼兒用書《新年的祝福》畫面上繪製賀卡，並大膽送出自己的祝福。

師：過新年了，你想把祝福送給誰？送給你們的爸爸媽媽、老師、好朋友，還是爺爺奶奶？請你們在這張賀卡上畫上你喜歡的圖案，相好祝福的話，然後送給他們。開始吧。

幼兒製作賀卡，教師注意指導個別幼兒繪畫，並詢問幼兒賀卡想送給誰，準備對他們說什麼祝福的話。

四、幼兒送賀卡，感受收到、送出賀卡的心情。

師：我們每人都做好了一張賀卡，現在把這張賀卡送給想送的人，並說上一句祝福的話。（如果是送給家裏人的，可以回家再送，先和大家說一說。）

五、通過表演唱歌曲《新年好》《新年到》，感受新年的快樂。

師：讓我們一起唱歌跳舞，慶祝新年的來到吧。

幼兒園元旦主題班會教案2

活動目的：

1、知道在集體活動中遵守秩序，體驗排隊的樂趣。

2、在遊戲中能認真傾聽同伴發言，遵守遊戲規則，在遊戲中明辨好習慣的重要性。

3、在討論中發現自己的好習慣。

活動準備：

1、ppt

2、四個“山洞”玩具

活動過程：

一、遊戲《鑽山洞》

1、師：今天我們一起來玩遊戲吧！介紹遊戲規則音樂響起時開始鑽，每位幼兒要鑽完四個“山洞”，音樂停止時遊戲結束，請幼兒回到座位上。（教師抓拍）師：爲什麼有的小朋友沒有鑽完四個“山洞”？公衆號:學習教案幼：動作慢、太擠……師（播放照片）：這就是你們遊戲過程中的樣子，你們看了有什麼感覺？幼：擠師：有什麼方法可以讓所有的小朋友又快又有秩序的鑽完四個“山洞”？幼：排隊。

2、再次進行遊戲師：你們覺得排隊玩遊戲的方法好不好？（好）總結：平時小朋友在幼兒園裏吃飯喝水要排隊，玩遊戲時也要排隊，只要養成排隊的好習慣，才能把遊戲玩好！

二、習慣大PK

1、師：你知道哪些是好習慣？哪些是壞習慣嗎？今天就請紅隊和藍隊進行一次習慣大PK！介紹PK規則1根據圖片判斷他們做得對不對。

2聽到口令聲迅速舉手回答，請舉手最快的先答，答對加一顆五角星，答錯機會讓給另外一組。

3舉手回答問題，注意傾聽同伴的發言，插嘴或是沒舉手回答，算犯規，扣除一個五角星。師：現在每隊都有三顆五角星，比一比哪個隊贏得的五角星最多。

2、習慣大PK3、師：回憶在剛纔的PK中，我們發現了哪些好習慣？（幼兒回憶，老師出示圖片並總結）師：我們身邊處處都有好習慣，你有哪些好習慣呢？和你旁邊的小朋友討論一下。幼兒：吃飯不灑，上課不遲到，飯前會洗手……

總結：平日裏，無論是在幼兒園還是在家裏，我們都要時時刻刻提醒自己，剋制自己的壞習慣，把好的習慣堅持到底，你就是一名最棒的小朋友！師：我們一起出去玩拉花吧！（檢驗幼兒拿玩具時是否有排隊的意識）

幼兒園元旦主題班會教案3

活動目標：

1、理解故事內容，體驗禮物帶給人的快樂。

2、學習關心和體諒別人。

3、願意積極參加活動，感受節日的快樂。

4、簡單瞭解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

活動準備：

故事中小動物的頭飾、故事磁帶、字卡：新年禮物

活動過程：

1、你收到新年禮物了嗎？

大家剛剛過完了一個熱熱鬧鬧的新年，過年的時候大家都會互相送禮物，有什麼禮物？

想一想，自己收到了誰送的禮物。

介紹自己最喜歡的一份禮物。

2、收到禮物真開心。

我們收到了別人送的禮物，森林裏的小動物有沒有收到禮物呢？

我們來聽一個故事，題目叫《新年禮物》。出示字卡：新年禮物。

教師講述故事，鼓勵幼兒認真傾聽。講述中，隨情節展開出示相應的動物頭飾。

引導幼兒體驗小動物收到新年禮物的喜悅心情，並知道每隻小動物收到了什麼樣的禮物。

熊伯伯收到特別的禮物後的心情是怎樣的？

討論：

全體小動物爲什麼要送一輛自行車給熊伯伯？

小結：

我們要關心和體諒別人，共同分享快樂。

幼兒園元旦主題班會教案4

設計思路

《幼兒園教育指導綱要》中指出：“發展幼兒語言的關鍵是創設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說，並能得到積極應答的環境。”這就要求我們必須爲幼兒創設一個積極的語言環境。

小班幼兒對“節日”不是很熟悉，但對於“新年”一定不會陌生，而且是很期待的。新年臨近，商場、大街上、幼兒園處處洋溢着迎接新年的快樂氣氛。孩子們來園後就會聚在一起，聊得最多的是：“我看到商場掛着許多紅燈籠，一串一串的，很漂亮。”“我媽媽帶我參加了（迎新年）聯歡會，很熱鬧。”“我也有看到……”“我也看到了……”於是，我抓住這一切入口設計了“迎新年”的系列活動，如：認識新年老人、學唱《新年好》、兒歌《大一歲了》、畫新年老人、文學欣賞、《中國的“新年”——春節》等活動。語言活動《迎新年》便是其中之一。意在讓小朋友們通過期待和迎新年的活動，大膽地與周圍人們進行感情交流，分享節日的快樂。

活動目標

１、圍繞“迎新年”這一話題，清楚連貫地表達自己的愉快心情。

２、安靜傾聽同伴的講話，並感受大家一起談話的愉悅。

３、通過參加節日《迎新年》環境創設，感受參與節日慶祝活動的樂趣。

活動準備

１、物質準備：活動室裏佈置過新年的情境，如掛燈籠、綵帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計時、願望樹、每人準備一個禮物。卡紙裁剪成賀卡形狀、皺紙、廢舊圖書裏的圖片、錄音機等。

２、知識經驗準備：豐富有關過新年的知識經驗，如：讓幼兒觀察家裏爲過新年而忙碌的大人；介紹燈會、聯歡活動、放焰火等活動。

３、事先取得家長的配合，在教學活動後的日子裏給自己的孩子送禮物。

活動過程

(一)通過談話，激發迎新年的愉快情緒。

１、引導幼兒觀察活動室的變化，激發幼兒的愉快情緒。

師：發現活動室有什麼不一樣？

引導幼兒自由描述班級的變化。（漂亮、新穎、舒服、熱鬧、喜慶、高興等）

師：是爲了迎接什麼節日的到來？

２、新年倒計時。

師：離“新年”還有幾天？

小結：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要慶祝新年的到來。

４、鼓勵幼兒大膽講述。

(1)師：太陽公公出來了，它笑眯眯地迎接新年。自然界中的花、草、樹是用什麼方式迎接新年的？

(2)師：小動物是怎樣迎接新年的？

（二）出示新年老人的禮物，鼓勵幼兒大膽講述。

１、師：昨天，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。

一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年願望樹。

師念賀卡上新年老人“寫“的話：”小朋友們，過了新年，你們就又長大一歲了，祝你們在新的一年裏健健康康、快快樂樂地成長！“

２、師：過了新年，還有誰也長大了一歲？

啓發幼兒說出周圍的人，親戚、鄰居、夥伴、各種動物也都長大一歲了。

３、師幼一起圍坐在“願望樹”旁，表達自己的願望。

師以神祕的口吻告訴幼兒：這是一棵神奇的“願望樹”，只要對着“願望樹”說出自己的願望，你的願望就能夠實現。

啓發幼兒大膽表達自己的願望，可以是祝福家人或朋友的願望，也可以是自己在新的一年裏想實現的願望。請配班教師幫忙記錄下來，掛在“願望樹”上。

４、播放“新年老人”的錄音，萌發對新年的期盼。

新年老人：孩子們，你們的願望我都聽見了。新年快要到了，你們要怎樣歡迎我呢？（引出下一環節）

（三）引導幼兒裝扮“願望樹”，用多種方式迎接新年。

１、師：新年快要到了，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來呢？

幼兒按自己的意願選擇材料進行操作。

第一組：製作賀卡

材料——卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書等。

第二組：製作彩鏈、擰花、剪窗花，繼續豐富活動室裏的佈置。

材料——各色皺紙、手工紙、剪刀等、

第三組：裝扮“新年願望樹”。

在“願望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。

２、老師和幼兒手拉手圍着“願望樹”，高興地唱、跳，交換新年禮物，再次感受濃濃的新年氛圍。

（四）活動延伸：

請家長在活動後的日子裏幫自己的孩子實現許下的願望。

教研組評析

（一）選材

豐富多彩的新年蘊含了許多節日特定的認知元素，如，新年的祝福、新年的禮物、新年人們的年齡變化等等，是幼兒學習的最好教材，教師能根據幼兒的談話及時捕捉教育契機，從選材來看，所選內容很恰當，很合時機，是幼兒喜聞樂見並感興趣的。

（二）從組織實施來看

1、讓環境說話。陳鶴琴先生在教育的原則中指出：“注意環境、利用環境。”在活動中，教師和幼兒共同進行環境創設，讓活動室充滿了歡樂喜慶熱鬧的氣氛。

2、能根據小班幼兒的年齡特點，創設一個能激發情緒的情境：首先，把“新年”擬人化——“新年老人”，並巧妙地利用禮物“願望樹”，啓發幼兒大膽表達自己的願望——接着，用多種方式迎接新年老人，如裝扮“願望樹”，——然後，圍坐在“願望樹”旁一起唱歌、交換禮物。在這個情境中，孩子們的情緒隨着情節亦步亦趨，能大膽地表達，很自然地誘導幼兒自覺地進入情境，感受大家一起談話的愉悅，從而提高口語表達能力。

3、教師在環節設計上體現層層遞進，幫助幼兒把在日常生活中獲得的對“新年”的零星經驗進行梳理和提升。教師的提問富有啓發性，從“自然界中的花、草、樹”到“小動物是怎樣迎接新年的？”以及“送給新年老人的祝福”等問題的設計。幼兒的發散性思維一下子被激發了：“大象用長長的鼻子沖洗身體來迎接新年。”“小魚跳上又跳下迎接新年。”“小花跳舞給新年老人看。”“小狗帶新年老人看電影。”“小雞講故事給新年老人聽。”“小雨用它的針繡一朵美麗的花送給新年。”（上星期剛欣賞過的詩歌），“我想帶新年老人去吃肯德基。”“我想買蛋糕送給新年老人。”孩子們的想象真是豐富，從孩子們的回答可以看出此活動達到了預期的效果，幼兒的口語表達能力在原有基礎上得到相應的發展。最後一個環節的設計爲幼兒的情緒情感起到推波助瀾的作用。同時也向孩子傳遞了這樣一個信息“音樂是可以隨時隨處地爲自己而用的。幼兒在活動中開朗、自信、敢想、敢說、敢做，良好的傾聽習慣也得到培養。

（三）從師幼關係看，

小班幼兒是言語習慣養成的最好時期，而小班孩子的良好語言習慣就是大膽地說出自己的心裏話。此活動，孩子們是在輕鬆愉快的氛圍中進行互動的，使幼兒想說、敢說，接着，帶着興趣轉入操作活動，從孩子的活動表現可以看出幼兒的活動熱情非常高。整個活動流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中，幼兒的語言表達能力、操作能力也得到了發展，幼兒在有趣的活動中體驗快樂，獲得了發展。

幼兒園元旦主題班會教案5

活動目標：

1.知道每年的1月1日就是元旦，是新一年開始的第一天。

2.知道過了新年，又長大了一歲。

3.瞭解和認識慶祝元旦的各種方式。

活動準備：

PPT、幼兒相片、慶祝元旦的各種圖片。

配套課件：

大班社會課件《認識元旦》PPT課件

活動重難點：

理解元旦的意義，瞭解慶祝元旦的方式。

活動過程：

一、引導幼兒運用已有經驗，交流自己知道的傳統節日，激發學習興趣

1.教師引導幼兒說出自己知道的傳統節日。

如：小朋友們，你們知道一年中，有哪些節日嗎?(出示各種節日的日曆卡片，引導幼兒說出節日名稱：春節、元宵節、婦女節、五一勞動節、國慶節、元旦等等)今天呀，我們主要來學習元旦。

2.教師提問：有誰知道元旦是幾月幾日?代表什麼?(新一年的到來，是一年開始的第一天)

3.教師提問：小朋友們，你們知道元旦是怎麼來的嗎?

提示：元旦是在1月1日，元是開始、第一的意思;旦是早晨、一天的意思。元旦就是一年的開始、一年的第一天。以農曆正月爲元，初一爲旦。

二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導幼兒說出自己慶祝元旦。

1.引導幼兒交流以往是怎樣過新年的?(放煙花、吃餃子等)

2.瞭解全國各地人們是過新年的不同方式，出示各種圖片，引導幼兒認識人們爲了迎接元旦所做的各種準備工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、等。

3.引導幼兒交流以往過新年的方法，然後，引導幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來?提示：教師向幼兒表達自己迎接元旦的想法，再讓幼兒表達自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上，送一張我自己製作的賀卡給我的爸爸媽媽。

4.讓幼兒發現我們慶祝元旦要跟別人說祝福語，然後引導幼兒討論，慶祝元旦要說哪些祝福語，體驗集體慶祝元旦的喜悅。

三、引導幼兒談談新一年的想法和願望

1.教師出示班級幼兒的相片，討論相片中的人物在做什麼，讓幼兒感覺到自己比以前長大了，比以前更能幹了，知道過了這個新年，又長大了一歲。

2.引導幼兒說說自己在新的一年想做哪些事?

四、延伸活動：

引導幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關元旦的資料，製作成元旦專題，讓幼兒更深入的瞭解和認識元旦。

幼兒園元旦主題班會教案6

一、活動目的：

給孩子們一片翱翔的天地、自由的舞臺，讓孩子體驗成功，感受快樂，並讓學生了解新年的意義、新年的習俗,許下新年的願望。通過活動鍛鍊學生的能力，融洽師生關係。

二、活動主題

五彩繽紛，童心飛揚——一（7）班才藝大比拼元旦主題班會

三、主持人：班主任

設計理念：通過學生的表演及對成長過程中身邊事件的感悟，學會感受關愛，學會感恩。教育學生，世上並不缺乏愛，而是缺乏能夠體會愛的心靈，只要願意用心靈沉浸其中，便能感受到無處不在的愛和關懷，從而萌發出感激之情。

四、活動時間：20xx年12月31日

五、活動過程

（1）班主任致辭

師：你們的歡歌笑語帶來了盎然的'春意，你們的快樂成長留下了無數的欣喜。此時此刻，我們歡聚一堂共同迎接着新的一輪喜樂年華。我宣佈：才藝大比拼，熱熱鬧鬧過元旦

——一（7）班辭舊迎新主題班會正式開始。

(2)主持人致元旦晚會開幕詞

甲：四馬奔騰辭舊歲三羊開泰新年來

乙：時間老人領着我們敲響了新年的大門

丙：當日歷翻去最後一頁

丁：當小樹增加一個年輪

合：我們又長了一歲

甲：在過去的一年裏我們健康成長快樂學習

合：這些都要感謝您——我們的老師、我們的爸爸、媽媽

乙：您教會了我們怎樣學習

丙：您教會了我們友愛團結

丁：您教會了我們感恩父母

合：祝原老師和爸爸、媽媽身體健康永遠快樂年輕（敬禮）

甲：當晶瑩的雪花漫天飛舞，

乙：當朗朗的鐘聲激盪夜空，

丙：讓我們告別20xx年，

丁：迎接嶄新的20xx年

甲：我宣佈十一小一年七班

合：20xx元旦聯歡會正式開始。

（3）才藝表演：主持人串詞，小演員們按照節目單依次表演

節目1：一年七班是一個團結向上的集體，我愛老師，我愛同學，我想快點告訴你，我們每天都成長，每天都在進步，首先請宋美諾同學爲我們演唱《快點告訴你》

節目2：感謝宋美諾同學精彩的演唱，下面有請董悍澤、耿佳蔚、劉沅佶同學爲大家表演《三句半》

節目3：同學們不僅唱的好，說得也非常精彩，不知道我們班同學舞跳得怎麼樣，下面一起欣賞同學們表演的舞蹈。

首先有請劉含笑同學，請問劉含笑你今天爲大家表演的舞蹈叫什麼名字（劉含笑自己說）好下面請大家一起欣賞。

節目4：下面有請鄭喻心同學爲大家表演舞蹈《小鳥小鳥》

節目5：今天孟昱汐同學也爲我們帶來了舞蹈，有請孟昱汐同學。

節目6：我們班的同學真是多才多藝，接下來有請鄭皓元、王勝博同學將要給我們一個驚喜，電子琴演奏《單簧管波爾卡》加魔術表演，掌聲有請兩位同學。

節目7：我們都聽過《狐假虎威》的故事，也聽過《狐狸和烏鴉》的故事，那麼《狐狸賣魚》是怎麼一回事呢？下面就請張軒昂同學講給你聽，有請張軒昂同學。

節目8：魏思健同學有一個《彩色的夢》，夢裏面會有什麼呢？下面有請魏思健同學講訴他的《彩色的夢》（配樂響起，魏思健上場）

節目9：同學們的表演真是精彩，李奇桐同學已經安奈不住了他有話要對大家說，有請李奇桐。（李奇桐自己說，後表演“成功拳”）

節目10：今天同學們一展才藝，格外開心，各個高興，此時此刻，袁一正、謝涵熹同學表演的節目《哇哈哈》最能表達我們的心情。有請兩位同學閃亮登場。

節目11：黃勻莨同學也爲我們帶來了精彩的節目舞蹈《酷娃娃》掌聲歡迎黃勻莨同學。

節目12：孟珈伊同學的電子琴彈奏得非常精彩，今天她給我們帶來了《友誼地久天長》，有請孟珈伊同學。

（四位主持人上場）

（4）結束語

甲：一年七班的同學們，我們一起走過了小學的第一個學期

乙：我們將要一起走過小學的六年時光

合：願我們的友誼地久天長

有你有我七年一班會更強

丙：走進20xx走進蓬勃的希望，

丁：我們會有更大的進步

甲：敬愛的老師和爸爸、媽媽

乙：親愛的同學

丙：讓我們手牽手，

丁：讓我們肩並肩，

合：歌唱春天，歌唱未來，

共同走進新的一年

甲：下面我宣佈，北臺小學一年七班迎元旦聯歡會到此結束

合：新年快樂！

幼兒園元旦主題班會教案7

當新年的腳步悄悄地走進我們的時候，在這個喜氣洋洋、激動人心的日子，我們要讓幼兒園的小朋友個個高高興興，讓喜悅洋溢在每一位小朋友的臉上，洋溢在每一位老師的臉上，溫暖在家長的心坎裏，特舉辦大班年級組集體迎新年活動。

一、活動主題：

繩彩飛揚迎新年

二、活動目的：

1、通過創設溫馨、和諧的環境，讓幼兒充分體驗合作的愉快心情，增進同伴間的感情。

2、通過開展該活動使幼兒進一步認識、瞭解元旦，感受節日的愉快氣氛。

3、通過製作方案的設計、實施，調動家長參與幼兒園教育活動的積極性，增進家園關係和諧。

三、活動時間：

20xx年12月26日下午

四、活動地點：

幼兒園大操場

五、活動年級：

大班年級組全體幼兒及家長

六、活動準備：

1、桌子、椅子若干張，大紅剪紙、剪刀若干，跳繩若干，大繩五條，各類所需年貨物品（幼兒人手一份）各班教師準備。

2、各班按照指定場地坐好等；

3、獎品：禮物（大班幼兒人數）；

4、遊戲名稱：繩彩飛揚（幼兒常規跳繩，家長花樣跳繩，跳大繩等）。

七、活動過程：

1、主持人宣佈活動開始，並說祝詞。

2、家長觀看各班小朋友備年貨（剪、畫、捏等）。

3、展示年貨（幼兒製作物品）。

4、遊戲繩彩飛揚。

（1）家長示範常規跳繩。

（2）幼兒展示常規跳繩。

（3）家長花樣跳繩，與幼兒合作跳繩。

（4）跳大繩。

（5）挑戰親子合作跳大繩。

5、許下新年願望。

6、幼兒園吉祥物送新年祝福。

7、主持人宣佈活動結束，祝福幼兒新年快樂！

幼兒園元旦主題班會教案8

活動由來：

元旦是中華民族的傳統節日，是新的一年的開端，舉國上下，喜氣洋洋，歡度元旦。爲了讓學生更好的瞭解我國傳統文化節日，加深對元旦的認識和了解，體驗元旦的喜慶氣氛，特設置“歡度元旦”的教育活動。

活動目標：

1、知道元旦的由來及意義，瞭解元旦的各種慶祝方式。

2、通過動手裝扮元旦環境，體會元旦的節日氛圍。

3、學會用自己的方式來慶祝元旦，表達自己的愉悅心情。

活動重難點：

學會用各種方式來慶祝元旦。

活動目標：

1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年開始的第一天。

2、知道過了新年，又長大了一歲。

3、瞭解和認識慶祝元旦的各種方式。

活動準備：

日曆卡、學生相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。

活動重難點：

理解元旦的意義，瞭解慶祝元旦的方式。

活動過程：

一、引導學生運用已有經驗，交流自己知道的傳統節日，激發學習興趣

1、教師引導學生說出自己知道的傳統節日。如：小朋友們，你們知道一年中，有哪些節日嗎？（出示各種節日的日曆卡片，引導學生說出節日名稱：國慶節、春節、元宵節、五一勞動節、婦女節、元旦……）今天呀，我們主要來學習“元旦”。

2、教師提問：有誰知道元旦是幾月幾日？代表什麼？（新一年的到來，是一年開始的.第一天）

3、教師提問：小朋友們，你們知道元旦是怎麼來的嗎？

提示：元旦是在1月1日，“元”是開始、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的開始、一年的第一天。以農曆正月爲元，初一爲旦。

二、向學生介紹迎接新年的各種方式，引導學生說出自己慶祝元旦

1、引導學生交流以往是怎樣過新年的？（放煙花、吃餃子等）

2、瞭解全國各地人們是過新年的不同方式，出示各種卡片或背景圖（如果條件允許，可以製作成課件），引導學生認識人們爲了迎接元旦所做的各種準備工作。

提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。

3、引導學生交流以往過新年的方法，然後，引導學生說出今年想怎樣迎接元旦的到來？

提示：教師向學生表達自己迎接元旦的想法，再讓學生表達自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上，送一張我自己製作的賀卡給我的爸爸媽媽。

4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問題，讓學生髮現我們慶祝元旦要跟別人說祝福語，然後引導學生討論，慶祝元旦要說哪些祝福語，體驗集體慶祝元旦的喜悅。

三、引導學生談談新一年的想法和願望

1、教師出示學生的相片，討論相片中的人物在做什麼，讓學生感覺到自己比以前長大了，比以前更能幹了，知道過了這個新年，又長大了一歲。

2、引導學生說說自己在新的一年想做哪些事？

四、延伸活動：

引導學生收集全國上下慶祝元旦或有關元旦的資料，製作成“元旦”專題，讓學生更深入的瞭解和認識元旦。

幼兒園元旦主題班會教案9

活動目標：

1．通過活動，讓幼兒、家長感覺到新年的來臨，共同分享元旦的歡樂。

2．讓幼兒有表現自己的機會。用演出的形式，大膽的向大家展現所學的本領。

3．家長有進一步瞭解自己孩子的機會，加深家園情、師生情、親子情。

4．瞭解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂於參與節日的活動。

5．參與節日遊戲。

活動組織者：

大班教師。

活動過程：

（一）、教師講話致新年賀詞

尊敬的各位家長、各位老師、親愛的小朋友們，大家新年好！在歡聲笑語中，我們迎來了充滿希望的20xx年。元旦就要到了，我們又長大了一歲，預祝大家在新的一年裏身體健康、萬事如意！

下面，讓我們伴隨着優美的舞姿一起走進這歡樂時刻吧！

（二）集體演唱歌曲《新年樂陶陶》,全體幼兒進行大拜年！

（三）、家委會代表講話

（四）、幼兒歌曲表演

表演形式：合唱，分組唱，表演唱；

表演內容：所學歌曲

（五）幼兒兒歌表演

表演形式：詩朗誦，分組表演，繞口令

表演內容：國學誦讀

（六）幼兒講故事：《沒有牙齒的大老虎》

（七）、隨音樂《新年好》幼兒送禮物（手工製作的賀年卡）給自己的家長，並送上新年祝福。

活動結束：家長離園

教學反思：

新年即將來臨，爲了讓幼兒和家長還有我們老師一起感受元旦節日的快樂氣氛，我們特策劃了慶“元旦”親子游藝活動，讓幼兒用演出的形式大膽的向大家展現本學期所學的本領，從而讓家長進一步了自己的孩子，加深家園情、師生情、親自情。

本文擴展閱讀：中國歷史上的“元旦”一詞最早出現於《晉書》。中國歷史上的“元旦”指的是“正月一日”，“正月”的計算方法，在漢武帝時期以前是很不統一的，歷代的元旦日期並不一致。從漢武帝起，規定陰曆一月爲“正月”，把一月的第一天稱爲元旦，一直沿用到清朝末年。辛亥革命後，爲了“行夏正，所以順農時，從西曆，所以便統計”，民國元年決定使用公曆（實際使用是1912年），並規定陽曆1月1日爲“新年”，但並不叫“元旦”。1949年中華人民共和國以公曆1月1日爲元旦，因此“元旦”在中國也被稱爲“陽曆年”、“新曆年”或“公曆年”。

幼兒園元旦主題班會教案10

活動形式：

慶元旦、迎新年“我是巧巧手”幼兒手工活動

活動宗旨：

我參與、我動手、我快樂、我們都是巧巧手

活動目的：

1、通過創設溫馨、和諧的環境，讓幼兒充分體驗合作的愉快心情，增進同伴間的感情;

2、通過開展該活動使幼兒進一步認識、瞭解元旦，感受節日的愉快氣氛;

3、通過製作方案的設計、實施，調動家長參與幼兒園教育活動的積極性，增進家園關係和諧。

活動時間：

20xx年12月31日上午9：10開始

活動準備：

1、場地環境的佈置;

2、操作材料，規劃方案《大班元旦活動方案》。

活動過程：

一、認識元旦(知道元旦的意義和來歷)

元旦，也被稱爲“新年”或“新曆年”，是指公曆的1月1日。但在古代，“元旦”即是今天的“春節”，也就是農曆新年。

元旦是很多國家的法定假日;在中國大陸、臺灣、香港和澳門，元旦均爲法定假日;中國大陸及臺灣均作爲法定假日休假一天。習俗方面，“元旦”主要以各種方式互相祝福，賀年卡是其中主要形式。

漢語“元旦”含義：“元”是開始、第一的意思;“旦”即早晨天明的時間，也通常包含一天之意。因此“元旦”就是一年的開始、一年的第一天。

歷來，中國各個朝代對“元旦”說法不一致。中華民國成立後，孫中山爲了“行夏正，所以順農時;從公曆，所以便統計”，定農曆正月初一爲春節，而以公曆1月1日爲新年。

1949年9月，中國人民政治協商會議第一屆全體會議通過使用“公元紀年法”，將公曆1月1日正式定名爲“元旦”，自此我國的每年1月1日就成我們家喻戶曉的新年“元旦”節日。

二、迎接元旦暨“我是巧巧手”幼兒手工活動

1、幼兒繪畫：年年有魚

2、幼兒剪紙：美麗的窗花

3、幼兒製作賀卡並互贈(說一句祝福的話)

4、展示幼兒作品(佈置活動室)

幼兒園元旦主題班會教案11

一、教師致新年賀詞各位家長朋友：

你們好！日月穿梭，寒暑，新的一年向我們走來，緣分是我們相聚在幼兒園，相聚在中心幼兒園的小班，在這個歡樂的日子裏，我代表幼兒園的領導和寶寶班的三位老師、小朋友對你們的到來，表示熱列的歡迎，同時以最誠摯的心意、用最吉祥的語言祝福你們，感謝你們在本學期對我們工作的支持和幫助。在我們共同度過的這些日子裏，我們一同體驗的秋的豐碩河冬的美麗，驗證着孩子們一點一滴的進步，茁壯的成長。今天我們滿懷喜悅的迎來了充滿希望的20xx年，新年的陽光將灑在你們的我們的身上，新年的春風將吹在我們的臉上，在這裏我先給大家拜個早年，並致以誠摯的祝願：祝大家新年快樂！身體健康！全家幸福！祝願我們可愛的孩子們健康快樂的成長！

二、集體表演：

兒歌、歌曲在本學期裏，我們的孩子學習了小班教程和妙事多音樂課程，在學習的過程中，孩子們懂得了很多的道理，學習很多的知識，下面就請大家一起來欣賞一下吧！

1、兒歌：《我愛爸爸媽媽》

2、歌曲：《新年好》

3、歌曲：《小魚小魚遊》

5、歌曲：《可愛小豬》

6、歌曲：《泰迪熊》

7、歌曲：《小手爬》

8、歌曲：《買菜》

9、歌曲：《兩隻螞蟻》

10、歌曲：《笑一個吧》

11、兒歌：《新年到》

12、節奏樂：《鈴兒響叮噹》

三、體操表演：

1、小動物體操

2、雪人體操五。

親子游戲：

1、口香糖

2、開飛機

3、騎馬遊戲

四、妙事多音樂活動展示：

由家長參與，親子互動：

1、《圍圈圈》

2、《以色列舞曲》

3、《賞月舞》

4、亨德爾：小步舞曲《水上音樂》國王與公主

5、彩虹傘遊戲：《拿昆樂器》《火車轟隆隆》

6、華爾茲：（由家長抱着孩子跟着音樂隨意走動，放鬆活動）

六、集體活動：

《假如感到幸福你就拍拍手》

幼兒園元旦主題班會教案12

一．活動目的：

1．讓學生感受新年的歡樂氣氛。

2．通過活動使學生了解新年的各種習俗，用積極向上的態度迎接新年的到來。

3．使學生在活動中得到鍛鍊，增進同學之間的友誼。

4.通過主題活動師生共同聯歡，以及孩子們的載歌載舞，表達自己生活在校園、感受老師慈母般教導的愉悅心情和對未來美好學習生活的憧憬。

二．活動地點：

五乙班教室。

三．活動準備

1．佈置教室，體現節日氣氛。

2．主持人做好準備。

3．準備好活動器材和獎品。

四．活動過程：

1、各小隊集隊、報告人數。

2、中隊長報告人數。

蔣心怡：“慶元旦迎新年”主題班會現在開始。

唐鑑：全體起立、唱《少年先鋒隊隊歌》

合：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。元旦，是我們大家的節日，五十六個民族的人們都在爲它歡慶。

蔣心怡：讓我們以最大的激情，來迎接生命中新的一年吧！

請欣賞劉老師演唱的歌曲《迎新年》。

3．唐鑑：請劉老師致新年賀詞。

親愛的同學們，新年就要來臨了，你們又要長大一歲了。老師祝你們新年快樂，身體健康，學習進步。

4．蔣心怡：在課外，我們學習到很多有關新年的知識，現在要考考大家，答對者有獎。

問題（1）：你知道過年的來歷嗎？

問題（2）：人過新年有哪些習俗？

問題（3）：你還知道哪些國家是怎樣過新年的？

5．唐鑑：平時，同學們在課間最喜歡玩遊戲了。可是，在短短的十分鐘內我們常常要忙着完成各學科的作業。今天，讓我們一起放飛心情，在盡情的玩耍中迎接新年的到來吧！

第一個遊戲：衝破封鎖線。請楊老師宣佈遊戲規則。（由兩名志願者上場拉住一條跳繩，再請5名左右志願者上場，用紅領巾矇住眼睛，原地旋轉3周，然後去衝破封鎖線，衝到者爲勝。失敗者即興表演節目。）

6、蔣心怡：同學們，下週就要進行乒乓球比賽了，今天我們就來比一比，看看誰掂球的本領高。請楊老師宣佈比賽規則。（將兩張桌子接在一起，志願者上場，每人一拍一球，掂球繞桌子一週，球落下者失敗，即興表演節目。最後推選優勝者參加乒乓球比賽。）

7.（合）：儘管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在爸爸媽媽的懷抱中。儘管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。在這美好的節日中，讓我們滿懷感激之情地說一聲：謝謝爸爸媽媽，謝謝老師，祝福你們一生健康，新年快樂。

讓我們大家共唱一首《祝你平安》。

8.唐鑑：同學們，你們喜歡猜謎嗎？

下面就請大家發揮自己的聰明才智，來猜一猜吧。猜中者有獎。請老師宣佈猜謎規則。

（袋子裏有一些紙片，請志願者上場。每個人分別抽一個，不要讓別人知道。然後分別表演，不能說話，讓別人猜猜看是什麼。不能說話,只能靠動作表達意思。如果大家猜中了，說明表演成功。有獎。）

9、蔣心怡：下面一個遊戲：套圈。請楊老師宣佈遊戲規則。（用手中的圈去套地上的茶葉罐，在規定距離內，砸到者得一分，套中者得兩分，得分最高者獲勝。有獎。也可投筷子。）

10.唐鑑：人生旅途就像一輛馬車從起點出發，總會有坎坎坷坷、崎嶇不平。但是隻要你勇敢地走過去，努力去拼搏，人生就顯得更加美麗。

請大家說說新年的新目標，新願望。

11、蔣心怡：讓我們把美好的祝願送給同學和老師吧。請同學們各自以匿名方式把對同學和老師的祝福寫在紙條上。請劉老師說明活動方法。（同學們寫好由四人小組長交給主持人，然後叫大家輪流抽取，並大聲地念出祝福內容。）

12.、唐鑑：平時大家都積累了很多成語，今天我們就來進行有趣的成語連珠。規則是先說個成語，每個小組用最後一個字接成語，接不上的小組推選同學即興表演節目。

13、蔣心怡：彈子是男同學愛玩的玩具，今天就讓我們來挑戰，看看誰夾彈子又快有多。請楊老師宣佈比賽規則。（每次兩名志願者上場，各拿一雙筷子，從碗中夾出彈子放進茶葉罐中，在規定時間內，夾得多者獲勝。有獎。）

14、唐鑑：同學們，今天玩得開心嗎？

童年的世界是單純的，無憂無慮的。展望未來的一切，我們會更加珍惜美好的歲月。在這陽光燦爛、無比歡樂的日子裏，讓我們全體師生手拉着手，一起唱一首《快樂的節日》吧。

15.（合）：尊敬的老師，親愛的同學們！我們今天非常開心，能在這辭舊迎新的日子裏和老師同學歡聚一堂，在不知不覺中，我們將難忘的9送走，迎面走來的是嶄新的0年！回首這一年我們留下的串串足跡，每人都深感振奮。祝福同學們在新的一年中，健康快樂地成長，在學習中取得更大的進步！

16.班主任。

今天我們在一起迎接新年的到來。展望未來，憧憬未來，我們是多麼的高興和興奮。老師祝大家年年有進步，天天有快樂。

17.（合）：“慶元旦迎新年”主題班會到此結束！

幼兒園元旦主題班會教案13

一、班會目的

通過開展以“珍愛生命，安全第一”爲主題的安全知識教育班會，增強學生的假期安全意識，學會一些安全知識，達到積極預防危險的發生並提高學生自我保護的能力。

二、班會過程

爲了同學們的身心健康與生命安全，爲了大家過一個愉快而又充實的寒假。徹底杜絕元旦假期期間學生一切非正常事故的發生，請大家遵守以下規定：

外出活動及交通安全

1、不到水庫、機井、塘壩、水窖、河道沙坑等地方滑滑冰。惡劣天氣不在危險建建築物、大樹下避雨雪、不不玩火、學會防火、防電、防煤氣中毒等安全常識。

2、不到懸崖、陡坡、易塌方的沙、土坑等地方方玩耍，不攀爬樹木、高大大建築物等。

3、不在在危險的地方玩耍，不做任任何帶有危險性的遊戲，及及時遠離危險因素。

4、不打架鬥毆，不搞惡作劇劇，不做有損自己和他人的的事。

5、外出路上要遵遵守交通規則，不騎自行車車上路，不乘坐無證車，不不乘坐酒後駕駛的車輛，出出行注意交通安全。

6、未經家長同意，一律不準準私自、探親、訪友，離家家時一定要與父母打招呼。

7、遵守社會公德，遵遵紀守法，不做任何損害老老百姓利益、危及他人生命命財產安全的事情。

飲食食衛生安全

1、不飲用不不衛生食物，不喝生水，不不吃涼飯菜，元旦期間，保保持良好的飲食習慣，不要要暴食暴飲。

2、注意個個人飲食衛生。

3、不食食用三無食品。

用電用火火用氣等方面的安全

1、掌握安全用電常識，不隨隨便觸摸電器設備。不靠近近有電電源，不隨便動各種種插頭，不撕拉亂接電線。使用電器需由家長指導。

2、掌握正確使用液化化氣常識，不單獨開液化氣氣爐竈，預防煤氣中毒。

3、不玩煙花爆竹等危險物物品。不玩火、遠離火源，，注意消防安全。

社會公公德方面

1、遵守社會公公德，遵紀守法，不做任何何損害老百姓利益、危及他他人生命財產安全的事情。。

2、崇尚科學，不參加加任何封建迷信活動和邪教教組織；嚴禁參與賭博與變變相賭博，嚴禁聽、看不健健康的音像與書刊，嚴禁進進電子遊戲室、網吧、歌舞舞廳活動，看有益電視節目目。

3、孝敬父母、團結結鄰里、關愛幼小，自己能能做的事情自己做，幫助父父母幹力所能及的家務活。

三、教師小結：

期末末考試即將來臨，希望大家家在元旦假期裏以複習功課課爲主，好好學習，認真複復習功課，保質保量完成假假期作業；以上諸條希望大大家認真落實，請家長幫忙忙監督和加強自我管理、自自我約束，各科作業做完後後讓家長簽名。我們相信，，只要我們共同努力，你一一定能過一個安全而有意義義假期。

幼兒園元旦主題班會教案14

一、目的要求：

本次活動，讓學生們通過辭舊迎新慶祝活動，對過去一年作一回顧，並對新的一年進行全面的展望，並利用成人宣誓儀式，讓學生更加明確自己的職責，並作出新年的規劃與打算，同時通過全班同學互贈祝福來增進同學瞭解與友誼，增強班級的凝聚力。

二、活動準備：

1、設計活動方案和報頭

2、確定人選主持人兩名舞蹈《今夜無眠》，表演者四名英文詩《師恩難忘》朗誦者兩名“成人宣誓儀式”領誓人：班主任或學校領導，宣誓人：年滿18週歲的同學領導祝願致辭邀請一位學校領導到場“新年的打算”發言人4人青春勁舞《動起來》表演者6—8人(視場地面積而定)歌曲《明天會更好》演唱者：全體同學。

3、道具準備：周冰倩演唱的《今夜無眠》演奏帶錄音剪輯《新年的鐘聲》音樂《成人宣誓誓詞》準備“新年打算”發言稿準備，英文詩《師恩難忘》內容準備“發自內心的祝福”同學們自己書寫的賀年卡(每人一張)“感謝您，親愛的老師”賀年卡(視教師的數量而定)《動起來》音樂(香港藝人郭富城演唱版)歌曲《明天會更好》伴奏音樂

三、活動過程

1、(主持人出場)甲：365里路程將在今夜走完，365頁檯曆將從明日換篇。

乙：在舊歲姍姍遠去的背影裏，在新年將至的腳步聲中，我們奏響了辭舊迎新的樂章。

合：“新的鐘聲別樣響”辭舊迎新主題班會正式開始!甲：日月煥新，海角天涯皆溢彩!

乙：山河鋪錦，疆南地北總宜春!甲：在鄉村老樹上喜鵲的喳喳叫聲中，在城市街頭上燈籠的紅豔豔中，新年向我們走來!

乙：在老人捋須揚眉的欣喜中，在兒童擺臂自樂的歡笑中，新年向我們走來!

甲：它帶着全新的氣息，帶着嶄新的景象向我們走來了，

乙：它帶着和煦的陽光，帶着衷心的祝福向我們走來了，

甲：此時此刻，大江南北，歌綿綿，激情無限!

乙：此時此刻，長城內外，舞翩翩，歡樂無限!請聽

2、舞蹈《今夜無眠》表演(放周冰倩演唱帶)

甲：踏着音樂的節拍，聆聽着同學們的歡呼，新年來了，

乙：穿過我們的身體，穿過時光的洗禮，新年的鐘聲響了。播放“新年的鐘聲”錄音甲：鐘聲一響辭舊歲，它是個感嘆號，感嘆歲月的流逝!

乙：鐘聲一響萬物春，它是個問號，勾畫着美好的明天。

甲：從16歲變成了17歲，從17歲變成了18歲，雖然這只是一個數字的的躍進，它卻昭示着我們已向成人靠近，或者已經加入了成人的行列。

乙：民法規定，已滿18週歲的公民是完全民事行爲能力人，法律已賦予我們更多的權利與義務。下面請已滿18週歲的同學上臺，在班主任老師的引導下，舉行成人宣誓儀式。有請班主任領誓。

4、成人宣誓儀式。甲：撫今追昔，我們豪情滿懷;展望未來，我們任重道遠。

乙：今天我們很榮幸請來了學校領導光臨我們的班會，在這激情滿懷的時刻，他有勉勵的話要對我們說，有請領導致辭

5、領導致辭甲：權利與義務是一對孿生兄弟，長大成人，我們擁有了更大的權利，

乙：再添一歲，我們也肩負了更多的義務和責任。甲：一元復始，氣象萬千，每年的這一天都是一條起跑線，

乙：又長一歲，責任在肩，每年的這一天都是一座加油站。聆聽了新年的鐘聲，在新的一年，我們有什麼打算呢?新年的打算(學生髮言)

甲：同學們，當生命運行的軌跡與色彩斑斕的青春年輪線悄然交匯時，哪一雙清澈純真的雙眸，不曾閃露出對未來的憧憬?

乙：當我們聆聽着新年的鐘聲，第一次站在成人方陣中，舉起稚嫩的拳頭，莊嚴地宣誓時，我們心中有太多的感謝。

甲：我們感謝陽光的普照，雨露的滋潤。

乙：我們感謝父母的呵護，老師的恩澤。

合：如山的恩情，我們無法回報。此時此刻，我們只有向你們送去新年的祝福，道一聲我們發自肺腑的感謝——《師恩難忘》

6：英文詩朗誦《師恩難忘》，在朗誦中間，主持人向到場教師鞠躬並贈送新年賀卡。

甲：有人說，年輕是銀，年輕是金，年輕就是一顆奔騰的芯乙：年輕人氣宇軒昂，年輕人鬥志昂揚，年輕人是早晨八·九點的太陽。

甲：今天是個特殊的日子，今夜是個不眠之夜，世界因我們而精彩，今夜由我們來主宰，

乙：踏起青春的步伐我們舞姿翩翩，和着青春的旋律我們風采乍現，

甲：跳起來，晃動歡快的腦袋，

乙：動起來，和着青春的節拍!請所有愛好街舞的同學們都跳起來

7：多人勁舞《動起來》甲：風兒輕輕掠過，是在傳遞什麼，還是在等待什麼?

乙：是在傳遞着我們的歌聲、笑聲，等待着你我精彩的人生。

甲：同學們，帶上此刻這份愉悅的心情，帶上我們真摯的祝福，去迎接美好的明天吧。

乙：用我們青春的朝氣將激情的火焰點燃，放飛我們的希望，升騰我們的夢想，

合：祝願大家在新的一年裏萬象更新，好運常伴，祝同學們學業有成，早日成爲一個大寫的人!

5、合唱歌曲《明天會更好》在演唱中，主持人手拿由每個同學自己書寫祝福語的賀年卡隨機分發，主題班會在歌聲中結束!