幼兒園主題活動教案(通用22篇)
作爲一名老師,常常要寫一份優秀的教案,藉助教案可以有效提升自己的教學能力。教案要怎麼寫呢?以下是小編收集整理的幼兒園主題活動教案,希望能夠幫助到大家。
幼兒園主題活動教案 篇1
一、主題背景分析:
每年的這個時節,家長和孩子們談論和關心的熱點就是孩子的入學問題,而孩子們想了解小學,瞭解小學生生活的願望也十分強烈。他們對即將到來的小學生活既嚮往又害怕。於是,我們便自然地進入了主題活動我要上小學。
這個學期我們將《我要上小學》這個主題開展了兩個月。旨在讓孩子們能更早地開始熟悉小學的生活。
該主題活動對幼兒從情感上、能力上、習慣上做好入學準備有着積極的作用。在《上海市學前教育課程指南》中特別指出,“幼兒園在課程開發和實施上應加強與家庭、社區的密切合作以及與相鄰階段的教育銜接”。因此,豐富幼兒有關小學和小學生生活的經驗,根據小學生的要求有目的地培養幼兒的學習習慣和獨立能力,爲幼兒做好入學前的心理和物質準備,是大班幼兒開展幼小銜接教育的主要內容。
二、主題實施時間:
20xx年5月14——20xx年6月22(第15、16、17、18、19、20)
三、內容與要求:
1、參觀小學外環境,初步瞭解小學生活,感受小學與幼兒園生活的不同,萌發嚮往小學的願望。
2、幫助幼兒學會傾聽別人的講述,能大膽、清楚表達自己的想法,同時學會主動用語言與他人交往。
3、熟悉、瞭解如何愛護和正確地使用學習用品。
4、逐步習慣獨立整理和保管好自己的用品。
5、模擬小學生的生活,初步感受小學生的學習活動。
6、體會我們已經長大,並以愉快的心情迎接畢業。
7、對新的生活充滿嚮往和好奇,並以積極的態度,做好入小
學的心理和生理準備。
8、能在實際生活中,瞭解認識常見的符號及文字,嘗試運用
圖像、文字、符號等形式表達自己的意思。
9、能在生活和遊戲中掌握數的知識和數的概念。
四、主題環境創設:
幼兒用自己繪畫的形式記錄下了自己眼中、心中對小學的美好印象。
對於小學,你瞭解多少呢?孩子們用調查表的形式記錄下了自己發現了小學的祕密。
就要畢業啦,我們一起來念念畢業詩,回憶一下這三年的幼兒園生活吧!
離園的日子一天天的臨近了,我們每天都在記錄着在幼兒園的美好時光。
孩子們用他們的方式完成了大班的畢業照。你瞧!他們的花樣多多呀!
校學生每天的生活是什麼樣子的呢?讓我們一起來看看吧!
這是小學生的學習用品,看看,我們都把它們記錄在我們的畫紙上啦!
這是我們三年來的甜蜜回憶哦!老師爲我們精心設計了展示的板塊,好讓我們盡情的揮灑!
五、家園共育:
1、讓幼兒參觀小學,有感性上的認識,並瞭解小學生的生活和學習常規。
2、指導家長做好入學前的心裏、生理準備。
3、本月將舉辦大班畢業典禮,請配合教師工作並準是參加。
4、爲幼兒準備上小學的文具用品,並利用休息時間和孩子交流小學生的生活、學習等。
5、和孩子一起收集有關資料,如:學習用品、網上資料、圖書或是卡片等等。
6、在家中爲幼兒創設學習的環境,並有意識地引導孩子整理自己的物品。
7、帶幼兒走進社區,增加社會交往能力,有意識地培養幼兒大膽尋求他人幫助、大方與人交往的能力。
六、紙藝作品展示:
剪紙作品:小鬧鐘
捲紙作品:小學花園
摺紙作品:小書包
撕紙作品:小書包
編紙作品:小筆筒
幼兒園主題活動教案 篇2
活動目標
1、複習鞏固各種圖形的特徵。
2、通過動手操作,發展幼兒空間想象能力和創造能力。
3、培養幼兒對數學活動的興趣。
活動準備
1、Ppt課件—圖形
2、趣味練習:各種各樣的形狀
3、大的圓形、正方形和三角形各一個,小箱子一個(裏面放圖形若干,紙做的小鳥一隻),
4、每人一套幾何圖形(有三角形、正方形、長方形、梯形、半圓形,圓形等若干)
活動過程
一、引出課題,激起興趣今天我帶來了幾位圖形寶寶,這些圖形寶寶可真有趣,它們會變魔術,變成另外一個圖形寶寶呢。
二、複習鞏固幾何圖形
1、課件
請小朋友看看有哪些圖形,並說說。
2、教師從小箱子摸出圓形,請幼兒猜猜圓形會變成什麼?有幾個?
3、請兩位幼兒上來從小箱子裏分別摸出正方形、三角形,並猜猜分別會變成什麼?
4、教師出示小鳥,請幼兒說說這隻小鳥是用哪些圖形拼成的?
三、遊戲“圖形變變變”
1、請你們來試試用兩個三角形寶寶能拼成什麼圖形?
(教師觀察幼兒拼的結果,並在黑板上演示給大家看)
2、我們來比賽,用四個三角形寶寶拼一個正方形,看誰拼得最快。
四、幼兒操作活動
請你們用小筐裏的幾何圖形,給小鳥造一間漂亮的小房子,小房子旁邊要有樹,
比比誰設計的小房子最漂亮。
五、請幼兒展示自己的作品,並說說自己設計的房子用了哪些圖形?
幼兒園主題活動教案 篇3
教學目標:
1、加強幼兒對對環境的意識,知道自己與環境的關係;
2、感受秋季的到來,在實踐中體會秋天的特徵;
3、學會相互合作,體驗勞動的樂趣及保護環境的快樂。
教學重點:
通過實踐瞭解秋天,知道樹葉變黃,樹葉飄落是秋天的一個重要特徵。
教學難點:
在實踐中感知勞動的樂趣及保護環境的快樂。
教學方法:
實踐感知、合作討論法。
教學準備:塑料筐子或塑料袋若干。
教學過程:
一、開始部分
1、帶幼兒參觀幼兒園操場、後花園,讓幼兒觀察。
2、談話討論:現在是什麼季節?你看到了什麼?爲什麼?
二、基本部分
1、教師從地上拾起一片樹葉,以小樹葉的口吻訴說故事《流浪的小樹葉》導入課程。
2、師生共同爲“流浪的小樹葉”出謀劃策,幫它們找“家”。
3、師生共同拾落葉。
4、集體討論:你拾了多少樹葉?拾完樹葉後,你感覺怎樣?
5、教師講評。
三、結束部分
1、幼兒將拾起的樹葉倒入垃圾箱。
2、洗小手,自由結束。
幼兒園主題活動教案 篇4
活動目標:
認知目標:通過看看、聞聞等形式,瞭解春天花朵的各種形態與美。
技能目標:學習用相應的詞、句表達自己的發現、感受。
情感目標:萌發幼兒親近自然,熱愛自然,保護自然植物的情感。
活動重點:認識春天常見的花
活動難點:學習用相應的詞表達自己的感受
活動準備:
經驗準備:帶幼兒實地去觀察。
物質準備:各種花的圖片。
活動過程:
導入:
帶幼兒觀察植物角,引起幼兒興趣。
回憶春天看見過的花。
今天我們要到外面去找一找春天的花。
基本環節:帶幼兒實地觀察我們看到了哪些花?重點觀察:桃花、玉蘭樹、風信子等。
從花的外形、顏色等方面仔細觀察、比較。
學習用好聽的詞、句來描述。
教室用貼板收集幼兒找到的花,並標上序號和花名。
教師小結:我們今天認識了這麼多什麼花?你最喜歡哪朵?
結束:引導幼兒萌發保護自然植物的情感。
幼兒園主題活動教案 篇5
目標:
1.熱愛自己的班級,願意爲班級做力所能及的事,初步樹立責任感和集體榮譽感。
2.能用繪畫的方式設計班徽並說出設計的含義。
準備:
1.平時,幼兒經常爲班級服務,如:包乾區的工作、區域材料的收拾等。
2.師生共同收集各種徽章。
3.各種形狀的設計底圖,如:三角形、正方形、圓形等。
過程:
1.談話:我愛XX班。
a..圍繞“我愛XX班”,談一談爲什麼愛自己的班?
b.討論:我要爲班級做點啥?
c.鼓勵幼兒從多方面討論,如:收拾整理區域、自然角;掃地;餐前服務等等。
2.爲班級設計班徽。
a.欣賞徽章,捉.問:這些徽章有什麼相同和不同的地方?你認爲哪個徽章最漂亮?爲什麼?
b.幼兒自由選擇不同的底圖來設計班徽。
3.評選大家喜歡的班徽。
幼兒介紹自己設計的班徽,集體討論,共同選出一個設計方案,定爲班徽。
建議:
1.活動後,教師佈置“我愛XX班”的專欄,將幼兒爲班級做的好事畫下來,貼在欄中。
2.教師將幼兒選出的班徽修改後,製作成正式的班徽,並封塑,發給幼兒,佩帶在身上。並製作一隻大的班徽懸掛在班級門口。
評價:
在介紹的過程中,能說明自己設計的班徽的含義。
幼兒園主題活動教案 篇6
活動目標
1、關注過生日所造成的浪費行爲,培養幼兒的節約意識。
2、知道生日的來歷,瞭解紙的“今生”與“再生”,能將環保訊息伸延至身旁的朋友。親人。
3、不爲一時的快樂而漠視環保的重要。
4、每年自己的生日會樂意過一個環保又有意義的生日。
資料準備:
調查表,幼兒生日的準確日期。
器材準備:
生日蛋糕(過生日的幼兒家長準備),一次性盤子。刀。叉,生日蠟燭,送給過生日小朋友的禮物若干。
組織準備:
按幼兒意願分組,每組5―8人。
場地準備:
把教室內的課桌排成會餐的形式。
活動目標:
通過幼兒自己動手與家長一起填寫調查表,讓幼兒分析有哪些形式是最環保的。
活動準備:
調查表人手一份,幼兒與家長共同填寫後交上來。
活動過程:
1、請幼兒說說自己生日的日期。
2、請幼兒說說以前過生日的經歷。
(1)小朋友你過過生日嗎?你是怎樣過生日的?
(2)幼兒相互講述,各抒己見。
3、回憶生日過後老師與小朋友收拾時丟下大量的什麼?
4、教師小結:我們小朋友每次過生日都開生日會,吃蛋糕。吃小食品、甚至吃大餐,送生日卡。送禮物,非常快樂。但是,生日會結束以後,剩下的彩條、包裝紙。一次性盤子。刀、叉、飲品盒等大量的垃圾,造成了污染與浪費。
5、老師帶領全班幼兒分析收回的調查表結果,看看哪些形式是最環保的。
6、請幼兒討論今年的生日打算怎樣過。
幼兒園主題活動教案 篇7
活動目標:
1、讓幼兒通過多種感官感知夏季的來臨,掌握夏季的季節特徵。
2、引導幼兒初步懂得夏季炎熱、乾燥要注意防曬,不在烈日下玩耍、要多喝水。
3、幫助幼兒認識幾種常見的降溫工具,並簡單瞭解人們夏季防暑降溫的方法。
活動準備:
趣味練習:
活動過程:
一、導入
老師給小朋友講《小狗不熱了》的故事。
二、展開
1.認識夏天的基本特徵小朋友們,剛纔老師故事中講的小狗一會兒戴涼帽、搖扇子,一會又喝桔子水,吃西瓜、吃雪糕,這是說的什麼季節的事呀?(夏季)(1)你們知道現在是什麼季節了嗎(夏季)(2)你們是怎麼知道夏季來到了,夏天有什麼感覺呀?
夏天比起春天、秋天、冬天有什麼不同?
(自由討論)小結:夏季十分炎熱,穿的衣服比以前少了,吃的水果的種類比以前多了,昆蟲多了,樹葉也更茂密了。
2.讓幼兒知道夏天天氣炎熱,人們在這麼熱的天該怎麼辦。
(1)如果我們現在出去跑一圈,就會滿頭大汗的,夏天這麼熱,我們該怎麼辦呀?誰能想出一些好辦法,讓我們在外面玩的時候不會這麼熱?
(2)小結:在戶外時要注意防曬,不在烈日下玩耍,外出長時間在烈日下行走要打太陽傘,下午2點鐘太陽最熱,在很熱的夏天,要儘量減少這個時間外出。
3.引導幼兒討論:有什麼辦法能使自己涼快?
(1)小朋友們,你們有什麼辦法能使自己過一個涼快的夏天呢?比如你吃什麼能涼快一些?你怎樣做能使自己涼快一些?和你旁邊的小朋友商量一下,我們比一比誰想的辦法有多又好。”
(2)幼兒講述想出的涼快的辦法。
三.結束
1.引導幼兒交流,知道夏天要怎樣過才涼爽。
2.趣味練習:夏天的物品讓幼兒瞭解夏天的物品有什麼。讓幼兒知道在游泳的時候,一定要爸爸媽媽跟着,一定要注意安全呀!
附:故事《小狗不熱了》
小狗黃黃去旅行,心裏高興極了。黃黃起了一個大早,背上自己的旅行箱九出發了。哎呦,今天的天氣可真熱啊,沒走一會,黃黃頭上的汗珠就滴答滴答落下來了,把黃黃穿着的小背心都溼透了,這可怎麼辦呢?黃黃忽然記起自己的旅行箱裏還有一頂太陽帽呢,趕快拿出來帶上,哇,涼快多了。可是沒走一會兒,又熱了起來,黃黃又從旅行箱裏拿出了自己的小扇子,上下一扇,真涼快。走着走着,黃黃覺得口渴難耐,又拿出了自己帶着的桔子水,哇冰涼的桔子水喝下去真痛快,黃黃覺得自己舒服多了,聰明的黃黃已經不熱了。
幼兒園主題活動教案 篇8
一、設計思路:
根據中班幼兒活潑、好動富於想象的特點教師在設計本主題的時候,以秋天爲主要線索,展開了落葉飄飄、小蟲子的聚會和超級水果吧等教學內容。將成人對世界的認識,還原於幼兒的想象。以“假想”代替“逼真”,創設豐富的遊戲情景,使幼兒在學習過程中獲得遊戲性的體驗。
二、主要內容與要求:
1、感知秋天的季節特徵,觀察各種動植物的`變化。
2、瞭解秋季人們如何收穫,樂意參加各種收穫活動,體驗豐收的喜悅。
三、主題情景脈絡:
四、預設活動方案
★落葉飄飄
戶外休息時,我發現孩子們特別喜歡撿樹葉,玩樹葉。瞧!他們把撿來的樹葉用力拋向空中,並跟在後面不斷地奔跑,玩得不亦樂乎。於是我就和孩子們一起走出幼兒園去馬路邊、谷城公園、街心花園尋找更多不同形狀的樹葉,讓他們在與大自然親密接觸的過程中,發現秋天的變化。
內容與要求:
在找找,玩玩過程中關注樹葉的變化,並能運用樹葉展開想象。產生親近,愛護樹木的情感。
相關經驗:
數——感知形狀的大、小,數量的多,少。
有目的地觀察周圍的自然物。
語言——欣賞散文中優美的語句,並按自己的想象改編。
音樂——感受音樂節奏快慢的變化。
主要活動提示:
★小蟲子的聚會
在一次外出找落葉的過程中,小朋友發現許多的小螞蟻在樹幹上爬來爬去,忙着搬運糧食。原來,小蟲子也喜歡和大樹做朋友呀!於是,我就和孩子們一起在圖書區內創設了一個“迷你昆蟲館”。館內有我們共同收集的昆蟲書籍和昆蟲模型。聽!孩子們又聚在一起討論了:“瓢蟲的身上有星星。”“有六顆星”“不對,有七顆星,是七星瓢蟲”…那麼,怎樣引導孩子將發現的內容表現出來,並預設出孩子喜歡的學習活動內容呢?我根據中班孩子愛想象的特點,爲他們創設了富有情景性、遊戲性和創造性的活動:迷你昆蟲館、瓢蟲運動會、小蟲子的聚會。並在預設時給幼兒保留了很大的生成空間。
主要內容與要求:喜歡觀察昆蟲,關注它們不同的特徵。願意用多種方式表達自己對昆蟲的感受。
主要活動提示:
★超級水果吧
又是一個水果豐收的秋天。一提起水果,我們似乎很容易從水果“品種的多”,“味道的好”上去設計活動。於是從收集水果到吃水果,一切活動都在成人安排的真實場景中進行。雖然孩子們的體驗是愉悅的,但他們在整個活動過程中獲得了哪些經驗的提升?又得到了哪些經驗的挑戰卻被我們忽視了?我們是否可以從幼兒生活中已經非常熟悉的範圍裏跳出來,換一種角度去思考,例如:通過水果自助餐的環境感受水果品種的多,色彩的美;通過切開水果看一看,觀察果核不同的分佈狀態,感受水果的不同。帶着這個想法,我嘗試着藉助吃水果這樣一種真實的情景來爲孩子們的學習服務,在水果自助餐、摘果子、做水果蛋糕等活動中積極給予幼兒認知上的挑戰。
主要內容與要求:在與環境、同伴互動的過程中感受果子品種的豐富性、特徵的多樣性,體驗果子豐收的喜悅。
親子游戲:釣魚遊戲
週末,年輕父母不妨陪孩子在家裏進行一場釣魚遊戲吧。它對鍛鍊孩子的動手能力和大腦發育都很有好處哦!
利用物品:薄紙板、紙夾、報紙、大約45釐米長的線繩。
步驟
1、在薄紙板上畫三條不同大小的魚,最大的魚是1分,中等大小的魚是3分,最小的魚5分。然後將它們剪下來。
2、給不同魚塗上不同的顏色。等它們晾乾以後,再用另外不同的顏色畫上魚鱗、嘴巴和眼睛。
3、然後我們將紙夾用膠帶粘貼在魚背面鼻子尖上,這樣紙夾在大魚上露出的最多,在中等大小的魚身上露出的稍微少一點,在小魚身上幾乎沒有露出多少。這樣最小的魚也是最難捕捉到的。
4、用幾張報紙捲起來做一個堅硬的釣魚竿,然後用膠帶粘貼起來,塗上顏色。
5、將線繩的一端固定在一個紙夾上。然後小心地將紙夾展開,做成一個魚鉤。將線繩的另外一端粘在釣魚竿上。
你可以從硬紙板盒子中釣魚,或者乾脆就從地上釣魚。給自己記時,看看在五分鐘之內你可以得多少分。
好了,釣魚比賽開始了!
幼兒園主題活動教案 篇9
活動目標:
1、認識五環旗的特徵,知道五環旗由五種不同顏色的五個圈組成。
2、初步學習畫同心圓的技能,能均勻的佈置五個環。
活動準備:
五環旗圖片、紙、水彩筆、蠟筆。
活動過程:
1、出示“五環旗”讓幼兒邊觀察邊認識。
2、邊聽奧運風彩介紹邊觀看電視。
3、小結:五環旗由五種不同顏色的五個圈組成,顏色分別爲紅、黃、藍、綠、黑,分別代表五大洲。
4、 幼兒作畫:
(1)、教師注意提醒幼兒用五種不同顏色的環排列。
(2)、教育幼兒保持畫面整潔。
5、評價作品
6、佈置幼兒作品展,讓幼兒欣賞。
小小奧運會
活動目標:
1、體驗與平行班幼兒一起進行體育運動的快樂。
2、發展幼兒跑、跳、投擲、平衡、鑽爬等基本動作,增進大小肌肉的協調能力。
3、培養幼兒不怕困難,勇敢的品質,有熱愛運動員的情感。
活動準備:
1、每位幼兒自選兩個參賽項目,教師統計成冊,把名單記錄下來。
2、在操場上設置:30米快跑區、跳約區、投擲區、平衡區、鑽爬區。
3、運動員號碼簿、裁判員工作卡、秒錶、發令槍、《運動員進行曲》等運動會的必須物品。
4、設置頒獎臺,自制制的金、銀、銅牌。
活動過程:
1、播放《運動員進行曲》,小運動員入場。
2、主裁判員介紹比賽規則及注意事項。
3、各裁判員、小運動員進入指定賽區。
4、比賽開始:裁判員及工作人員注意調整好各位運動員的情緒,負責比賽中的安全工作。
5、頒獎儀式開始:爲冠軍、亞軍、季軍頒發金、銀、銅牌。
6、小結:鼓勵“小運動員”繼續努力,長大參加“奧運會”爲國爭光。
7、收拾、整理賽場。
幼兒園主題活動教案 篇10
活動目標:
1、欣賞漂亮的月餅盒,體驗中秋節的快樂
2、玩月餅盒,有發現探索的慾望
3、願意積極參加活動,感受節日的快樂。
4、簡單瞭解節日的來歷,知道其全稱、日期和意義。
活動準備:各種各樣的月餅盒
活動過程:
1、展示月餅盒
(1)請幼兒說一說,我的月餅盒是怎麼樣的?是哪兒來的?
(2)說一說我的月餅盒和別人的有什麼不同?
2、講述月餅盒
(1)我的月餅盒象什麼?
(2)我要讓我的月餅盒變成什麼樣的?
(3)我和誰一起玩月餅盒,我和誰的月餅盒做朋友?變成了什麼?
3、玩月餅盒
引導幼兒用各種各樣月餅盒進行搭建
幼兒園主題活動教案 篇11
活動由來:
我們班的孩子是大班的孩子,對身邊看見的、聽見的事情都很容易發生興趣,自由活動的時,一位小朋友帶來了玩具手機發出了清脆內悅耳的鈴聲,吸引了他們的注意爭先恐後的要玩一玩,試一試,把自己對手機的認識相互的討論。爲了滿足他們對手機的探究興趣和好奇心,我們決定開展“手機”的主題。
主要教育目標
問題板