幼兒園安全教育活動主題教案（通用6篇）
作爲一位不辭辛勞的人民教師，通常需要準備好一份教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的幼兒園安全教育活動主題教案（通用6篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園安全教育活動主題教案1
寒假即將來臨，這讓孩子們快樂不已，他們盼望着能放鞭炮、玩電腦遊戲的春節。可孩子們放假家裏沒人管，在校外是否會注意自身安全，這些都讓家長和老師憂慮。因此，寒假期間應給孩子繫上“安全帶”，教會一些必要的安全常識，避免意外傷害和事故的發生。
一、消防安全
假期中我們要度過一個重要的節日——春節，在這個節日中免不了的是放煙花、爆竹，在這一過程中我們要用到的是危險物品之一：火。不管在家中還是在其他場合，如果遇到火災我們首先要做的就是保證自己的安全，在逃生過程中要做到彎腰、用溼毛巾捂住口鼻，迅速逃出去。並學會撥打急救電話：119。
二、交通安全
假期中小朋友們會跟着爸爸媽媽出門走親訪友，這就要我們注意交通安全，過馬路的時候要走人行橫道，並注意紅綠燈，在保證左右沒有車輛的情況下過馬路，不能在馬路上玩耍。在乘坐交通工具時，要繫好安全帶，不能再車上打鬧，吃帶有尖銳的食物，避免造成危險。
三、集體活動安全
臨近假期，保證孩子在幼兒園的每一天都是安全的，在集體活動過程中，首先要檢查活動場地是否存在安全隱患，確保安全後纔可以帶幼兒進行活動。上下樓梯過程中老師要做到一前一後。同時也要引導孩子靠右邊走，並扶好樓梯扶手，不能在樓梯上推擠、打鬧。
四、預防冬季溺水
在假期中小朋友不能單獨到小河、池塘邊，雖然河面看似已經結冰，但是冰的厚度還沒有達到可以承載人在上面走。如果小朋友要到河邊的話，一定要有成年人的陪同。當看到有人溺水，不能自己下水施救，要大喊成人來救人，確保自己的安全。
五、燃放煙花爆竹
煙花爆竹雖然好玩，但也是咬手的“老虎”，在燃放煙花爆竹的時候一定要在成人的監護下，不能自己一人燃放。鞭炮或煙花沒有放完之前不能接近，要等到完全放完之後確保安全之後才能接近。放鞭炮時不能直接用手拿，觀看煙花時也要在安全距離下觀看，同時也要有成人的監護。
六、防盜防騙
假期中有的家長會讓孩子獨自一人在家中，當自己一個人在家時，如果有人敲門，一定要問清楚對方是什麼人，並從貓眼裏看清楚，之後纔可以。如果是不認識的人可以選擇不說話或者是告訴他家裏沒有人，可以讓他改天再來。如果家裏進入了盜賊，不要與他打鬥，找機會悄悄的給爸爸媽媽打電話，或者是撥打110求救。
假期中的安全很重要，我們不光要做到提醒家長，更重要的是要教會小朋友如何預防及保護自己。
幼兒園安全教育活動主題教案2
【活動目標】
1、初步瞭解水災發生時自救方法，提高保護自己的能力。
2、有環保意識，樂意爲周圍的綠化做力所能及的事情。
3、掌握自救的方法。
【活動過程】
一、以談話導入主題。
1、“小朋友想想如果我們這兒連續幾天都下雨，感覺會是怎樣呢?有哪些不方便呢?”
“如果大雨連續不停的下，將會發生什麼?”(幼兒交流)
2、看圖片，瞭解水災的危害性。
“連續下大雨會發生什麼事情?洪水會給人們帶來了哪些災難?”(教師和幼兒共同邊看圖片邊交流)
二、交流感受和逃生方法。
“看到這樣的災情你是怎樣想的?”
“洪水來了，我們可以怎樣逃生自救?”(發求救信號、抱住樹木、爬上屋頂)
3、瞭解洪水發生的原因。
“現在爲什麼每年有特大洪水?”
“減少災害天氣有什麼辦法?”
(教師告訴幼兒植樹造林、綠化環境與減少水災之間的關係)
三、教師總結：
1、告訴小朋友如果遇上水災不要慌，要抱住樹木，爬上屋頂，學會發求救信號。
2、告訴幼兒植樹造林、綠化環境是爲了避免水災的發生。
幼兒園安全教育活動主題教案3
活動目標：
1.懂得愛護小手，不玩尖利的東西。
2.瞭解手劃破後簡單的處理和保護方法
3．知道洗手的重要性，掌握洗手的正確方法，養成清潔衛生的好習慣。
活動準備：手受傷的小熊玩具。洗手的課件
活動過程：
一．遊戲：“手指歌”導入活動 “大拇哥、二拇弟、中指樓、四兄弟、小妞妞，來看戲，大家快來比一比，誰的大，誰的小，哪個指頭長，哪個指頭短？”
二．出示小熊玩具，通過故事導入：“今天小熊在玩的時候可不小心了，弄傷了自己的手，它自己很疼，都快哭了！”討論：
（1）這個小熊的手怎麼啦？（出血了）
（2）好好的小手怎麼會出血呢？（被東西劃破了）
（3）什麼東西會把手劃破？爲什麼？（玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因爲這些東西很尖，很鋒利。）
（4）啓發幼兒回憶：自己的手有沒有被劃破過，手劃破了有哪些不方便。
三。討論怎樣才能使我們的小手不受傷。（平時不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。）
小結：我們周圍有很多東西，有的是很尖的，有的是很鋒利的，如果我們去玩這些東西，就會把手劃破，給自己帶來危險和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西，以免我們的手受傷，影響我們的活動和生活。
四．討論怎樣保護、處理小熊（或自己）受了傷的手。
（1）如果手不小心被劃破了，能不能用沒有洗過的手去捂傷口？爲什麼？（不能，因爲沒有洗過的手有細菌，會使傷口感染、化膿。）
（2）手受傷了怎麼辦？（如果擦傷了皮，要先清洗傷口，然後塗上紅藥水或紫藥水；嚴重的要找醫生處理。）
（3）手包紮後還要注意哪些事項？（不能把傷手浸在水裏，不能隨便揭掉包布，要按時找老師、醫生換藥等。
小結：如果我們的小手已經受了傷，就更要好好保護，這樣才能使它快快恢復健康，爲我們服務。
五．集中觀看手偶表演，幫助幼兒瞭解洗手的重要性；。
遊戲導入：“醫生嘟嘟來做客”（激發幼兒觀看手偶表演的興趣） 教師引導語：“今天，我們小醫院的醫生嘟嘟要來我們班裏做客了，我們一起來歡迎它吧！”（出示扮演小醫生的手偶，向小醫生問好） 2觀看手偶表演：（教師邊做手偶表演邊講述故事，讓幼兒瞭解洗手的重要性） 提問：豆豆爲什麼會肚子疼啊？ 它應該怎樣做呀？ （通過故事讓幼兒瞭解手上有許多的細菌，要養成勤洗手的好習慣） 3引導幼兒聯繫自己的實際進行交流（調動幼兒已有的知識經驗，進一步體驗洗手的重要性） 問題：你們的肚子疼過嗎？爲什麼？ 我們應該怎麼做啊？ （結合幼兒在實際生活中出現的飯前便後不洗手及吃手現象，調動幼兒說一說洗手的重要性） 4小醫生嘟嘟小結：洗洗小手講衛生（鼓勵幼兒養成勤洗手的好習慣）
六．幼兒觀看洗手課件，接着實際練習：如何正確地洗手，進一步掌握洗手的正確方法。
七．活動延伸：
1幼兒生活習慣的養成不是一朝一夕的，要在一日生活各環節中，對幼兒用語言或兒歌進行提示或指導，使幼兒在實踐體驗中不斷鞏固和提高幼兒的健康認知水平，逐步培養幼兒養成良好的健康習慣。
2家園共育：利用家長資源，請家長配合，引導幼兒在家獨立做力所能及的事情，進一步培養幼兒的生活自理能力及良好的健康行爲的養成。
3區域活動裏師幼一起討論怎樣保護小手；哪些東西會傷到小手；或開展語言區講一講關於保護手的故事。
幼兒園安全教育活動主題教案4
一、活動名稱：認標誌講安全
二、活動目標
1、鼓勵幼兒在生活中做一個善於觀察的有心人
2、進一步培養幼兒的語言表達能力，觀察能力和判斷的能力
3、幫助幼兒認識生活中的一些常見的標誌，主要認識：當心觸電當心中毒禁止煙火
4、懂得基本的安全知識知道發生火災以後簡單的自救方法，提高自我保護意識
三、活動準備
1、多媒體課件一套
2、安全標誌圖片一套
3、掛圖四幅
4、佈置好“安全圖片展覽”
四、活動過程
1、開始部分：多媒體課件會說話的標誌導入課題
師：小朋友剛纔誰在說話，提醒我們注意安全（安全標誌）
在我們生活的周圍有許多這樣的標誌時刻提醒我們注意安全，所以需要我們去認識它小朋友看——它來了（大屏幕出現標誌娃娃：小朋友們好！我是標誌娃娃，今天我帶來了好多的朋友，它們都藏在活動室裏，你們能找到它們和它們做好朋友嗎？）
老師和你們一起找，你能告訴老師你是在什麼地方找到的嗎？是在小椅子上面還是下面找到的？
2、基本部分：認識安全標誌
師：小朋友我們坐下來和你的標誌朋友說說悄悄話，看他叫什麼？
提醒我們怎麼做？也可以把你標誌朋友的名字告訴你的好朋友。大家互相說一說。動腦筋想一想。（小朋友自由討論一分鐘）現在老師請小朋友把你的標誌朋友介紹給大家，讓大家都來認識他（請三個小朋友上來介紹自己的標誌朋友）這麼多小朋友都想上來介紹你的朋友，這樣吧請大家也把你的標誌朋友送到磁力板上，老師和你們一起來認識。老師有一個小小的要求：請把顏色一樣，形狀一樣的標誌朋友放到一排，如果有兩個一樣的我們只留下一個就可以了。
（老師和幼兒一起來認識安全標誌）
小朋友看標誌娃娃也把標誌朋友請到大屏幕上來了，剛纔有幾個標誌娃娃來晚了，我們沒有認識過，你能找到嗎？（幼兒尋找，老師操作多媒體找出三個標誌：當心觸電當心中毒禁止煙火）
當心觸電：警示我們這裏有電，危險，告訴我們小朋友不要用手摸更不能進去玩，要遠離這個地方。
當心中毒：提醒我們這裏的物品有劇毒，千萬不能用手去摸。
禁止煙火：告訴我們這裏堆放的物品都是易燃物品，禁止在這裏點火，抽菸，放鞭炮。否則會發生火災。
小朋友，火災可怕嗎？無情的大火能吞掉一座座房屋，讓人們無家可歸，大火還能吞沒一片片森林，讓動物沒有了自己的家園，大火還能燒死人和動物，讓我們感受痛苦，所以火災太可怕了。小朋友，萬一我們身邊發生火災我們該怎麼辦呀？（幼兒自由回答）老師這裏有幾個問題請小朋友思考：如果我們身邊發生小火，該怎麼辦？（用水撲滅用腳踩滅用厚的東西壓滅）萬一小火變成了大火該怎麼辦呀？（立即告訴大人，打火警電話119 等）如果放生火災以後我們被困在屋子裏該怎麼辦？（幼兒自由回答）（用溼毛巾溼衣服把門縫堵住不讓濃煙進屋子，然後打開窗戶，拿出最鮮豔的衣服大聲呼喊：救命呀！人們聽到喊聲就會來就你。我們看大屏幕上的朋友是怎麼做的？（出示大屏幕讓幼兒模仿用溼布堵住嘴彎腰逃離火場的辦法）
今天老師和小朋友認識了這麼多的安全標誌。還知道了發生火災以後怎麼辦？我們不僅保護了自己而且還要學會幫助別人。這裏有幾幅畫很多有危險的地方都沒有安全標誌。我們給它貼上安全標誌，這樣別人走到這裏就知道該怎麼做了。（幼兒分成4組給設計好的場景貼安全標誌，最後老師帶領幼兒總結講評）
3、結束部分：參觀安全圖片展覽
今天小朋友表現的都很棒，以後小朋友平時要注意觀察你生活的`周圍還有那些標誌，提醒我們該怎樣做？我們這裏還有一個標誌圖片展覽，老師帶你們去參觀一下，以後我們也要做小小設計師，來設計更多的標誌。
4、活動延伸：爲幼兒園設計標誌
幼兒園安全教育活動主題教案5
設計意圖：
在生活中安全無時不有，無處不在。《綱要》指出："幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。這幾年各地連續發生造成幼兒傷亡的重大事件。引起相關部門高度重視，教育部要求全國幼兒園教職工要把孩子的安全放在首位。顯然保護幼兒的安全與健康已成爲幼兒園工作的重中之重。
中班幼兒年齡小，辨別是非能力差，往往聽信別人的謊話或受物質的引誘而造成走失、被拐騙等重大事故。分析原因，孩子們自我保護意識的淡薄和缺乏是個很重要的因素。因此在關注孩子、保護孩子的同時，也應教給幼兒必要的安全知識，提高其自我保護能力，以便更好地適應周圍環境。爲此我設計和組織了《小心陌生人》這個活動。
一、活動目標：
①樹立幼兒初步的防範意識。
②引導幼兒瞭解如何與陌生人交往，如何保護自己。
③培養幼兒思考能力和應變能力。
二、活動準備：
①多媒體課件
②"×"和"√"號的標記牌
活動重難點：
①重點：初步樹立防範意識，學習自我保護的方法。
②難點：培養幼兒思考問題、解決問題的能力。
三、活動過程：
1、歌曲導入，激趣引題
播放幼兒熟悉的《小兔乖乖》的音樂，幼兒傾聽欣賞。
2、故事進入，觀看短片《丟丟和陌生人》
師：小兔爲什麼不給大灰狼開門呀？現實生活中也有像大灰狼一樣的壞人，他們是怎麼哄騙小朋友呢？小朋友請聽故事《丟丟和陌生人》。
（1）組織幼兒討論
①丟丟跟誰走了？②什麼是陌生人？③他爲什麼跟陌生人走的呢？④結果怎麼樣？⑤小朋友能不能輕易相信陌生人的話？
（2）教師小結：陌生人裏面有壞人，壞人會用好吃的食物、有趣的玩具或說好聽的話騙小孩，把小孩拐走，使小孩再也回不了自己的家了，所以我們不能隨便相信陌生人的話，更不能跟陌生人走。
3、觀看情景片斷，展開討論
此環節選取生活中典型的三個情景片斷
①不亂吃陌生人給的東西
②一個人在家，有陌生人敲門怎麼辦？
③和大人走失怎麼辦？
通過三個情景的展示，逐步讓幼兒進行交流和討論，教師深入其中直接引導，使幼兒思維能力和解決問題的能力得到訓練，並在觀賞過程中讓幼兒懂得與陌生人交往以及保護自己的方法。
4、巧虎超人教你怎麼做
讓幼兒喜歡的卡通人物巧虎超人，以俏皮的口吻迅速地作出正確與錯誤的行動判斷，讓幼兒在寬鬆、愉悅的氣氛中鞏固學習了應對陌生人的方法，提高了整個活動的趣味性、綜合性。
5、遊戲--小小裁判員
通過故事與觀看短片幼兒已具備了一定的判別是非能力，教師再次讓幼兒觀看幾個情境，並在觀賞的過程中讓幼兒舉出對錯牌，判斷哪種行爲是對的、哪種行爲是錯的。
6、結束--欣賞兒歌《小心陌生人》
不能跟陌生人走
陌生人的東西我不吃
陌生人的禮物我不要
陌生人敲門我不開
本活動我讓幼兒初步掌握了自我防範意識和自我保護能力，同時讓幼兒之間相互傳授經驗，讓幼兒瞭解爸爸、媽媽或老師不在身邊時，有陌生人給好吃的、好玩的，都不能接受，更不能跟陌生人走。
"安全"是人生命中最重要的兩個字，要教會孩子如何保護自己，就要對他們進行一系列的安全教育。因此，我將安全工作放在首位，讓他們不斷增強自我保護意識和自我保護能力。讓他們、健康、快樂地成長，是我對本次活動最大的期望，也是我不斷努力和奮鬥的方向。
幼兒園安全教育活動主題教案6
教學目標：
1、啓發孩子清楚陽臺的首要用途。
2、協助孩子清楚在陽臺上的安全知識，明白不爬陽臺，不往陽臺外丟物品等。
3、使孩子初步創立自我保衛觀念。
教學預備：
1、錄像機，錄像帶，電話機。
教學過程：
1、孩子依照已經有經驗談一談陽臺的首要用途。"孩子家中是否均有陽臺?你們均在陽臺上做些啥?"總結：陽臺是個伸向屋外的環境，它可接觸到更加多的空氣與陽光。有些人家在陽臺上曬衣衫，養花，養魚，有些人在陽臺上活動身體，鍛鍊。夏季，還可在陽臺上乘涼。大夥兒都需要它。
2、看錄像，探討在陽臺上哪一些行爲是正確的，哪一些是錯誤的。片段一：孩子在陽臺上閱讀、摺紙。片段二：孩子在陽臺上運動。片段三：一孩子將頭與身體伸向陽臺外喊樓下的孩子。片段四：一孩子往陽臺外拋物品。片段五：一孩子將身體伸向陽臺外拿手絹。片段六：一孩子在陽臺上玩，突然風將陽臺門吹上啦，如何是好?
幼兒教師啓發孩子分段看錄像片，每看完1段，提議提問：這一位孩子的舉動哪兒對，哪兒錯，爲何?應當怎麼樣做?探討總結：在陽臺上取曬在衣架上的物品時，不可以將身子探出護欄，應當用衣鉤將衣服鉤到可拿到的地方再取回。不然，一不留神會發生危險。不可以往陽臺外丟物品，會砸傷別人。例如果遇見陽臺上的門被吹上，應向屋內的爸爸媽媽求救，請他們幫忙。
3、孩子探討：在陽臺上另外還有哪一些危險的事不可以做?
4、孩子動手操作，辨別圖片上的孩子安全行爲對與錯，並講出理由。
教學提議：
1、此教學內的錄像內容可依照各幼兒園的實際，描繪成圖片或編排成場景表演。
2、提議爸爸媽媽們在家裏常常叮囑孩子在陽臺上留意安全，及時阻撓危險行爲，提高安全觀念。
教學區教學認識和感知區裏向幼兒給予各種安全行爲的圖片。例如：陽臺上的安全、遊戲內的安全、室外教學內的安全，讓孩子分辨區別對與錯，並說一說理由。
