幼兒園小班數學教案《瓢蟲找家》含反思

作爲一名無私奉獻的老師，總歸要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。我們應該怎麼寫教案呢？下面是小編爲大家整理的幼兒園小班數學教案《瓢蟲找家》含反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動目標：

1、手口一致的數3以內的數。

2、學習按數量分類。

3、培養幼兒對數學活動的興趣。

4、培養幼兒的嘗試精神，發展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。

5、讓幼兒懂得簡單的數學道理。

活動準備：

1、畫有1個斑點、2個斑點、3個斑點的`紙製瓢蟲若干。

2、樹葉3片。

3、小蟲若干。

4、兒歌《小瓢蟲》

活動過程：

一、遊戲導入，師幼共同玩手指遊戲小瓢蟲。

小瓢蟲，小瓢蟲（上下彎曲手指）。

爬來爬去的小瓢蟲（四指作爬行狀）。

緊緊追上大害蟲（加快爬行速度）。

一口把它吃乾淨（停下做吃狀）。

二、利用圖片練習手口一致的數3以內的數。

1、通過數瓢蟲身上的斑點，學習數數1、2、3。

（1）出示1只瓢蟲。提問：瓢蟲寶寶長什麼樣？（圓圓的身體）

背上有什麼？（斑點）有幾個斑點？（2個）師幼一起手口一致的點數2。

（2）再同時出示2只瓢蟲。（身上的斑點分別爲1個和3個）讓幼兒說說它們身上分別有幾個斑點，集體手口一致的數1個斑點的瓢蟲，請個別幼兒上來手口一致的數3個斑點的瓢蟲。

2、觀察瓢蟲的外型特徵，鞏固對大小、顏色的認識。

師：這3只瓢蟲寶寶一樣嗎？什麼地方不一樣？（顏色、大小、斑點）

三、利用遊戲，培養幼兒按數量分類的能力。

1、遊戲小瓢蟲抓害蟲

（1）通過照顧小瓢蟲，鞏固手口一致數3以內的數

師：瓢蟲寶寶的媽媽生病了，想請小朋友幫忙照顧瓢蟲寶寶，請你選一個瓢蟲寶寶來照顧，拿到後看一看你的瓢蟲寶寶身上有幾個斑點？伸出手指數一數。

（2）遊戲小瓢蟲抓害蟲。

師：瓢蟲寶寶們肚子餓了，它們最喜歡吃蟲子，我們帶着瓢蟲寶寶去抓害蟲吧。（聽着音樂邊念兒歌邊做動作抓害蟲）

2、送瓢蟲寶寶回家

（1）讓幼兒把不同斑點的瓢蟲寶寶放到有相應圓點的樹葉上。

師：瓢蟲寶寶們累了，想休息了，它們喜歡在什麼地方休息？（樹葉）請你們送它們去樹葉上休息。（送的時候要求幼兒1個斑點的瓢蟲寶寶送到有一個圓點的樹葉上，2個送到2個圓點的樹葉上，3個）

（2）集體驗證。

四、結束活動

幼兒學小花貓走路輕輕的離開活動室。

活動反思：

1、這次活動非常適合孩子們，大多數都能在老師的指導下獨立完成。把知識運用於活動和遊戲中，都能積極的參與。

2、有兩個孩子積極性不高，一個年齡稍微小半歲，另一個腳受傷。