幼兒園大班數學教案：新車出廠

作爲一名優秀的教育工作者，有必要進行細緻的教案准備工作，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園大班數學教案：新車出廠，歡迎閱讀與收藏。

活動目標：

幼兒在排排、記記、說說的活動中感受數字排序的奇妙。

活動準備：

數字2、6、8、8四套、記錄紙4張車牌號碼

活動流程：

一、交流城市新車感受城市變化，給生活帶來得方便

1、師：張老師買了輛新車，你們看！（出示別克凱悅）你還知道別克凱悅啊，那你還知道哪些車？

2、新車拿到了，我要上路了，現在能出發了嗎？（沒有掛牌照）沒有牌照會怎麼樣？

排列汽車牌照

教師小結：牌照就象一輛車子的身份、名字，每輛車的車牌都不一樣。上海一個牌照很貴呢！

二、在用數字排列車牌照的同時，感受數字排序的奇妙

1、三個數字排牌照

1)師：張老師的.車牌照裏有2、6、8三個數字，你們猜猜我的車牌是什麼？

2)師：我這裏有一張記錄紙和這三個數字，你們可以一個小組一起來動腦筋排一排記一記，看看有幾種可能。

3)幼兒一小組形式合作

4)每一組推薦一位組員進行介紹

5)師：一共有幾種可能？有沒有補充的？

6)師小結：原來3個數字可以組合出6種組合方法。

3、4個數字排車牌

1)師：不好意思，我的牌照中有兩個8，請你再來試一試。

2)幼兒操作記錄

3)鼓勵語：時間就是牌照，牌照就是金錢。

4)交流組合結果：有沒有不一樣的

5)車牌的祕密

師小結：數字排序真是太有趣了，4個數字竟然排出了那麼多種結果，其實我也沒有統計過到底有幾種，你們自由活動還可以去試一試。告訴你們，我的牌照是2868。

三、在交流中一一發現車牌的祕密——漢字、英文字母、顏色

1、師：那天我在馬路上開車，發生了一件奇怪的事情，我在往前開車，對面開過來一輛車，也是2848，警察居然沒有把我們攔下來，（兩個牌照一樣肯定有一個是假的）你們猜猜是什麼原因？

幼：警察沒有看到，有漢字。

2、師：你知道有些什麼漢字？“滬”表示什麼意思？

3、師：漢字也是一樣都是滬，那是怎麼回事呢？

幼：有英文字母。

4、師：你知道有哪些英文字母？

5、師：英文字母也是一樣，都是F，那又是怎麼回事呢？（藍牌照——客車、黃牌照——卡車、黑牌照——大使館、白牌照——部隊）

6、今天回家的路上可以看看，牌照除了數字、漢字、英文字母不一樣以外，到底還有什麼地方不一樣，明天我們再來交流。