幼兒園大班語言活動設計《上學第一天》

重點：

懂得小學學習生活的基本特點

難點：

講述自己對上學的感受

目標：

1、理解故事內容,懂得小學學習生活的基本特點

2、能仔細觀察圖片,猜測貝貝上學時的心情。並講述自己對上學的感受。

3、對小學生活產生嚮往。

準備：

PPT幼兒用書

過程：

一、談談自己的`上學心情,引出主題

1、師：再過幾個月,小朋友們就要上小學,做一名小學生了,假如明天就是你上學的第一天,你會有什麼感覺呢？爲什麼會有這樣的感覺呢？

2、出示PPT1教師小結小朋友的感受

3、師：有位小朋友叫貝貝,他比你們大一歲,去年上的小學,我們一起看看他上學的第一天是怎樣的？

二、學習故事,

1、出示PPT1（1）師：明天是貝貝第一天上學,晚上睡覺時,他會和媽媽說什麼呢？

（2）看對話提問：貝貝爲什麼會問媽媽這些問題？你會有這樣的擔心嗎？媽媽的回答你滿意嗎？爲什麼？

2、PPT2師：一大早貝貝就起牀了,他在幹什麼呢？從他的表情中你知道他怎麼了嘛？如果是你你會怎麼做？爲什麼？

師結：貝貝還是將拼圖帶去學校了,結果會怎樣呢？

3、PPT3第一節課開始了,老師在講課時,貝貝在幹什麼？這樣能聽好老師上課嗎？如果是你,你會怎麼做？

師結：貝貝知道小學生上課是不能玩玩具的,他控制了自己,繼續聽老師上課。

4、PPT4師：（1）下課了,貝貝馬上就把拼圖拿出了拼給大家看,這樣做對嗎？爲什麼？你認爲小學生下課要做些什麼？

（2）貝貝這樣做會發生什麼情況呢？

5、PPT5師：(1)第二節是數學課,你看到了什麼？爲什麼會發生這樣的情況？

(2)我們聽聽老師是怎麼說的？

6、PPT6（1）下課了貝貝又怎麼了？如果是你會發生這樣的情況嗎？爲什麼？

7、PPT7師講述內容二、完整欣賞故事一次提問：現在你們能說說小學生上、下課時要怎麼做嗎？知道了這些你還會害怕、擔心第一天上學嗎？

師結上小學時的要求,並請幼兒現在就學會按小學生的要求來要求自己。