幼兒園大班語言活動:小熊分餅
【活動準備】
1、ppt課件
2、每組兩個小筐(一個筐內裝長方體、正方形,彩紙若干,另一個筐內裝小刀,尺,紙條等工具),圓形紙若干置於桌上。
3、另準備每組立體的圓柱體,長方體,正方體,橢圓形食物。一杯飲料
4、磁性黑板一塊。
【活動流程】引出故事——圓形四等分——其他圖形四等分——實物四等分——延伸【活動過程】
一、引出故事,激發幼兒的興趣四隻小熊不會把餅分成一樣大的四份,你們願不願意來幫助小熊解決難題哪?
二、第一次嘗試:四等分圓形
1、教師提出嘗試要求,將正方形分成一樣大的四份。
2、幼兒嘗試操作,將圓形四等分,教師巡迴觀察幼兒的操作,
3、嘗試操作後提問。
師:
(1)你是怎麼分的?怎麼知道分出來的四份是否一樣大?(用重疊的.方法比較)
(2)老師圓形的分法在磁性板上擺給幼兒看,然後請用重疊的方法進行比較
5、小結。
師:像這樣把一個東西分成一樣大的四份叫四等分,四等分後的每一份都是一樣大的,我們可以用重疊的方法來比較。
三、第二次嘗試:四等分其他圖形(長方形、正方形)
1、教師提出第二次嘗試要求:四等分其他圖形。
2、幼兒第二次嘗試操作,即把長方形、正方形、等四等分,教師觀察幼兒的操作,瞭解幼兒不同的四等分方法。(兩組投放長方形,兩組投放正方形)3、教師請選擇不同圖形進行四等分的幼兒講講,自己分的是什麼圖形、是怎樣分的,然後教師將各種圖形的四等分方法在磁性黑板上擺出來。
小結:圓形四等分的方法比較簡單,但是有的圖形像長方形,正方形有多種四等分的方法。
四、第三次嘗試:不同食物四等分
1、請幼兒再來幫助小動物解決難題,即四等分不同食物。
2、幼兒嘗試把特殊材料進行四等分,教師巡視。
3、你們分了什麼,怎麼分的?