【精華】幼兒園小班安全教案集合10篇
作爲一名優秀的教育工作者,常常要寫一份優秀的教案,藉助教案可以更好地組織教學活動。那麼優秀的教案是什麼樣的呢?下面是小編整理的幼兒園小班安全教案10篇,歡迎大家分享。
幼兒園小班安全教案 篇1
一、活動目標:
1、讓幼兒瞭解正確進餐的方法,初步學習吃魚的正確方法。
2、理解詞:“細嚼慢嚥”。
二、活動準備:
教學掛圖《吃東西的時候》,操作卡片《吃東西的時候》(一)、(二)、(三)。
三、活動過程:
1、講故事,讓幼兒根據已有生活經驗想象小動物們發生事故的原因。
(1)講故事的前半段。
熊貓媽媽的醫院今天可忙了,剛送走了一位病人,又來了一歌貓媽媽帶着小貓來了。見小貓難受的樣子,熊貓醫生關心地問:“小貓,你哪兒不舒服?”小貓指指喉嚨說不出話來,熊貓醫生拿起手電筒和壓舌板對小貓說:“張開嘴,讓我瞧瞧。”熊貓醫生用壓舌板壓住小貓的舌頭,打開手電筒一照,看見一根長長的魚刺卡在了喉嚨中間。熊貓醫生正要用鑷子取出魚刺,聽見了小狗汪汪地叫着跑了過來,它不停地咳嗽,說是被骨頭嗆着了。熊貓醫生趕緊幫助它們取出了卡在喉嚨裏的魚刺和小骨頭。熊貓醫生奇怪地問:“小貓、小狗,你們怎麼會被魚刺卡住,被骨頭嗆着呢?······”
(2)請幼兒看操作卡片(一)、(二),提問,討論:
1、小貓爲什麼會被魚刺卡住?
2、誰來熊貓醫院看病?
3、小狗爲什麼會被小骨頭嗆着呢?
(3)講故事的後半部分。
貓媽媽說:“今天小羊過生日,它爲好朋友們準備了許多它們喜歡吃的東西,朋友們非常高興,就一邊吃一邊唱呀,說呀,玩呀,結果被魚刺卡住了,被小骨頭嗆着了。”熊貓醫生對小貓、小狗說:“吃東西的時候要特別小心,不能邊吃邊玩。吃到嘴裏的東西要細嚼慢嚥,不要着急,記住了吧?”小貓、小狗記住了熊貓醫生的話,又高高興興地參加小羊的生日祝賀會了。
幫助幼兒理解詞語:細嚼慢嚥。
2、瞭解安全進餐的方法,初步學習吃魚吃蛋黃等的正確方法。
(1)請幼兒看掛圖:熊貓醫生提醒小貓、小狗在吃東西時要注意什麼?爲什麼?我們小朋友應該怎樣做?怎樣吃煮雞蛋的蛋黃?
小結:熊貓醫生提醒提醒小貓、小狗在吃東西時不能邊吃邊說邊玩,吃到嘴裏的飯菜應細細地嚼爛,慢慢地嚥下,不能着急。如果邊吃邊玩或一口吃下蛋黃,容易被卡住或嗆着。我們小朋友也應該這樣做。
(2)教師:魚是我們小朋友喜歡吃的食物,但是它的身上有許多魚刺,怎樣吃魚就不會被魚刺卡住呢?
四、小結:
在吃魚的時候,要把能看見的魚刺先取出,然後吃進嘴裏,當你感覺還有魚刺時,要慢慢吐出。飯和魚不混在一起吃,便於取出魚刺。
幼兒園小班安全教案 篇2
活動目標:
1、知道生活中有許多尖利的東西,會傷害我們的身體。
2、瞭解一些避免尖利物品傷害身體的方法。
3、初步培養幼兒的安全意識,提高自我保護能力。
4、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。
活動準備:
各種尖利的物品,如:筆、剪刀、樹枝、筷子等。
活動過程:
一、教師講述故事《小猴哭了》
二、教師出示帶有尖頭的筆,引導幼兒討論。
教師:“爲什麼這樣的筆碰到小猴的眼睛裏,它會大哭?”
三、討論:你們還見過哪些東西是尖尖的?
尖利的東西有很多,如各種刀、樹枝的尖頭、筷子等,幼兒每講一件物品教師就拿一樣,放在幼兒面前。
四、觀看錶演,比較不同行爲的性質。
請幼兒觀看錶演,組織幼兒討論:怎樣做纔不會讓自己受傷害?
1、小兔子用畫畫的筆在別人的臉上點墨水。
2、小猴在玩樹枝。
3、小兔子一邊望着窗外,一邊在用剪刀剪紙。
4、小鵝用筷子對着老師的眼睛說話。
五、教師小結。
教師:首先要用正確的方法使用這些物品;其次不要拿尖利的物品和同伴鬨鬧、玩耍;當週圍有同伴在這樣鬨鬧時要提醒他們,並躲開他們。
教學反思:
總的來說,整個活動是成功的,由淺入深,從感知到體驗,使原有經驗與新經驗之間建立有機聯繫,讓幼兒在互動式、探究式的教育活動中,自主地、能動地學習,使幼兒從中學會正確分析情況,避免傷害,遇到緊急情況時會求援,這樣,才能使幼兒更好地掌握自我保護知識。當然也存在不足之處,在教學中有時出現幼兒的課堂常規稍差,有待加強培養、訓練。
幼兒園小班安全教案 篇3
活動目標
知道在戶外活動中注意安全,遊戲時不做危險的動作,並掌握一定的技巧。
知道團隊遊戲時要遵守相應的規則。
活動準備
課件準備:“玩遊戲”組圖;“遊戲受傷怎麼辦”圖片。
活動過程
出示組圖“玩遊戲”,組織幼兒討論玩遊戲時的安全事項。
1、出示圖片“玩遊戲—堆沙”,集體討論玩沙時的安全事項。
小朋友在玩什麼?
誰做對了?誰做錯了?爲什麼呢?
玩沙時怎樣做纔是對的?
小結:在堆沙區遊戲時,要輕輕玩、不能把沙子揚起來。
2、出示圖片“玩遊戲—滑滑梯”,集體討論玩滑滑梯時的安全事項。
圖片上的小朋友在做什麼?
誰做對了?誰做錯了?爲什麼呢?
滑滑梯時,怎樣纔不會有危險?
一起玩滑滑梯時,還要注意些什麼呢?
小結:在玩滑滑梯時,大家要按順序排隊;不要推拉前面的小朋友;要等前面的小朋友離開滑梯之後,才能滑下來;在滑下來的時候,我們要坐好,不能躺着或者趴着滑下來;在滑滑梯上不能跳。
3、出示圖片“玩遊戲—追跑”,集體討論玩追逐類遊戲時的安全事項。
圖片上的小朋友在做什麼?
誰做對了?誰做錯了?爲什麼呢?
和小夥伴玩“追跑”或者其他“抓人遊戲”時,要注意些什麼呢?
小結:在玩“追逐類遊戲”時,要注意觀察你身邊有沒有人,不要撞到其他小朋友;玩的時候也不能跑的太快,容易跌倒受傷。看到小朋友在玩遊戲的時候,也要保持一定的距離,以免被撞到。
4、出示圖片“玩遊戲—蹺蹺板”,集體討論玩蹺蹺板時的安全注意事項。
圖片上的小朋友在玩什麼?
誰做對了?誰做錯了?爲什麼呢?
在玩蹺蹺板時,有的小朋友經常坐不穩,那怎樣坐才比較安全呢?
小結:玩蹺蹺板時,身體要坐穩,小腿要張開,手抓緊蹺蹺板的扶手;還要注意不能同時擠太多人在蹺蹺板上。
出示圖片“遊戲受傷怎麼辦”,引導幼兒討論在玩遊戲時受傷的處理辦法。
樂樂在玩遊戲時,一不小心摔倒受傷了,她應該怎麼辦?
如果摔倒後發現自己身上摔破,怎麼辦?(請其他小朋友幫忙告訴老師。)
我們平時在遊戲時應該怎樣做才能避免受傷呢?小結:戶外遊戲時,一定要注意遊戲安全,不推不擠不打鬧,遵守遊戲規則。如果在玩耍時受傷了,不要害怕,馬上請其他小朋友幫忙告訴大人,大人來幫助你。
幼兒園小班安全教案 篇4
小班安全教育教案:
洗髮水進眼睛裏怎麼辦?
活動目標:
1、知道洗髮水進眼睛後的正確處理方法。
2、能大膽的說出自己的想法。
3、教幼兒養成細心、認真的學習態度。
4、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。
活動準備:
1、小女孩玩偶一個(或教師自己進行情景表演)。
2、教師自備《我愛洗澡》音樂磁帶。
3、教學掛圖和幼兒用書。
活動過程:
1、韻律活動《我愛洗澡》開始活動。
(1)教師(操作小女孩玩偶):小朋友,你們好!我們一起來洗個澡吧!
(2)教師帶領幼兒一起做律動《我愛洗澡》。
2、情景表演,提出問題。
(1)教師(音樂結束時,操作小女孩玩偶):哎呀,眼睛好痛啊!
(2)教師:小朋友,你怎麼啦?
(3)小女孩:洗髮水進眼睛裏了,小朋友們,快幫我想想辦法吧!
(4)教師:洗髮水進眼睛裏了,該怎麼辦呢?
3、展示掛圖,學習洗髮水進眼睛力的正確應對方法。
(1)教師:請小朋友們看掛圖,看看圖上的小朋友是怎麼做的。
(2)教師小結:用清水沖洗眼睛,是一種很好的辦法。不停的.眨眼睛,可以讓清水和淚水一起把洗髮水沖洗出來。
(3)教師:用手或用毛巾使勁揉,這樣做對嗎?爲什麼?
(4)教師小結:手和毛巾不乾淨,用手或毛巾使勁兒揉,手上的細菌會污染了眼睛,可能會引起眼睛發炎。
(5)教師:如果沖洗後眼睛仍然很痛,怎麼辦?
(6)教師小結:如果沖洗後眼睛仍然很痛,就應該馬上去醫院找醫生檢查和治療。
4、練習洗髮水進眼睛裏的正確應對方法。
(1)教師:現在我們知道應該怎麼做了,我們來幫助小女孩吧。
(2)教師(操作玩偶,講解動作要領,引導幼兒練習動作):用手掬起一捧清水,潑向眼睛。
教學反思:
作爲一名小班的教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏保護自己的能力,老師就要將工作做到最細微處。在今後的工作中我要多學習,積累,調整。我想,隨着教育改革的深入,我們一定會有越來越多的好方法,那時,幼兒的安全問題不會再成爲困擾我們的一個難題。
幼兒園小班安全教案 篇5
教學目標:
1、讓幼兒初步瞭解乘車過程中的一些基本規則、基本常識。
2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進行自我保護。
3、考驗小朋友們的反應能力,鍛鍊他們的個人能力。
4、培養幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
教學準備:
食物投影儀、圖片、乘車的音樂
教學過程:
一、瞭解乘車的基本規則
三、討論如何保護車廂環境
四、組織幼兒“乘汽車”,鞏固乘車的基本規則與常識
五、結束活動
活動反思:
"各種各樣的汽車"主題活動結束了,孩子們這才依依不捨地將自己的玩具帶回了家,不同的是,通過這幾周的認識,孩子們知道了自己帶的是什麼汽車,同伴帶的是什麼汽車……孩子們對馬路上汽車的種類、用途、汽車的發明、構造、發展都有了一定的瞭解,再談到汽車,他們的話題開闊了。通過汽車這一幼兒喜歡的載體,進行的美術、遊戲等活動,讓幼兒充分體驗到了快樂,從中也獲得了有益的經驗,審美情趣也得到了培養。
幼兒園小班安全教案 篇6
教學目標:
1、知道愛護小手,不玩尖利的東西。
2、知道手劃破後簡單的處理和保護方法。
教學準備:
相關圖片一張。
教學過程:
1、請幼兒觀察圖片,提問:
(1)這個小朋友的手怎麼啦?(出血了)(2)好好的小手怎麼會出血呢?(被東西劃破了)(3)什麼東西會把手劃破?爲什麼?(玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因爲這些東西很尖,很鋒利。)(4)啓發幼兒回憶:自己的手有沒有被劃破過,手劃破了有哪些不方便。
2、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。(平時不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。)小結:我們周圍有很多東西,有的是很尖的,有的是很鋒利的,如果我們去玩這些東西,就會把手劃破,給自己帶來危險和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西,以免我們的手受傷,影響我們的教學和生活。
3、討論怎樣保護、處理受了傷的手。
(1)如果手不小心被劃破了,能不能用沒有洗過的手去捂傷口?爲什麼?(不能,因爲沒有洗過的手有細菌,會使傷口感染、化膿。)
(2)手受傷了怎麼辦?(如果擦傷了皮,要先清洗傷口,然後塗上紅藥水或紫藥水;嚴重的要找醫生處理。)
(3)手包紮後還要注意哪些事項?(不能把傷手浸在水裏,不能隨便揭掉包布,要按時找老師、醫生換藥等。)
小結:
如果我們的小手已經受了傷,就更要好好保護,這樣才能使它快快恢復健康,爲我們服務。
幼兒園小班安全教案 篇7
【活動目標】
1、在故事情景和兒歌中瞭解信號燈,斑馬線,天橋等交通設施的功能。
2、能遵守基本的交通規則,在交通設施的幫助下安全通行。
【活動準備】
1、信號燈,斑馬線,天橋圖片。
2、在教師里布置道路場景,包括若干輛玩具小汽車,用紙畫出斑馬線,信號燈,用平衡木充當的天橋。
【活動過程】
一、出示圖片,喚起幼兒已有的經驗。
教師提問:小朋友們,這是什麼?你在哪裏看見過這些東西。
教師總結:這些都是在馬路上經常會看到的,它們可以幫助和保護人們安全通過,叫做交通設施。
二、使用道具佈置道路場景,引導幼兒觀看情景表演,瞭解常見交通的功能。
師:爸爸送丫丫去幼兒園,他們一路上會經過哪些交通設施呢?小朋友,一起來看看吧?
1、在情景表演中瞭解信號燈和斑馬線的作用。
2、旁白;爸爸和丫丫站在馬路邊,他們想過馬路。
丫丫:爸爸,我們站在這幹什麼?怎麼還不過馬路呀?
教師總結:我們走在馬路上,想要安全地通過,就要遵守交通規則。信號燈可以讓每個人都能安全地過馬路,司機叔叔看見斑馬線就會減速慢行,爸爸、媽媽在開車的時候也要提醒他們遵守交通規則。
幼兒園小班安全教案 篇8
活動目標:
1、知道進餐時正確的方法和錯誤的行爲。
2、能對各種進餐過程中的行爲做出是否安全的判斷。
3、初步培養幼兒的安全意識,提高自我保護能力。
4、瞭解吃飯對身體健康的影響,能按時吃飯,不挑食。
5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
活動準備:1、幼兒人手一支筆。
2、教學掛圖和幼兒用書。
活動過程:1、談話引發幼兒生活經驗的興趣,導入活動。
(1)小朋友們,早上在家裏吃了些什麼啊?
(2)你在吃飯時有沒有發生什麼危險的事。
2、引導幼兒閱讀教學圖書第一組圖。
(1)我們來看一看圖中的小朋友是怎麼樣吃飯。
(2)引導幼兒閱讀圖畫中的行爲。
(3)引導幼兒閱讀圖畫並判斷正確。
3、引導幼兒閱讀教學掛圖第二圖。
4、教師總結結束活動。
教學反思:
安全教育是一個長期的過程,我們將繼續探討和努力,將安全教育滲透到幼兒的一日生活中,不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力,爲每位幼兒撐起一把安全的保護傘!
幼兒園小班安全教案 篇9
活動背景:
兒童安全是一切發展的保障,生命健康是從事其他一切活動的必要前提。所以,保護幼兒生命和促進幼兒健康是幼兒園工作的首要任務。幼兒健康的生命並非完全由父母先天給予,而與後天自身的活動有直接關係。幼兒的活動慾望強烈,但自我保護意識薄弱,所以增強幼兒的安全防護意識,學習保護自己的技能和方法,是幼兒園的重要任務之一。幼兒園的安全教育內容十分廣泛,涉及的內容方方面面,如"交通安全"、"飲食安全"、"用藥安全"、"玩具安全"、"用電安全"、"着裝安全"等等。
活動目標:
1、瞭解火的危害和通途
2、知道不能隨便玩火
3、瞭解滅火的工具
4、體驗消防隊員救人時的緊迫心情與救人後的快樂
主要活動:
活動一:兒童防火拍手歌
活動目標:
1、能口齒清晰的說兒歌
2、瞭解火的危害和用途
活動準備:
有關火圖片、兒歌
活動過程:
1、觀察圖片
2、討論圖片說說火的危害和用途。
3、知道着火了應當撥打119電話
4、教師示範兒歌。邊說邊做動作。
5、利用圖片的引導幼兒學習兒歌。
附:兒歌 你拍一,我拍一,咱們不玩打火機;你拍二,我拍二,咱倆宣傳做夥伴;
你拍三,我拍三,不亂動用火和電;你拍四,我拍四,不玩鞭炮和摩絲;
你拍五,我拍五,爸爸抽菸我監督;你拍六,我拍六,火警電話一一九;
你拍七,我拍七,做完飯後關煤氣;你拍八,我拍八,報清門牌和號碼;
你拍九,我拍九,學會逃生和自救;你拍十,我拍十,報完火警留地址;
我和你,你和我,大家都要來防火;;從小學唱防火歌,消防安全記心窩。
幼兒園小班安全教案 篇10
活動目標:
1、知道進餐時菜湯潑在桌子上或身上時的簡單處理方法。
2、能根據圖片大膽講述畫面內容。
活動準備:
故事《碗裏的湯潑了》
活動過程:
1、教師講故事,引起幼兒興趣,討論:湯潑了怎麼辦?
教師:午餐時,大家都在吃飯,吃着吃着,玲玲突然叫了起來:"哎呀,不好了!我的湯潑了。。。。。。"玲玲的湯潑到哪裏了?(桌上)如果你的湯也潑在了桌上,你會怎麼辦?
瞭解正確的處理方法。
教師小結:吃飯時,湯潑在了桌子上,要趕緊把胳膊移開,以免湯把自己的衣服、袖子弄髒了,甚至燙傷了自己。
2、繼續聽故事,繼續討論:湯潑了怎麼辦?
教師:我們再來聽聽,這個小朋友的湯潑在哪裏了?(湯順着桌子往下流。)他該怎麼辦?"來聽聽這個小朋友是怎麼做的?(讓開流下來的湯,再請成人幫忙。)教師小結:湯潑在桌子上,又順着桌子往下流,小朋友要立刻讓開留下來的湯,以免湯把自己的衣服、褲子弄溼。然後,可以請成人幫忙處理潑下來的湯。
3、教師總結。
教師:有時,因爲小朋友不小心把桌子上的湯弄潑了,當大家遇到這種事時,首先要讓開潑下來的湯,然後再請成人幫忙。如果不讓開,湯就會弄溼自己的衣服,甚至會燙傷自己。