幼兒園小班《盒子裏有什麼》科學教案
作爲一名人民教師,可能需要進行教案編寫工作,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼問題來了,教案應該怎麼寫?以下是小編幫大家整理的幼兒園小班《盒子裏有什麼》科學教案,歡迎閱讀與收藏。
活動目標:
1、喜歡和老師、夥伴一起看看、猜猜、說說各種有趣的盒子,願意聆聽盒子的祕密。
2、理解故事內容、會說:圓形的、三角形的、橢圓形的。
活動準備:
幼兒準備
1,收集各種形狀的盒子。
2、幼兒用書盒子裏有什麼。
教師準備
1、盒子一層層疊放,小貓的頭飾,老鼠的布偶。
2、教學掛圖。
活動過程:
一、活動引入,引起活動的興趣
1、提問:師,小朋友,你們看見過哪些小動物?你最喜歡哪種動物?
幼:我最喜歡小貓。
2、用盒子和布偶做道具講述故事,不說出結果,讓幼兒產生懸念,將幼兒帶入情境。
二、師幼互動,激發幼兒的好奇心
1、教師扮演小貓,帶着貓的頭飾裝着悠閒散步的樣子,忽然聽見盒子裏有老鼠的叫聲,小貓這時很神祕地一層層打開盒子,讓孩子感受盒子裏面老鼠的神祕和驚喜。
2、讓孩子猜猜盒子裏最終會有什麼;小貓不斷的打開盒子,當最後一個盒子出現的'時候,請一個孩子上來幫忙打開盒子,並說說發現裏面有什麼?小貓看見了老鼠會怎樣?
3、讓幼兒猜猜這時小貓做什麼去了?(美美的一餐),丟下來的是一些什麼形狀的盒子?教師引導幼兒看每個盒子的面,在給每個盒子取名兒,讓幼兒說出大盒子、方盒子、圓盒子、橢圓形盒子、三角形盒子。
三、展示掛圖,鞏固活動內容
1、將盒子依次擺開,引導幼兒根據掛圖回憶盒子在故事中出現的順序,並說出其形狀。
2、讓小朋友在一起說說自己最喜歡什麼形狀?
3、說說這些形狀的盒子裏裝的是什麼?
4、請幼兒打開幼兒叢書《盒子裏有什麼》,說說這些盒子的形狀,並將盒子分類。
活動小結:
小朋友,我們在日常生產、生活中,常常看見各種各樣的盒子,太有趣了;我們回家以後和爸爸、媽媽一起認一認盒子。
活動資源:
磁帶聽故事:盒子裏有什麼。
一隻貓兒在散步。
它看見了一個大盒子。
裏面是什麼?打開看清楚。
是個方盒子!
裏面是什麼?打開看清楚。
是個圓盒子!