幼兒園小班《大傘和小傘》教案

作爲一名老師，編寫教案是必不可少的，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。快來參考教案是怎麼寫的吧！下面是小編整理的幼兒園小班《大傘和小傘》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動目標

1.引導幼兒理解故事的主要內容，學說兔寶寶和兔媽媽換傘時的對話。

2.激發幼兒看圖講故事的興趣。

3.引導幼兒細緻觀察畫面，積發幼兒的想象力。

4.喜歡並嘗試創編故事結尾，並樂意和同伴一起學編。

教學重點、難點

教學重點：學會用禮貌用語，尊敬長輩。

教學難點：看圖說話。

活動準備

大.小雨傘各一把；圖片4張。

活動過程

活動一：遊戲

1.出示大.小雨傘各一把，問：這是什麼？它們有什麼不同？

2.誰來幫老師挑選一把雨傘？爲什麼給老師挑選大雨傘而不挑小雨傘？

3.請幼兒分別撐一撐這兩把傘，感覺上有什麼不同？

活動二：看圖講故事

1.引導幼兒觀察圖一，問：

①圖上有誰？

②它的手上拿着什麼？

小結：兔媽媽左手撐着大傘，右手拿小傘。走去幼兒園接兔寶寶回家。

2.引導幼兒觀察圖二，問：

①兔媽媽撐起了什麼傘？兔寶寶呢？

②這樣可以嗎？爲什麼？

③怎麼辦？你們有什麼好辦法？請說說。

小結：兔媽媽撐着小傘，雨水把兔媽媽的衣服淋溼了；兔寶寶撐大傘走也走不動。

3.引導幼兒觀察圖三：問：

①兔寶寶也想出了一個好辦法，你們知道兔寶寶是怎麼和媽媽說的呢？（媽媽，請您跟我換一下傘好嗎？)

②請個別小朋友扮演兔媽媽和兔寶寶練習換傘的.對話。

小結：兔寶寶主動和兔媽媽換小傘。

4.引導幼兒觀察圖四，問：

你們看看現在怎麼樣？

小結：兔媽媽撐起大傘帶着撐着小傘的兔寶寶高高興興回家了。

教學反思

其實，孩子們的想象力比我們大人的還要豐富多彩。多給孩子們創造機會，讓他們自我發揮，我們只做他們的引導者.