【實用】幼兒園大班體育教案模板彙總十篇
作爲一名教師,很有必要精心設計一份教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。教案應該怎麼寫纔好呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園大班體育教案10篇,歡迎大家分享。
幼兒園大班體育教案 篇1
活動目標:培養幼兒手腳靈活能力。
學會按照規則完成遊戲。
活動準備:沙包溜溜球若干。
遊戲玩法:幼兒分成若干組,可以兩個一組,或者三個,四個一組都可以。
玩法1,將沙包,溜溜球一端的線繞在一隻手上,用手揮起沙包旋轉兩腳進行交叉條跳躍。
玩法2,將溜溜球一端的線繞在手上將沙包向上拋同時球落下時用手接住。
玩法3,幼兒有3———5人組成一隊,兩端各站一個幼兒,中間站三個幼兒,兩邊的幼兒用溜溜球向站中間的幼兒投擲被投中的幼兒出局,中間的幼兒應躲閃來回跑,不被打中的幼兒可繼續遊戲。
幼兒園大班體育教案 篇2
活動準備:設置運動障礙:小河(寬30-40釐米的平行線),海綿墊,小屏風,小猴、小兔頭飾若干,桃子,蘑菇若干;紅五角星若干。
活動過程:
一、準備活動:活動身體的各個部分
1、幼兒玩機器人的遊戲:分別做上肢、下肢腰腹及全身的準備活動。
2、追逐跑(聽音樂,教師追,幼兒躲閃跑)
二、幼兒第一遍遊戲
1、教師介紹遊戲規則:第一跑到小河邊,雙腳併攏立定跳遠跳過小河;第二爬過草地;第三繞過樹林原路返回;第四回到隊伍時拍一下第一個小朋友的手接着玩;完全按老師規則做的幼兒能得到一顆紅星。
2、幼兒按規則遊戲,教師記錄結果。
3、給完全遵守規則的幼兒得紅星。
4、集合提問:爲什麼他們得到了紅星?爲什麼老師要制定規則?規則有什麼好處?
三、第二遍遊戲
1、交代新規則:第一先跑到簍子處,男孩子取小猴頭飾,女孩子取小兔頭飾並戴好;第二雙腳併攏立定跳遠跳過小河;第三爬過草地;第四小兔採2只蘑菇,小猴採了3只桃子返回;第五拍下位小朋友的手繼續玩。
2、幼兒按新規則遊戲,教師記錄情況。
3、給遵守規則的幼兒得紅星。
4、後再次遊戲,鼓勵沒得紅星的幼兒要遵守規則。
四、活動的情況:
1、提問討論:除了在體育活動中有規則,什麼時候我們還要遵守規則?規則有什麼好處?
2、教師:在日常生活中時時處處都有規則,有了規則我們可以有秩序、安全、愉快地活動,小朋友們就要上小學了,更要懂得遵守規則。
3、表揚三次都得紅星的小朋友,教育大家向他們學習。
幼兒園大班體育教案 篇3
【活動設計】
《幼兒園綱要》在健康教育內容中指出:教師要用幼兒感興趣的方式發展幼兒的基本動作,提高幼兒動作的協調性、靈敏性。本班幼兒喜歡運動,喜歡新異一物多玩的體育器具。所以我選擇了小巧、靈活一物多玩,自己製做有鄉土特色的“草囤”。激發幼兒參與運動活動的興趣。
【活動目的】
1、嘗試草囤的各種玩法,發展幼兒的跳、跨、協調等各種能力。
2、體驗與同伴共同合作的快樂,體驗成功。
3、初步培養幼兒體育活動的興趣。
4、幼兒能自主結隊進行遊戲,學會與他人協作,提高團結協作能力。
【活動準備】
用農村自然物自制的草囤若干。音樂
【活動過程】
一、開始部分。
1、師:“小朋友們,你們看老師拿了什麼?你們看見過嗎?在什麼地方看見過?它的名稱叫什麼?用什麼做的?今天老師拿來幹什麼用呢?
2、教師小結:今天老師拿來的玩具名稱叫“草囤”是我們幼兒園的老師自己用農村中的稻草做出來的,先用稻草捆紮成筒狀,外面再用稻草串繞制而成。現在我們每人拿一個和老師一起做熱身運動。草囤說:它有好多好多玩法,玩起來又方便、又安全、又開心,今天要和我們小朋友做遊戲,現在我們一起來試試吧!
3、師生運動:幼兒每人拿一個草囤,雙手扶草囤練習下蹲、踢腿、彎腰、扭胯等。單手扶草囤練習轉圈、下蹲、踢腿、彎腰、扭胯、與同伴交換位置。
二、基本部分。
(一)幼兒自由探索草囤的玩法。
1、幼兒個別自由探索。
A、師:“小朋友們,剛纔我們已經和草囤做了朋友,草囤說它有好多好多玩法,玩起來又方便、又安全、又開心,今天要看我們小朋友本領到底有多大?能玩出幾種玩法?現在我們一起來試試吧!”
B、集中探討幼兒剛纔的各種玩法。
C、討論草囤最普遍的玩法“跳”。組織幼兒集體嘗試最普遍的一種玩法——跳草囤。(雙腳跳、單腳跳、跨跳)。
2、幼兒兩兩自由結伴嘗試
師:“草囤說小朋友真聰明,想出了跳、滾、推、拋等各種的玩法,現在草囤要找個草囤朋友一起玩,看看小朋友把兩個草囤朋友放在一起怎麼玩?”
A、幼兒兩兩結伴玩草囤,教師鼓勵幼兒大膽嘗試。
B、請合作玩得好的幼兒示範。
C、幼兒再分別嘗試探索玩法。
3、幼兒分組探索嘗試草囤的多種玩法。
師:“小朋友們,你們玩出了這麼多的玩法,草囤真是太高興了,現在我們分成小組,每組派一個代表輪流介紹演示自己組最拿手的一種玩法。”
A、幼兒分組探索嘗試,教師觀察。鼓勵幼兒遇到困難同伴間協商解決。
B、幼兒分組介紹怎樣合作玩草囤的。
C、幼兒再分別嘗試探索玩法。
(二)遊戲:小小奧運會
1、師:“小朋友們和草囤做了朋友,動了腦筋,玩出了不同的玩法,現在草囤說要和我們全體小朋友再一起做遊戲好嗎?馬上奧運會就要在北京舉行了,你們想不想去參加奧運會?你最喜歡哪個運動員?
2、瞭解奧運會項目。
師:“奧運冠軍劉翔大哥哥真棒,爲我們國家爭光,你們知道他是在什麼項目上得到金牌?(跨欄)你們知道跳遠和舉重有哪些奧運會冠軍?張海原、顧俊傑、佔旭剛,那現在我們要練好本領等長大了去爲國家奪取金牌”。
3、佈置遊戲場景
師:“現在我們一起佈置遊戲場景,先來佈置跳遠區域,然後佈置跨欄區域,最後是舉重區域。”幼兒分成三組進行佈置。
三、放鬆整理、收拾結束。
結束語:玩了很久了,草囤累了,小朋友也該休息了,讓我們抱着草囤回家吧!
評析:
1、活動器材具有獨到之處。
利用農村自然物——稻草,由教師自己動手製作而成的草囤,玩法多樣,既方便安全,又具鍛鍊的實效,教師能積極爲孩子創設鍛鍊身體的.環境。
2、幼兒興趣盎然。
教師從活動方案的設計、活動的流程、提供的材料以及活動現場的靈活指導都考慮到幼兒的年齡特點,激發幼兒對參與本活動的興趣,整個活動充分調動了幼兒主動探索、積極參與,幼兒情緒反應良好,較好地貫徹了《新綱要》提出的“興趣是重要目標”的精神。
3、組織形式靈活。
整個活動過程中,教師注重信息反饋,善於隨機調整,組織形式多樣,採用了個體嘗試、兩兩結合嘗試、小組探索和集體遊戲的方法,可謂形式多樣,爲達到目標考慮周詳。
4、促進了幼兒活動能力和身心的發展。
整個活動體現出“玩中學、玩中練”,讓不同層次的幼兒根據自己的能力,樂意去嘗試、體驗,提出了逐步遞進要求,有利於激發不同水平孩子的運動潛能,同時讓幼兒在活動中產生成功體驗,對幼兒自信心、意志力的培養有着積極的作用。
【活動反思】
結合我們的特色今天我組織了健康活動《玩草繩》,在活動中,幼兒們饒有興趣對繩子造型,我也充分給了幼兒自由的空間,讓幼兒自主的想象、去創造,使幼兒在探索事物的興趣增強,嘗試觀察事物的方法在創新,他們的想象和創造在豐富,幼兒玩得不亦悅乎而且意猶未盡。在整個活動中,讓我深深感悟到:教師要在幼兒的學習過程中善於發現幼兒的興趣點,只有抓住幼兒興趣點,就能激發幼兒的求異思維。而幼兒求異思維無疑和創造能力相輔相承,有了求異的思維,創造就隨之而產生了。可見求異思維對一個人來說是相當重要的,有了它,你就不會一味的模仿別人成爲別人思維結果的附屬品。因此,要培養幼兒勇於創新、開拓,敢於標新立異,探索不同的答案,從而促進幼兒思維的靈活性、擴大幼兒思維的廣度和寬度,以適應現代人才的需要。
小百科:草,漢語一級字,讀作cǎo,最早見於甲骨文,其本義是櫟實,櫟樹的果實,即《說文》:“草,草鬥,櫟實也。”又是春天最先萌芽生長的植物,也可以指草本植物。引申爲野地、山野、民間;又引申指粗略;初步的。又借指雌性牲畜。
幼兒園大班體育教案 篇4
【活動目標】
1、嘗試兩人、三人合作平移走“大鞋”,發展幼兒平衡能力及互相協作的精神。
2、選擇自己喜歡的方式,進行小組循環的“大鞋”遊戲,充分體驗合作運動的愉悅。
【活動準備】
用木版和寬牛筋自制的“大鞋”若干雙,可供兩至三個幼兒一起玩,大鞋上分別寫有數字1、2。
【活動過程】
1、熱身運動,活動活動筋骨。
2、兩人合作“走大鞋”。
第一次嘗試
(1)幼兒自由組合,兩人一組分別選擇一雙“大鞋”進行合作“走大鞋”的嘗試。
(2)教師巡視觀察,注意發現幼兒在嘗試過程中出現的問題,如:兩人邁步不協調,步速不一致等,並引導幼兒積極探索。
(3)請幼兒說說自己走得怎樣?如何才能走得更好?可以用動作配合語言表達自己的想法、做法。
(4)師幼共同總結“走大鞋”的好方法,即動作要領:後一名小朋友扶着前一名小朋友的肩膀;走的時候先出有數字1的鞋,再出有數字2的鞋,同時兩人一起喊“1、2,1、2,……”的號子。這樣就不會摔倒,兩人才能協調一致地向前走。
第二次玩“走大鞋“的遊戲
(1)在《踏浪》樂聲的伴奏下,幼兒再次玩“走大鞋”的遊戲。
(2)教師進行個別指導與幫助。
(3)請合作走大鞋成功的幼兒展示,並鼓勵幼兒進行創新。
3、三人合作走大鞋
品嚐到成功滋味的、身體平衡能力較強的三名幼兒自由組合走大鞋,方法同兩人走,只是難度有所增加,三人必須密切配合、步調一致才能走好。
4、放鬆運動
幼兒小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿,使身體放鬆。
【活動延伸】:
1、將幼兒按人數分爲兩組進行pk賽。
2、兩名或三名幼兒跨越障礙走大鞋也可作爲親子游戲(母子、父子或三口之家)進行。
幼兒園大班體育教案 篇5
活動目標:
1、複習助跑、跨跳、爬、平衡,在情景活動中提高動作靈活性、平衡性。
2、樂意合作、不怕困難,勇敢自信參與活動,體驗成功的樂趣。
3、培養幼兒的合作意識,學會團結、謙讓。
4、幼兒能自主結隊進行遊戲,學會與他人協作,提高團結協作能力
活動準備:
輪胎、墊子、木墩架、梯子、攀登架、圈、地圖、哨子;
揹包、毛巾、彩旗人手一份。
活動過程:
一、導入活動
師:“今天,我們要去越野訓練營,害怕嗎?”
幼:“不怕”
師:“那我們出發吧!”
(教師帶領幼兒聽音樂進場)
二、介紹訓練項目
師:“瞧,訓練營到了,先把自己的揹包放在一邊,趕快過來集合!”
師:“你們看,訓練營有好多運動項目,有走木墩、過獨木橋、爬攀登架,現在我們就去練一練吧!”
(小朋友自由選擇器械進行練習,教師在旁輔助)
三、練習訓練項目並說一說
師:(教師吹哨集合)“隊員們,你們剛剛練習的什麼項目啊?”
“你來說一說!”
“那你來演示一下吧!”
(請個別幼兒演示自己練習的項目)
師:“真不錯!那你們認爲那種項目最難呢?”
“那練習時又要注意哪些問題呢?”
(請個別幼兒說一說)
四、再次練習訓練項目
師:“那我們再去練一練你認爲難的項目吧!”
(幼兒再次練習)
師:“我們的隊員們真勇敢,教官非常滿意,看看大家滿頭大汗的,趕快把揹包裏小毛巾拿出來擦擦汗!”
(幼兒拿自己的小毛巾擦汗)
五、執行任務,進行比賽
師:“隊員們,現在教官要帶領隊員們執行任務了,趕快把自己的揹包整理好!”
(教師吹哨集合)
師:“今天教官要給每位隊員佈置一項任務,我們分成紅、黃、藍三組進行。我們看到最前面有很多的小紅旗,比一比,哪組的隊員先完成任務全部都拿到自己的隊旗,哪組就獲勝。好,現在隊長到教官這拿地圖,看一看你們是哪條線路,然後帶領你的隊員準備好。”
(隊長拿地圖帶領隊員準備好)
師:“好,都準備好了嗎?”
幼:“準備好了!”
師:“開始行動!”
(教師在幼兒執行任務過程中提醒幼兒注意安全、輔助有困難的小朋友)
六、宣佈比賽結果
師:“看看,是哪隊隊員全部都拿到小紅旗,最先完成任務?”
師:“哦,是我們的X隊最先完成任務,全部都拿到了小紅旗,X隊獲勝!”
師:“累了吧,快拿出自己的小毛巾擦擦汗,跟着老師一起放鬆放鬆!”
七、放鬆活動
教師帶領幼兒隨音樂一起做放鬆活動。
八、結束部分
師:“呀,天色不早了,隊員們,我們的任務也完成了,快背上自己的揹包跟教官一起回家吧!”
小百科:越野釋義,在野外進行。越野可以分爲四類:汽車越野,摩托越野,自行車越野,越野跑。
幼兒園大班體育教案 篇6
理論依據
《綱要》中指出“幼兒園應開展多種有趣的體育活動,培養幼兒積極參加體育鍛煉的興趣”。幼兒園體育活動在發展幼兒動作技能的同時,更應重視幼兒運動興趣的培養及運動過程中愉悅情感的激發。通過運動開發幼兒的潛能,使幼兒同時獲得有關身體、情感、知識和社會性的發展。
折身跑,是基於“跑”的基礎上的一項動作技能。它簡單易行、玩法多樣。大班幼兒身體協調性強,競爭意識濃,渴求交往。因此,在活動中將“折身跑”練習寓於趣味性的遊戲中,讓孩子們在參與、體驗、合作的過程中學習技能,感受快樂!
實施策略
1.情景創設,調動幼兒積極主動參與的興趣。教師創設鼠媽媽帶鼠寶寶出來玩的情景,帶領幼兒進行活動前的熱身運動。
2.遊戲練習,學習折身跑的動作技能。把動作的練習融入情景遊戲中,通過形式、材料的不斷變換調動幼兒積極參與的興趣,順利完成教學目標。
3.趣味體驗,感受與同伴一起遊戲的快樂。創設“鼠寶寶運奶酪”的遊戲,讓幼兒在鞏固、運用折身跑技能的基礎上,體驗與同伴一起遊戲的樂趣,情緒情感得到釋放與表達。
4.情感交流,讓幼兒在活動中身心都有所收穫。在與幼兒情感交流的過程中完成身體的放鬆,並給予正面的引導與鼓勵。
活動目標
1.學習折身跑的技能,提高身體動作的連貫性與敏捷性。
2.增強幼兒跑動中的自我保護意識。
3.體驗與同伴合作遊戲的歡樂氛圍。
活動重難點
學習折身跑的技能,提高身體動作的連貫性與敏捷性。
活動準備
沙包若干、小籃子、大樹、貓、奶酪、背景音樂等。
活動過程
1、聽音樂進行熱身活動。
教師創設鼠媽媽帶鼠寶寶出來玩的情景,聽音樂進入活動場地,帶領幼兒做運動前的準備活動。
2、學習折身跑的技能。
(1)小遊戲,初步體驗身體折回跑。
師:小老鼠真愛玩,摸摸xx快回來,
小白鼠真愛玩,摸摸xx快回來,
小灰鼠真愛玩,摸摸xx快回來,
鼠寶寶們都愛玩,摸摸媽媽快回來!
(2)單向折身跑,學習動作要領掌握技能。
討論:用什麼辦法可以讓自己快速轉身跑回來?
教師小結:聽信號快起跑,到地點減速度,快轉身往回跑。
(3)交叉折身跑,懂得在跑動中的自我保護。
討論:在跑的過程中怎樣避免和同伴相撞?
教師小結:大家在跑動時,要學會躲閃、避免碰撞,保證安全。
(4)運物往返折身跑,練習動作鞏固技能。
○1個人多次往返折身跑。
○2分組接力往返折身跑。
3、趣味遊戲,感受與同伴一起遊戲的快樂。
(1)講解遊戲規則。
(2)幼兒分組進行遊戲。
(3)引導幼兒合作遊戲,體驗快樂。
4.放鬆活動。
師:今天,你們通過自己的努力學到了許多本領,希望在以後的日子裏,你們也像今天這樣勇敢、聰明、懂得合作。
鼠媽媽和寶寶搬運奶酪下場。
幼兒園大班體育教案 篇7
【活動目標】
1、教會幼兒夾包跳的動作,培養幼兒的彈跳力和動作的協調性。
2、培養幼兒與同伴間的相互合作能力。
3、發展創造性。
4、培養競爭意識,體驗遊戲帶來的挑戰與快樂。
5、培養幼兒邊玩邊記錄的學習技能,並能夠用自己簡短、流利的語言表達自己記錄的意思。
【活動準備】
1、沙袋
【活動過程】
一、開始部分。
1、隊列練習。
隊形變化:走圈、開花、六個小圓、切斷分隊。
2、準備操,聽信號做相**作。
如:口令向前走,幼兒向後走;口令向左走,幼兒向右走、高人走、矮人走等。
二、基本部分。
1、幼兒依次取沙袋在場地自由分散進行一物多玩活動,例如:自拋接沙袋,互拋接沙袋,頭頂沙袋,手託沙袋走,腳背託沙袋走,投運等。老師巡迴觀察指導,對玩法新穎有趣的及時給予肯定,並向其他幼兒推廣。
2、學習夾包跳。集合幼兒,讓幼兒站成大圓圈。老師交代活動名稱,進行示範講解:兩腳前部夾緊沙袋,跳起用力拋出。幼兒練習。老師巡迴輔導,讓動作完成好的幼兒做示範。鼓勵幼兒間展開比賽,看誰的沙包投得遠。
3、集體夾包跳比賽。讓幼兒站立於斜線上,交代比賽規則:聽信號,每隊第一名幼兒開始連續夾包跳行進至前方,拿起沙包快跑回來,交給下一位同伴,哪隊先跳完爲勝。
4、結束部分。
【安全提示】
1、在奔跑中注意安全,小心摔倒。
2、雙腿蹦的時候注意保持平衡。
【活動反思】
此活動還可以在戶外活動中鼓勵幼兒進行夾沙包的比賽,以達到培養幼兒與同伴間的相互合作能力。孩子們很喜歡遊戲,能積極、踊躍的參與到活動中來,活動鍛鍊了幼兒雙腳跳躍的能力,培養了他們之間的感情,合作能力也得到了提高。
總的來說本節課的目標基本能實現,再配合方面有待加強和鍛鍊。孩子們在活動中,比得很認真,玩的很開心。使幼兒體會到了合作運動的愉悅,也增進了他們之間的感情。
幼兒園大班體育教案 篇8
教學目標:
1、練習匍匐前進的動作,發展幼兒的協調能力。
2、通過遊戲,提高幼兒的反應能力。
3、體驗遊戲的快樂,增強參與遊戲的積極性。
教學準備:
簡單的地圖示意圖若干;口哨一個;獎狀一張。
教學過程:
一、準備活動
1、口令訓練:立正、向右看齊、向前看等
2、動作訓練:匍匐前進
①教師示範,幼兒練習(個別與集體)
②小遊戲:我是一個小小兵。
遊戲規則:教師吹口哨,幼兒聽見一下哨聲,可以前進;聽見兩下哨聲,馬上停。中途有違規者,出局;反之,能順利到達終點的爲勝利者。
二、遊戲:軍事演習----哨兵和偵察員
1、教師講解遊戲規則:當哨兵回頭看的時候,偵察員立即原地不動,否則出局。
2、進行遊戲:
①遊戲第一遍:配班老師扮演哨兵,幼兒扮演偵察兵。
②遊戲第二遍:第一次遊戲中第一到達終點的 幼兒,扮演哨兵,一邊觀察情況,一邊畫地圖。
③遊戲第三遍:請兩名幼兒做哨兵,一邊觀察情況,一邊畫地圖。(在偵察兵還沒到達終點前,兩幼兒完成地圖,哨兵取勝;反之,偵察兵獲勝。)
三、 演習完畢
1、集合、點評。
2、頒發獎狀。
幼兒園大班體育教案 篇9
活動目標:
1、練習走梅花樁,發展幼兒的平衡性、靈敏度,鍛鍊臂力。
2、通過一物多玩,發展幼兒的想象力和創造力,提高幼兒與同伴的合作能力。
3、通過廢舊物利用,提高幼兒環保意識。
4、願意參與體育遊戲,體驗在遊戲中奔跑、追逐的樂趣。
5、增強合作精神,提高競爭意識。
活動準備:
1、奶粉罐、礦泉水瓶、雪碧瓶(大、小)、酷兒飲料瓶、金龍魚油瓶。
2、錄音機、磁帶。
活動過程:
一、排成四列縱隊踏步進入訓練場。
二、準備活動:
1、 我們先來做一做運動,把我們身體上的各個關節都活動開來,好嗎?
2、 集體做律動。要求每個幼兒都能愉快地動起來。
三、提供奶粉罐,練習一物多玩。
(一)、今天我有一樣好玩的東西想請大家一起玩,可這個東西是要大家一起動腦筋才玩得起來的,你們想玩嗎?
(二)、第一次嘗試玩奶粉罐。
1、出示奶粉罐,這是什麼?那如果老師請你們每個小朋友自己拿一個奶粉罐,然後自己一個人玩奶粉罐,你會怎麼玩?
2、幼兒自由玩一玩,教師指導幼兒玩出與別人不一樣的玩法。
3、請個別幼兒示範,再集體練習這些好的玩法。
(三)、第二次嘗試玩奶粉罐。
1、剛纔我們是一個人玩奶粉罐,那現在如果老師請你和其他人一起合作玩這個奶粉罐,又有哪些玩法呢?(可以是兩個人或兩個以上的人合作)
2、幼兒自由組合玩奶粉罐,教師指導。
2、請一部分幼兒演示,集體練習,並引出“走梅花樁”。
四、自由練習走梅花樁。
1、幼兒自由練習走梅花樁。
剛纔我們有小朋友想出了用奶粉罐當作梅花樁練習走梅花樁,那我們一起來練一練吧?
2、幼兒練習負重走梅花樁。
①、你看,老師在這裏還爲你們準備了大小不同的瓶和壺,如果你覺得你的力氣比較大,那你可以選擇油壺,如果你覺得自己的力氣比較小,那你可以選擇礦泉水瓶,如果你覺得自己的力氣不是特別大,但也不是特別小的,那你就可以選雪碧瓶或酷兒飲料瓶。
②、幼兒按小組自由練習負重走梅花樁。
五、 遊戲:功夫大比拼。
1、教師交代遊戲規則:
①、每組幼兒可自由選擇不同的瓶,一個幼兒走完時,將手中的瓶子放入筐內,第二個幼兒則接上,最快完成的一組爲獲勝。
②、完成的幼兒則到梅花樁兩側去保護沒完成的小朋友。
2、幼兒遊戲。
3、講評、結束遊戲。
今天我們玩得真開心,但遊戲的最後,章老師還是要考考小朋友,我們除了廢舊奶粉罐可以當梅花樁走,還有哪些廢舊物品也可以當梅花樁走呢?下次我們把這些廢舊物都收集過來,放到幼兒園的體育活動室裏和別的小朋友一起玩,好嗎?
六、放鬆動作,結束活動。
1、今天我們做了那麼多的運動,我們的小腿和小手臂都很累了,讓我們幫他們按摩按摩吧。
2、引導幼兒坐在地上敲敲小腿,捏捏自己的小手臂。
活動反思:
《好玩的罐子》,活動形式很新穎,幼兒探索創新興趣強。活動氛圍很輕鬆,我營造了一個很溫馨、和諧的氛圍。活動開始我以拿罐子當小凳子坐爲榜樣,大大激發了幼兒的興趣。接下來讓孩子探索不同罐子的玩法,在此基礎上引導孩子和其他人一起合作玩這個奶粉罐,教師指導。
在活動的最後環節,我引導孩子把罐子當梅花樁,先徒手走梅花樁,然後帶物走梅花樁,整個活動孩子興趣很濃,參與度很高。活動中唯一不足:有部分的玩法相對來說安全性不高,孩子之間合作互動環節紀律性不太好,這與活動材料的準備、遊戲規則的強調不到位有很大關係,在以後的活動中我會變換遊戲的方法,增加孩子對遊戲的興趣引導孩子自己去發現、創造新的玩法。在體育活動中,教師的自我創新能力是不容忽視的。只有不斷提高自身的創新能力,用創造性的教育思想武裝自己,才能更好的來實施教育活動。
小百科:盛東西用或用以盛放或烹煮食物的大口器皿,多爲陶瓷製品。造型特點是口徑大腹豐且深,脛部內收,大底足。
幼兒園大班體育教案 篇10
《杯杯樂》
【活動目標】
1、明確遊戲規則,順暢協調地參與玩杯遊戲,體驗遊戲的快樂。
2、通過翻杯、搭杯遊戲,提高幼兒手、眼動作的協調及身體靈活性。
【活動準備】
塑料杯若干、韻律操音樂《快樂小豬》、遊戲背景音樂等。
【活動過程】
一、快樂律動活動身體。
1、師:孩子們,瞧,今天我給你們帶來了什麼?(杯子寶寶)我們一起和杯子寶寶們跳個舞吧!
2、播放音樂,教師帶領幼兒做杯子律動,活動身體各個部位。
二、玩杯遊戲體驗快樂。
(一)翻杯遊戲。
1、教師介紹遊戲規則:幼兒人手6個杯子,杯口向下爲“關”,杯口向上爲“開”。當聽到教師口令“開”,幼兒以最快速度將6個杯子杯口向上擺放,並舉手示意;當聽到教師口令“關”,幼兒以最快速度將6個杯子杯口向下擺放,並舉手示意。
2、引導幼兒探索怎樣翻才能以最快速度獲勝(雙手翻),再次進行遊戲。
3、教師交待任務:遊戲分男隊、女隊進行比賽,音樂開始,男生們要快速把所有杯口向下翻,女生們則快速把所有杯口向上翻,音樂停止,遊戲就結束,杯口哪面剩得多,哪隊就獲勝。
4、播放音樂,進行集體翻杯遊戲。
5、教師小結遊戲情況,肯定幼兒的表現。
(二)搭杯遊戲。
1、師:孩子們真棒,我們趕快搭一座獎盃獎勵自己吧!
2、引導幼兒集體搭一座大獎盃。
三、放鬆運動整理器械。
教師小結活動情況,引導幼兒整理杯子回活動室休息。