實用的幼兒園大班體育教案模板彙編7篇
作爲一名教師,總歸要編寫教案,編寫教案助於積累教學經驗,不斷提高教學質量。快來參考教案是怎麼寫的吧!下面是小編整理的幼兒園大班體育教案7篇,歡迎大家分享。
幼兒園大班體育教案 篇1
活動目標:
1、通過嘗試,引導幼兒學會轉身接球的技能。
2、通過層層遞進的轉身接球練習,培養孩子身體的靈活性和協調性。
3、通過活動,讓孩子體驗參加體育活動的樂趣,能自覺遵守體育活動的規則,培養幼兒敢於挑戰的精神。
4、發展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協調性。
5、鍛鍊幼兒堅持到底的意志,吃苦耐勞的精神。
活動準備:
幼兒人手一個皮球
活動過程:
一、熱身活動
1、每人抱球聽哨音踏步進場。
師:孩子們今天和球玩一玩,你們願意嗎?一起出發吧!
2、聽哨音隊列練習,站好原點,遊戲開始之前,我們一起做球操。
二、基本部分
1、第一次玩球,揭示課題。
師:你們會玩球嗎?(會)就在原地玩一玩,看誰的方法與衆不同。
你是怎麼玩球的?教師有針對性地指名2-3個幼兒說一說,玩一玩。
師:我們可以有多種方法來玩球,可以拍球,滾球,運球……今天老師給小朋友帶來一種新的玩球方法,仔細看,我是怎麼玩的?
教師示範轉身接球。
提問:我是怎麼玩的?指名能力較強的幼兒回答。
總結:先拋球后轉身再接球,這叫轉身接球。
2、第二次玩球,學習轉身接球
師:你想玩一玩嗎?請你在老師的周圍找個空地試一試;你轉身接球成功了嗎?
師:一起來玩一次。請成功的小朋友往後退一步,沒成功的,站在原點上。我們再給沒成功的小朋友一次機會,讓他們再來試一次。請小朋友說一說他們爲什麼沒成功或者演示(引導說出關鍵點:拍球不能離自己身體太遠,否則接不到;也不能太近,否則會撞到自己,球就會滾掉。)再玩一次,成功的小朋友回原位。
師:回到位置,我們一起聽口哨來玩轉身接球。集體來2-3次。
3、第三次玩球,學習轉兩圈接球
師:你們的轉身接球玩得很棒,老師要加深難度了,你能轉兩圈接住球嗎? 請你找一個好朋友,兩個人去比一比,看看怎樣才能轉兩圈接住球。
師:轉兩圈接球你挑戰成功了嗎?
請成功的小朋友示範,教師爲其點圈數,讓其說一說爲什麼能成功?
師: 球要拍得高,轉身要快,才能穩穩接住球。
4、第四次玩球,學習轉多圈接球
師:轉兩圈接球也沒難住大家,你們真棒!還想繼續挑戰碼?你想挑戰轉幾圈接住球?幼兒說一說。
師:老師十分期待小朋友能挑戰成功。小朋友4人一組趕緊去試一試吧!
幼兒玩球,教師巡視幼兒是否都在挑戰三圈及以上接球,跟幼兒一起玩一玩。
師:你轉了幾圈接住球的?請你站中間表演給我們看一看。(師幼一起點圈數,表揚)
5、分組玩球,體驗成功
幼兒分組遊戲,教師巡視,鼓勵幼兒不斷調整新高度。
三、放鬆運動
課後反思:
本節課爲大班體育課,我選擇了孩子們常玩的運動器械:球。在遊戲化的課堂中讓孩子去發現,去嘗試,去鍛鍊。當然課堂中還是存在許多不足的。首先,在熱身活動中,我是以跑步進場,帶領小朋友們一起繞圈跑,跑得有點多,小朋友都有些累了,如果在熱身活動中,能帶領小朋友們做一些有關球的運動可能會更好,比如:抱球,轉球等,可能會放鬆小朋友手部肌肉。其次,在整個環節設計中,還是有一些乏味的,整節課,我都是讓小朋友站着的,可能因爲在室內場地的關係,如果不排隊站好,總感覺整節課會比較亂,小朋友會不聽老師的。所以導致整節課都是讓小朋友站在位置上的。然後在開始的時候,太快進入主題了,球是怎麼玩的?可以讓孩子們自由討論,更能讓孩子們瞭解球的玩法。在後面環節如何引導孩子們才能拍球拍的高接的穩,引導不夠,導致有些幼兒是沒有能完全掌握這個技能。在幼兒練習轉身接球的時候,可以讓孩子們站在位置上一起練習,成功的小朋友離開位置,則失敗的小朋友再一起練習,這樣更能掌握技能。最後,如果在環節中能設計一些遊戲,提高孩子的興趣,會更能快速的學會接球的技能。
小百科:球是以半圓的直徑所在直線爲旋轉軸,半圓面旋轉一週形成的旋轉體,也叫做球體。球的表面是一個曲面,這個曲面就叫做球面,球的中心叫做球心。
幼兒園大班體育教案 篇2
活動目標:
1、練習連續跳圈到指定地點。
2、藉助兒歌的節奏,有序地跳完所有的圈。
3、體驗豐收帶來的喜悅和成功感。
4、發展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協調性。
5、商討遊戲規則,體驗合作遊戲的快樂。
活動準備:
圈24個,椅子12把(當作小樹)。
桔子爲幼兒人數的5-6倍,用夾子夾好掛在終點的繩子上。
活動過程:
跳熱身操。
--教師:秋天到了,果園裏的桔子豐收了,我們要到果園裏摘桔子,先跟着老師鍛鍊一下身體。
--操節:摘果子--上肢運動;舉起籃子--體側;把籃子放下--下蹲運動;很開心的跳舞--跳躍運動;擦汗--整理運動。
摘桔子游戲。
--跟着教師從起點線跳到終點線。
教師:剛纔我們是在空地上跳的.,現在我們要練習從這些圈裏一個接着一個地跳過去。
--幼兒自由練習跳圈。反饋:怎樣跳圈可以不碰到圈?請個別幼兒示範。
--分組練習。請所有小朋友站在起點線後,接力練習,引導幼兒關注前面跳圈的小朋友在跳的時候有沒有碰到圈。
--摘桔子。教師:每個人跳過圈以後只能摘一個桔子放到終點的筐子裏,然後從隊伍的旁邊跑回到隊伍的最後,看哪一組最先完成。
--比賽摘桔子。
①教師引導幼兒以小組爲單位進行摘桔子比賽,比一比哪一組小朋友摘得桔子多。讓每個人輪流摘桔子,知道老師說停的時候就結束。
②遊戲結束,請排隊數數自己組的句子數量,並記錄在黑板上,比較桔子的數量。
音樂活動:摘果子。
--教師:我們摘了這麼多的桔子,你們還想吃什麼水果?跟着老師來摘水果吧。
--幼兒聽音樂,跳集體舞"摘果子"。
活動反思:
本次活動亮點;讓幼兒感受到了豐收的喜悅和動手動腦的快樂,
本次活動的不足;
1、幼兒年齡太小,注意力集中時間短,在回答問題得橘子時的後期一些幼兒表現出一些煩躁的情緒。
2、在回答問題時,幼兒不能準確的表達出自己想法。最後在吃橘子時場面有點混亂。
幼兒園大班體育教案 篇3
活動目標:
1、通過遊戲,體驗捕捉到魚的快樂。
2、練習快跑、快躲閃,提高幼兒動作敏捷性。
3、又互相協作的意識。
4、能根據指令做相應的動作。
5、培養幼兒對體育運動的興趣愛好。
活動準備:
幼兒手拉手圍成"池塘"(圓圈)、漁網一張(用尼龍紗巾代替)
活動過程:
1、做活動前熱身準備。
2、觀察"池塘",說一說,你們有沒有見過捕魚的場景沒?你們是怎麼樣捕魚的?你們想怎麼玩遊戲?
3、瞭解遊戲規則,玩遊戲?
讓三分之二的小朋友圍成一個圓圈做"池塘",兩名幼兒各拿紗巾一端,做"漁夫",其他幼兒充當"大魚"在池塘內四散站立。
遊戲開始,大魚在池塘內四處遊動,當老師發出"捕大魚哦"的信號時,"漁夫"立即向池塘跑,用網去"捕魚"。"漁網"碰到"魚兒"就算被捕住,就要離開池塘到岸上去,被捕到的"魚兒"替換圍成圓圈做"池塘"的幼兒。可根據時間替換"漁夫",調換角色,讓每一名幼兒都能進入到"池塘"裏來。
遊戲規則:
(1)"漁網"碰到"魚兒"身體任何部位"魚兒"就算被捕住。"漁夫"要行動一致、配合得好,要用漁網捕魚,不能用手抓。
(2)扮演"大魚"的小朋友要在池塘裏面躲閃,不能跑出圈外,若跑出圈外就算被捕到。
4、遊戲反覆進行。教師注意讓幼兒輪換做"漁夫"、"小魚兒"鼓勵幼兒遵守規則。
5、放鬆小結,結束遊戲。
幼兒園大班體育教案 篇4
【活動目標】
1。讓幼兒體驗體育遊戲的樂趣。
2。培養幼兒勇敢堅強的優秀品質。
3。掌握雙腳連續跳躍的能力,發展腿部力量和身體的協調性。
4。培養幼兒健康活潑的性格。
5。培養幼兒的自信心,正確對待輸贏,有良好的心理素質。
【活動準備】
跳袋8個,絨布球40個。
【遊戲玩法】
小袋鼠要一個接一個要雙腳並立跳過草地,撿起糧食裝進跳袋後,然後掉頭調回起點處,與第二名幼兒擊掌,第二名幼兒出發,遊戲繼續,以此進行。規定時間內渠道的糧食多的小組獲勝。
遊戲規則:
1。在遊戲過程中,當說完"跳"字後,幼兒才能向前跳。
2。必須擊掌後第二名幼兒才能出發,不能搶跑。
3。幼兒每次只能取回一個絨布球。
【安全提示】
1。遊戲必須在平坦的場地上進行。
2。根據幼兒能力適當調整雙腳連續向前跳的距離。
【活動反思】
幼兒第一次開始練習雙腳行進跳,因爲有了布袋的約束,幼兒在練習時比較謹慎,慢慢地往前跳。等他們掌握了動作要領後,膽子漸漸大起來了,行進跳時能做到又穩、又輕、又快。教師以觀察爲主,讓幼兒在自身不時的嘗試、練習過程中,積累經驗,掌握動作要領。所有的幼兒在活動方面的素質和協作能力都不可能完全一樣,各有長短,教師應該從孩子出發,當孩子表現沒有預想完美時,要學會看到的是孩子的進步。而每名孩子的進步,都需要教師的理解、寬容貫穿在現實生活中,不僅僅是放在嘴上。需要耐心地與孩子溝通,用激勵的方式鼓勵孩子堅持不斷學習,不斷進步。
幼兒園大班體育教案 篇5
【設計思路】
在幾次戶外活動中,偶爾發現孩子們對模仿解放軍叔叔感興趣,如:敬禮、射擊、鑽、等動作,我便根據《幼兒園教育活動資源包》主題六“我生活的周圍”三單元當中的健康活動《炸敵營》改編了本次活動。本課以遊戲的形式貫穿在整個活動當中,讓幼兒能夠很有興趣的進行活動,以達到鍛鍊幼兒身體的協調性與靈活性。
【活動目標】
1、積極參與活動,享受遊戲的快樂。
2、學習“匍匐爬”,鍛鍊身體的協調性與靈活性。
3、能夠克服困難並遵守遊戲規則。
4、培養幼兒觀察能力及動手操作能力。
5、培養幼兒動手操作能力,在活動中大膽創造並分享與同伴合作成功的體驗。
【活動準備】
音樂、網子、軟墊、沙包人手一個。
【活動過程】
一、開始部分:熱身操。
二、基本部分:
1、探索用輪胎搭橋,練習走過輪胎
2、學習”匍匐爬”的基本動作。
(1)自由探索如何爬過電網。
(2)學習正確姿勢的“匍匐爬”。
——請一名動作標準的幼兒示範,其他幼兒坐地觀察。
(3)小結
3、遊戲:炸碉堡
(1)幼兒觀察場地佈置,教師講解遊戲玩法。
(2)炸碉堡比賽。
指導語:小士兵們,到!剛纔你們的任務完成的都很棒,現在我們來比賽,看那一組最先完成任務。(接力兩次)
(3)小結
三、結束部分:放鬆運動
——跟着音樂做各種放鬆動作,如敲腿,拍肩等動作。
——收拾材料,整理場地,結束活動。
【活動反思】
通過這節課讓幼兒練習雙腳跳,鍛鍊跳躍能力,感受遊戲的樂趣。
不足之處:幼兒興趣高,持久性短。
幼兒園大班體育教案 篇6
活動目標
1.發展腿部力量的控制能力。
2.感知一個和許多。
3.能向指定的地方運球。
4.能大膽的說兒歌。
5.提高動作的協調性與靈敏性。
6.能根據指令做相應的動作。
活動準備
紅、黃、藍彩色皮球若干,紅綠兩色大嘴動物球筐5個,起點線和終點線相距5米。
活動重點
雙腿夾球行走。
活動過程
(一)開始部分
教師扮演鴨媽媽,幼兒扮演鴨寶寶,鴨媽媽帶鴨寶寶去運鴨蛋,不許用手抱,大家想想可以怎樣運呢?
(二)基本部分
鴨媽媽選擇了雙腿夾球行走的方法。
教師提問:蛋蛋夾在腿的什麼地方不會掉?蛋蛋掉了怎麼辦?
1.幼兒集體練習,教師針對幼兒夾“蛋蛋”行走的情況進行個別指導。
2.玩遊戲:鴨寶寶運蛋蛋。
(1)幼兒分成兩組。
(2)請幼兒站在起點線上說兒歌:“鴨寶寶真能幹,幫助媽媽運蛋蛋。蛋蛋蛋蛋圓又滑,輕輕把它送回家。”
(3)提問:草地上有多少“蛋蛋”?
(4)請每位幼兒從草地上拿一個球夾在兩腿膝蓋處,把蛋蛋運到前方的空筐裏。如果在運送過程中蛋蛋掉在地上,鼓勵幼兒繼續完成任務。
(三)結束部分
玩具找家:每位幼兒抱一個蛋蛋送進廚房(球筐)做菜吃。
活動規則
1.口哨吹響時,幼兒出發運蛋蛋。
2.一組幼兒遊戲時,另一組寶寶吶喊加油。
幼兒園大班體育教案 篇7
活動目標:
1.利用報紙進行體育遊戲,讓幼兒嘗試報紙的不同玩法,提高身體平衡能力。
2.通過本次教學活動發現幼兒的社會性,增強幼兒的合作意識。
活動準備:
幼兒每人一份報紙,乒乓球四個,錄音機、磁帶,四張紅色蠟光紙。
活動過程:
開始部分
——教師與幼兒室內談話:我們桌子放的是什麼?報紙有什麼用途?今天我們就要利用這些報紙來進行遊戲。
基礎部分
——競走。將報紙頂在頭上四散走,教師拍手變換速度,幼兒隨着節奏走,比比誰的報紙頂的時間長,不掉下來者爲勝。
——粘報紙。將報紙放於胸前起跑後便將手鬆開,報紙能粘在身上者爲勝,並思考報紙爲什麼能粘在身上?
——幼兒在場地上分散練習競走、粘報紙。
——把幼兒分成人數相同的四隊進行託球比賽。
——教師介紹遊戲方法:將報紙對摺幾次成一乒乓球拍,把乒乓球放在上面,儘量使球不掉下來,又快又穩的一對爲勝。
——幼兒進行比賽。
結束部分
——整理報紙,評出獲勝的一隊。