【精選】幼兒園大班語言活動教案9篇
作爲一位不辭辛勞的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的幼兒園大班語言活動教案9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園大班語言活動教案 篇1
一、活動內容：
大班新授詩歌：小狗擡花轎（重點領域：語言；涉及領域：社會）
二、活動目標：
1、通過對比，感知老虎與小狗的強弱之差，體驗小狗被老虎欺負後的心情，從小學會關心弱小。
2、大膽創編小狗戰勝老虎的情節，並認真傾聽同伴的講述。
3、認真觀察畫面並參與討論，理解詩歌內容，初步學習朗誦。
三、活動準備：
多媒體課件一套，電腦一臺。
四、活動過程：
（一）感知、理解詩歌前半部分內容
師：今天，我們一起看動畫片，你們高興嗎？
1、 出示畫面（1）
提問：
a畫面中有些什麼？（感知高山、大樹、花轎）
b你能用好聽的詞語來說嗎？（美麗的花轎、綠綠的大樹等）
c花轎裏坐着誰呢？幼兒猜測。
2、 出示畫面（2）
提問：
a大老虎坐着轎子想幹什麼？
b學學老虎叫。這隻老虎的叫聲這麼響亮，這是一隻什麼樣的老虎呢？
c大老虎會讓誰來擡轎子呢？
3、 出示畫面（3）
提問：
a爲什麼叫8只小狗來擡花轎？
b 這隻兇猛的老虎坐在花轎裏它的
心情是怎樣的？你從什麼地方看出來？
c 老虎這麼舒服，擡轎子的小狗心情是怎樣的？你從什麼地方看出來？
（二）討論、創編故事情節
1、小狗吃力地擡着轎子往山上走，只聽見“哎呦”一聲，你們知道發生了什麼事？找個朋友一起說一說。個別幼兒講述自己的猜想。
2、師：我們一起看下去。
逐一出示畫面（4、5、6），一邊播放一邊和幼兒一起講述。
3、個別幼兒講述畫面內容。
4、小狗能忍受大老虎的欺負嗎？怎麼辦呢？我們大家一起幫幫小狗，好嗎？
5、幼兒討論小狗戰勝大老虎的辦法，老師參與幼兒的活動，聆聽幼兒的講述，幫助個別有困難的幼兒完成講述。
6、個別幼兒講述自己創編的故事情節。（2、3名）
7、像你們說的一樣嗎？我們讓小電腦告訴大家。連續播放半自動化面（6、7、8、9），把你看到的講給大家聽。
8、完整播放課件
9、你喜歡故事中的誰？爲什麼？
10、你能爲故事起個名字嗎？
（三）學習兒歌
1、老師示範朗誦一遍。（播放半自動化面）
2、幼兒看畫面跟誦一遍。
3、幼兒獨立朗誦一遍。
（四）活動延伸
下次，我們來學習《小狗擡花轎》的歌曲，好嗎？
附： 小狗擡花轎
八隻小狗擡花轎， 老虎坐轎把扇搖，
一隻小狗摔一跤， 老虎對它踢一腳，
小狗氣得汪汪叫， 老虎卻在睡大覺，
小狗擡轎到山腰， 想個辦法真正好，
一二三，往上拋， 老虎摔了一大跤。
幼兒園大班語言活動教案 篇2
目標：
1、 在交流分享中瞭解自己喜歡的動物的相關信息
2、 能按動物的特徵或習性進行分類，嘗試創編自己喜歡動物的謎語。
3、 萌發喜愛動物的情感準備：
動物圖片 ＰＰＴ過程：
一、猜謎引出主題一物長來真奇怪，肚皮下面長口袋，孩子袋裏吃和睡，跑得不快跳得快。（打一動物）謎底 ：袋鼠耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子長又長，幫人把活幹。 （打一動物） 謎底： 大象八隻腳，擡面鼓，兩把剪刀鼓前舞，生來橫行又霸道，嘴裏常把泡沫吐。（打一動物）謎底 ：螃蟹師：剛纔我們猜出來的謎底它們共同的名字你知道叫什麼嗎?
二、自由交流
1、你最喜歡什麼動物？說說喜歡的理由
2、你知道關於它的有趣的事嗎？（幼兒結伴交流，教師巡迴指導）
三、提升經驗
1、教師展示動物圖片ppt
2、請個別幼兒講述，教師指導，提升談話經驗。
四、嘗試分類
1、引導幼兒根據空中、陸地、水生分類，或根據家養和野生進行分類
2、引導幼兒從動物的食性（食肉、食草）、習性（溫順、兇猛）等方面進行分類，也可以按照毛茸茸的動物、皺皺皮的動物來分五、互相交流，嘗試給自己喜歡的動物編謎語。
幼兒園大班語言活動教案 篇3
一、遊戲目標
1、教幼兒學會用各種材料製作各種服裝
2．培養幼兒的想像力，創造力和審美能力
3．激發幼兒對美的探索
二、遊戲準備
1．各種舊報紙、舊掛曆、舊塑料袋、一次性的雨衣、檯布、各種彩紙、邊帶、色繩等。
2．收集新穎各異的服裝和少數民族娃娃。
3．剪刀每人一把，漿糊、抹布若干。
三、遊戲過程
1．帶領幼兒參觀“時裝店”，指導幼兒觀察各種時裝和民族娃娃，提示這些服裝的裝飾特點，如對稱、圓、點、邊、條紋、線、圖形、散點、不規律等裝飾的方法。引導幼兒用各種形容詞表達穿着這些服飾的感受，如色彩斑瀾、五顏六色、嬌豔、美麗大方、文雅、簡樸、線條流暢、蕭灑大方等詞。
2．教師幫助幼兒複習一些製作技巧和工具的使用方法。
3．幼兒操作，教師巡迴指導。
4．幼兒欣賞作品，教師參與幼兒講評。請幼兒講述：我的時裝是怎樣設計的，用什麼材料和採用怎樣的裝飾特點，體現什麼特色。（高雅、優美、寬鬆、瀟灑大方……）
5．活動延伸：教幼兒如何走臺步，如何展示服裝。請幼兒穿上自己製作的時裝展示給其他老師和同學們看。
四、遊戲評價
幼兒園大班語言活動教案 篇4
端午節是我們中華民族的傳統節日，設計並組織有關端午節的主題教育活動，是爲了讓幼兒更好地瞭解端午節，感受端午節豐富的文化內涵，激發初步的愛國主義情感。
活動目標：
1.知道端午節的日期以及端午節是中華民族的傳統節日。
2.瞭解端午節的來歷，指導一些特殊的端午節物品，萌發對中國傳統文化的興趣，對屈原產生崇敬之情。
活動準備：
1.掛圖30號;《小朋友的書·我愛夏天》
2.ppt，糉子;香袋;長命縷;雄黃酒;龍舟圖片。
3.建議家長事先爲幼兒講述端午節的有關風俗。
活動過程：
1.瞭解端午節有關物品。
師：(教師出示糉子，龍舟，香袋，長命縷，雄黃酒圖片)小朋友看看圖片，你們認識這些東西嗎?他它們叫什麼名字呢?
幼：糉子，龍舟(船)，香袋、、、、、、
師：我們可以在圖片中看到糉子，有龍舟，有香袋，還有的師什麼東西呢?有沒有小朋友知道的呢?
幼：水/酒、、、、、、
師：圖片中的東西一起復述一遍
你見過這些東西嗎?在哪裏見到的?
幼：見過。家裏，商店裏、、、、、、
師：現在，我們在家裏，店裏很容易看到這些物品，那小朋友們知道這些東西是在哪個節日裏要用到的嗎?
幼：端午節
師：老師聽到好多小朋友說端午節，你們是怎麼知道端午節的呢?
幼：我爸爸/我媽媽、、、、、、給我講的。
師：小朋友們很認真，把爸爸，媽媽告訴你們的節日記下來了。沒有錯，這些東西呢，都要在端午節用的。現在老師想請一位小朋友告訴老師，端午節是每年的什麼時候?
幼：6月6日(公曆) 五月初五(農曆)(給幼兒分析公曆，農曆)
師：每年的五月初五是端午節，小朋友們知道端午節是怎麼來的嗎?
幼：屈原、、、、、、
師：有小朋友知道屈原，非常聰明，農曆五月初五是中國傳統的節日--端午節。這個節日啊，和我國以爲著名的詩人有關。我們一起來看看圖片，聽聽屈原的故事
(教師講故事、、、、、、完)
師：端午節和誰有關?
幼：屈原
師：小朋友們聽得都很仔細，現在人們過端午節是爲了紀念誰?
幼：屈原
師：小朋友們都很聰明，人們爲了紀念屈原過端午節;小朋友們想想，爲什麼人們要紀念他啊?
幼：人好，死了，愛國家、、、、、、(表達了人們對屈原怎樣的感情)
師：因爲屈原愛自己的國家，他聽到自己國家滅亡了，心裏很難受，跳進了汨羅江，小朋友們說屈原怎麼樣啊?
幼：很偉大、、、、、、
師：屈原很偉大，當時人們聽到屈原死的消息，他們怎麼做的?
幼：劃小船，拿糉子、雞蛋、、、、、、把雄黃酒倒進江裏。
師：人們划來小船打撈屈原的身體，爲了不讓魚蝦們吃屈原的身體，把糉子、雞蛋扔進河裏，把雄黃酒倒進江中，讓水裏的動物罪暈，不去傷害屈原的身體。
師：人們對屈原好不好啊?
幼：好
師：因爲屈原愛國家，愛人民，所以人民也熱愛他。爲了懷念他，以後農曆五月初五就成了我們中國的傳統節日也就是、、、?、、、端午節。所以在我們過端午節的時候呢，包糉子，賽龍舟也成了我們的習俗了。
師：現在小朋友們清楚了沒有，端午節是怎麼來的啊?
幼：紀念屈原。
師：在什麼時候?
幼：農曆五月初五
師：我們都要幹什些什麼事呢?
幼：賽龍舟，包糉子、、、
