【精品】幼兒園社會教案範文集合六篇

作爲一名優秀的教育工作者，就不得不需要編寫教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那麼什麼樣的教案纔是好的呢？以下是小編收集整理的幼兒園社會教案6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園社會教案 篇1

活動目標：

1、引導幼兒細心觀察，初步區分出男孩女孩的明顯特徵。

2、知道自己是男孩還是女孩，培養幼兒的性別意識。

活動準備：《男孩女孩》課件

活動過程：

一、猜一猜，激發幼兒參與活動的興趣。

出示課件第一張圖片："這是誰？今天巧虎家來了兩位小客人，請你看一看他們是誰？"

二、討論男孩女孩的區別。

1、引導幼兒從外貌特徵進行比較。

出示第二張圖片，提問：誰是男孩誰是女孩？你是怎麼看出來的？

幼兒邊說邊出示第三張圖片，列成表格式進行比較2、生理特徵"除了頭髮、衣服不一樣，男孩女孩還有哪裏是不一樣的呢？""其實男孩女孩還有不一樣的地方呢，我們一起來看看！"出示男孩女孩入廁圖片，引導幼兒進一步瞭解男孩女孩的不同。

小結：你們都說得很對，男孩是短頭髮，穿褲子；女孩有的長頭髮，穿裙子，有的也和男小朋友一樣是短頭髮，穿褲子的。但是，男孩是站着小便的，而女孩是蹲着小便的。

3、遊戲：點兵點將"你是男孩還是女孩？你們家裏誰是男的誰是女的？"

4、遊戲：送禮物。（引導幼兒從男孩女孩的喜好來進步一瞭解男女的區別。

"巧虎還準備了好多玩具呢！他請我們來幫幫忙，把禮物分別送給男孩女孩。" 幼兒邊操作邊講述。

小結：男孩女孩喜歡的玩具也有些不一樣，男孩喜歡玩槍、汽車、劍，女孩喜歡玩芭比娃娃、毛絨玩具，但有的玩具男孩女孩都喜歡。

給爸爸媽媽送禮物"巧虎還給爸爸媽媽帶來了一些禮物，請寶寶們來送一送。"小結：寶寶們把領帶、剃鬚刀、公文包送給了爸爸，把化妝品、裙子、小皮包送給了媽媽，原來我們男的和女的在生活中用的物品也不太一樣。

5、小結：排排隊、比一比"寶寶們真棒，把禮物都送好了！巧虎非常感謝你們，也給你們準備了一些小禮物，男孩們請到蔣老師這裏來，女孩子請到陳老師那裏！"引導幼兒按男孩女孩分別排成兩隊，用一一對應的方法比較出誰多誰少。

小班幼兒好奇心強，好模仿，在平時帶班過程中常常發現幼兒對異性入廁方式十分好奇，有的還模仿異性同伴小便。這說明幼兒對自己與異性同伴的不同已產生好奇，活動中通過男孩女孩的圖片對比觀察和愉快的遊戲讓幼兒直觀形象的了結了男孩女孩的外貌特徵;通過觀察男孩女孩入廁場景視頻，強化了幼兒的性別意識;最後通過操作遊戲"送禮物"豐富了幼兒的.生活經驗，進一步瞭解自我，鞏固了幼兒對性別意識的感知。活動內容貼近幼兒生活，環節清晰層層遞進，又比較有趣味性，所以孩子參與活動的興致較高，目標完成較好。

幼兒園社會教案 篇2

活動目標：

1.感受祖國風景名勝古蹟的美麗。

2.樂意與同伴交流自己到各地去旅行的經驗和感受。

活動過程：

各個景點的圖片製作KT板

景點的課件

活動過程：

一、引題：

1.小朋友們你們去旅遊過嗎？

2.你去過的地方都有什麼好玩的，那裏有什麼讓你印象特別深的。

二、情景激趣、教師出示課件介紹圖片上的景點。

教師以導遊的身份帶幼兒進入“旅遊景點”，激發幼兒活動的興趣。

（1）景點1北京——天安門——故宮——北京大學——圓明園教師對每個景點做介紹，並且引導幼兒看一看說一說這些景點的房子都有什麼特點。

（2）景點2上海——東方明珠——科技館——中國館重點說一說上海是我們中國經濟比較發達的城市。

三、小達人分享自己的旅行趣事

藉助實物照片請幼兒來說一說生活當中自己去旅行過的地方，說說相應的感受。

四、讓幼兒進一步感受祖國的美麗山河，教師佈置旅遊的場景出示KT板。

1.讓幼兒當小導遊的角色組織幼兒遊戲，並把自己的旅行團帶到各個景點參觀，並做相應的介紹。

2.遊戲結束活動。

幼兒園社會教案 篇3

活動目標：

1、通過觀察實物，讓幼兒知道江陰有哪些食用的特產和日用的特色製品。

2、品嚐江陰特產：馬蹄酥，讓幼兒體驗江陰特產的味美特點，並回憶其他的特色製品。

3、引導幼兒更深地瞭解江陰，增進熱愛江陰的情感。

4、願意與同伴、老師互動，喜歡錶達自己的想法。

5、培養幼兒樂觀開朗的性格。

活動準備：

1、各種可吃的特產：如馬蹄酥等實物。

2、其他的特色製品。

活動過程：

1、出示江陰特產的實物，提問：

“這是什麼？平時見過嗎？吃過嗎？什麼味道？好吃嗎？（通過討論，引導幼兒回憶平時吃時的美味。）

2、小結：這些東西是我們江陰的特產。

3、請幼兒品嚐江陰特產：

“現在，要請我們小朋友來嘗一嘗江陰的特產，吃完了告訴我是什麼味道？在我們的家鄉江陰有那麼多好吃的特產，你心裏有什麼感受，請告訴大家？”（幼兒品嚐特產，並且討論）

4、請幼兒說說除了這些，還吃過哪些江陰特產？（幼兒自由討論，如蘿蔔乾、大麻糕、花生糖、芝麻片等等）

5、教師小結：這些好吃的東西，是我們江陰的特色，特別是江陰蘿蔔乾聞名各地，很多外地的遊客到我們江陰來旅遊時都要帶一些回家，我們江陰的特產在全國可有名啦！

6、幼兒討論：江陰除了這些有特色的食品外，還有哪些日用的特色製品？（如：梳篦等）

7、活動延伸：畫特產

“請小朋友把自己吃過的、用過的江陰有名的特產都畫下來，我們送去給廣告公司，爲我們江陰這麼有名的特產做做廣告，請更多的外地客人來吃、來購買吧！”

活動反思：

具有代表性的江陰特產有馬蹄酥、黒杜酒、刀魚等，在原來，這些特產聞名全國，但隨着生活水平的變化，這些特產經歷了一個由盛到衰的過程。現在，說起江陰特產，全國人民並沒有忘記，而我們的孩子在平時的生活中卻並不知道。因此，本次活動讓幼兒瞭解了江陰特產的種類，通過品嚐特產，談論其他的特色製品，強化了江陰的特色在幼兒心目中的地位，讓幼兒進一步瞭解了江陰，產生了愛江陰的情感。

幼兒園社會教案 篇4

活動目標：

1、學習完整地講述故事中幾種動物清潔地球的本領。

2、知道動物可以保護環境。

3、初步培養幼兒的環保意識。

活動準備：

1、海鷗、鯽魚、烏鴉、禿鷲、蚯蚓圖片及相對應的背景圖各一張。

2、環保圖片三張。

3、髒的地球和乾淨的地球各一個。

活動重點：

瞭解故事中幾種動物清潔地球的本領

活動難點：

提高幼兒的環保意識。

活動過程：

一、談話“地球上的破壞現象”

1、 我們住在哪裏呀?你喜歡地球嗎?地球美嗎?

2、 可是有一些人總在破壞地球，地球變得越來越髒了。你都看見過哪些不講衛生、破壞地球的現象?

3、 有誰會來清潔地球呢?我們一起來聽一個故事吧!

二、完整講述、理解故事

1、老師完整講述故事。

2、提問：地球公公請了哪些動物清潔工?

3、幼兒說出一些動物清潔工，教師邊出示動物圖片及背景。

4、海鷗、鯽魚、烏鴉、禿鷲、蚯蚓他們是怎樣說的?幼兒集體學說動物的話。

5、地球公公怎麼說?(哈哈你們都有自己的本領，太好了，海面上、草原上、陸地上、江河裏……處處都需要清潔工，你們個個都合格，都當我們的清潔工吧!)

6、師小結：每個動物清潔地球的本領都不同，正是因爲有了他們我們的地球又回到了美麗的樣子。

三、討論

1、除了這些動物是地球公公的清潔工，還有誰也在幫地球公公做清潔工?(環衛工人，綠色植物能淨化空氣……)

2、我們會爲地球公公做些什麼事情呢?

小結：所以，我們每個人都可以是地球公公清潔工，都要保護環境。

四、延伸

現在，我們來學習小動物們，去幫忙地球來做清潔工，好嗎? 效果分析：

幼兒園社會教案 篇5

活動目標：

1.理解故事的內容，感受什麼是快樂。

2.幼兒能在討論、操作中分享快樂。

3.培養幼兒發現快樂、分享快樂，積極面對生活的良好個性品質。

活動重點：理解故事的內容，感受什麼是快樂。

活動難點：幼兒能在討論中分享快樂。

活動準備：快樂的背景音樂、幼兒心情圖標、實物"快樂口袋"、"快樂口袋"PPT

活動過程：

一、情景導入，引發興趣

教師播放有關快樂的視頻，引發幼兒活動的興趣

師：今天老師給小朋友們帶來了一段視頻，我們一起來看看。（幼兒觀看後，討論自己在生活中有哪些快樂的事。）

二、幼兒欣賞故事，體驗作品經驗

教師打開多媒體課件，讓幼兒邊聽故事邊看動畫。

提問："小動物對着快樂口袋分享了哪些快樂？""後來森林裏發生了一件什麼事？""是什麼讓小動物們又重新快樂起來的？"

三、通過討論、操作，分享快樂

教師出示幼兒心情圖標，提問個別幼兒："你快樂嗎？爲什麼？""×××小朋友，你今天爲什麼不快樂？""小朋友們能學習故事中的小猴子來幫助×××小朋友快樂起來嗎？"（幼兒集體出主意幫助×××小朋友快樂起來)。教師鼓勵幼兒自主選擇區角活動，在共同操作中感受快樂。活動後，教師提問："×××小朋友你現在快樂嗎？""小朋友們你們現在快樂嗎？爲什麼？（讓幼兒體驗使別人快樂，自己纔是真正的快樂。）"

教師小結：希望小朋友們都能夠快樂的成長，我們要靠自己發現快樂並和別人分享快樂，使別人得到快樂的人自己才最快樂。

四、遊戲：快樂口袋

教師出示"快樂口袋"："我們來做個遊戲-把快樂告訴口袋。小朋友們能像小動物一樣把自己的快樂對着口袋說說嗎？"師：讓我們一起出去收集更多的快樂吧。（師幼隨音樂出活動室）

幼兒園社會教案 篇6

活動目標

1.幼兒學會做薯條

2.回家教媽媽做薯條，體驗自己動手的樂趣

3.培養幼兒勇敢、活潑的個性。

4.教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。

活動準備

大土豆幾個，鹽、油若干，烤箱

活動過程

1.首先請小朋友每人拿一條圍裙，兩人一組合作繫上圍裙。

2.土豆洗乾淨削皮，放到有水的大盆裏。(這裏可以給孩子介紹一個生活小常識：將削好的土豆放到水裏，可以防止土豆氧化變黑。)

3.土豆切條，土豆條不要太細。

4.將切好的土豆條用水洗淨。

5.電磁爐燒好熱水，把土豆條放到熱水裏焯5分鐘，變白變軟即可，小朋友不能焯的時間過長，撈出來瀝乾水分。

6.請幾位小朋友來給薯條調味，小朋友可以根據自己口味加上鹽、油，攪拌均勻，放到旁邊入味。

7.烤盤刷上一層油，爲什麼要刷油?(可以防止土豆條沾在烤盤上)

8.最後一步就是進烤箱，等待出爐咯!

9.課後延伸：回家與媽媽合作共同來製作薯條。

教育反思

本次活動非常圓滿，看到孩子們一個個興奮的小臉，感到非常開心。薯條是小朋友們都特別愛吃的一款零食。出去吃，爸爸媽媽會覺得不衛生，那麼自己在家做是非常乾淨的，在同媽媽一起合作做薯條中，小朋友也能體會到媽媽平時爲我們做飯的辛勞，也能體會到與媽媽一起合作的快樂。本次活動得到家長與小朋友的一致好評，活動圓滿成功。

小百科：薯條（英文名French fries）是一種以馬鈴薯爲原料，切成條狀後油炸而成的食品，源起於比利時。是現在最常見的快餐食品之一，流行於世界各地。