小老鼠找家幼兒園大班語言教案
設計思路:
最近小朋友談論的話題經常是關於狗幫主人看門,貓捉老鼠,鳥捉蟲等等及其一些動物幫助人的故事,於是我結合主題《動物世界》之《我與動物交朋友》設計了本次活動,讓幼兒懂得幫助他人會使人快樂,激發幼兒樂於助人的情感。
活動目標
1、引導幼兒仔細觀察,根據畫面進行初步的判斷,想象。
2、運用自己的語言,大膽地講述,培養幼兒認真傾聽別人講述。
3、懂得幫助他人會使人快樂,激發幼兒樂於助人的情感。
活動準備:
1、房子圖片5張(1號房沒有門和窗,2號房沒有瓦片,3號房傾斜有裂縫,4號房完美可是隔壁住着小貓,五號房外形完美。)
2、圖畫一張,傷心老鼠頭飾一個,開心老鼠頭飾若干。
3、金牌30塊。
4、錄音機,磁帶。
活動過程
1、教師出示圖畫,啓發幼兒討論:老鼠爲什麼不開心?
2、教師戴上傷心老鼠的頭飾,以傷心的口吻說:“大風把我的房子吹走了……”
3、啓發幼兒幫幫老鼠的忙,爲老鼠找房子。出示1——4號房子,佈置在活動室四周,讓幼兒分散自由觀察。提問:①這座房子怎麼樣?②你覺得合適嗎?③爲什麼?
4、組織集體討論:①這四座房子怎麼樣?②適合小老鼠呢?③你從什麼地方看出來不適合呢?
5、出示5號房子,引導幼兒進一步圍繞問題觀察討論。提問:①看看這座5號房子怎樣?②住進去安全嗎?
6、引導幼兒想辦法幫1——4號房子修理好。
7、出示開心老鼠,表揚小朋友幫它選擇了舒適又安全的房屋,並送小禮物,讓幼兒體驗互相幫助的快樂。
8、在《健康快樂動起來》的音樂聲中共同慶祝,活動自由結束。
活動延伸:
開放語言區,美工區,音樂區,結構區供幼兒自選活動
重點指導:
語言區提供故事卡片,引導幼兒創編並講述關於小老鼠的故事;美工區提供圖畫紙、油畫棒,引導幼兒爲小老鼠設計房子;音樂區提供各種頭飾、錄音機、磁帶等,讓幼兒表演關於小動物的歌曲及舞蹈;結構區提供各種積塑、積木,引導幼兒繼續爲小老鼠建造房子。