神奇的藍色水桶幼兒園教案

活動目標：

1、通過對作品中“莎娜與夥伴們在水桶裏嬉戲”畫面的觀察，瞭解藍色水桶會變大、變小的神奇變化，豐富相關文學語言：越變越大等……。

2、通過與教師、同伴合作表演，進一步體驗藍色水桶逐漸變大又變小的趣味。

3、在與教師、同伴共同表演中，體驗合作、交流的樂趣。

活動準備：

1、課件《神奇的藍色水桶》

活動過程：

1、教師操作幻燈片，出示“藍色水桶”圖片，激發幼兒閱讀文學作品的興趣。

2、教師演示課件，引導幼兒共同閱讀作品前半部分，引導幼兒瞭解藍色水桶的神奇變化。

提問：這隻水桶怎麼神奇？

誰發現水桶能變大的？

3、教師再次引導幼兒共同閱讀作品前半部分，並通過對“莎娜與夥伴們在水桶裏嬉戲”畫面的觀察，豐富相關文學語言，進一步感知水桶的變大的神奇。

插問：都有誰到水桶中玩的？水桶變得怎麼樣？他們在水桶裏都玩兒了些什麼？

（學習對話與及作品語言：越變越大等……）

書裏又是怎麼表現“水桶”很大的呢？我們來看看！

4、教師引導幼兒猜測故事後半部分，激發幼兒繼續閱讀的興趣。

提問：鯨魚在水桶裏玩什麼的？鯨魚越遊越快會發生什麼事，水桶又會有什麼變化呢？

幼兒自由猜測。

5、教師繼續朗讀作品後半部分，幫助幼兒驗證對故事結尾的猜測。

6、教師與幼兒分別扮演作品中的角色，在共同表演中體驗水桶逐漸變大又變小的樂趣。