四個好朋友幼兒園小班社會教案

設計意圖：

小班幼兒由於剛入園每多久，在禮貌用語的使用方面有所欠缺，通常有的小朋友不小心弄疼了別的小朋友卻不懂得說“對不起”，需求別人的幫助時不會說“請”，得到了幫助不會說“謝謝”。希望通過活動能使幼兒掌握一些最基本的日常禮貌用語，培養初步的禮貌習慣。

活動目標：

1、教育幼兒要有禮貌，能和同伴友好相處。

2、學習禮貌用語：“對不起” “沒關係”

3、逐步養成聽別人講話的好習慣 。

活動準備：

1、小花貓、小黃狗、小公雞、小白兔頭飾。

2、木偶教具（小花貓、小黃狗、小公雞，小白兔、皮球等）

　　活動過程：

　　一、創設情景，引起興趣。

師：“今天天氣真好， 寶寶們和媽媽一起到草地上去做遊戲

好嗎？

我們開着車去吧。”（幼兒作開汽車狀，來到草地上）

　　二、觀看情景表演。

師：“呀，那邊不是小花貓和小黃狗嗎？它們在幹什麼呢？我們過去看看好嗎？（觀看大班小朋友表演的故事“四個好朋友”，讓幼兒初步瞭解如何使用禮貌用語）

　　三、討論：

1、當小白兔不小心碰了小花貓一下小白兔說了什麼，小花貓又說了什麼？

2、小白兔和小花貓怎麼會成爲好朋友的？（引導幼兒說出它們有禮貌）

3、小花貓去撿皮球的時候不小心撞了小黃狗它是怎麼說的？小黃狗說了什麼？

4、小黃狗踩了小公雞的腳，小黃狗做了什麼說了什麼？小公雞疼得快哭了爲什麼還原諒了小黃狗？

5、大家爲什麼都成了好朋友？

　　四、教師演示木偶講故事，讓幼兒鞏固此類禮貌用語的使用方法。

師：“剛纔我們看到大班小朋友的表演，老師想給小朋友講一個故事名字叫《四個好朋友》，小朋友想聽嗎？

　　五、活動遷移，幼兒講述自己有禮貌的體驗。

師：“小動物是那麼有禮貌，我們小朋友是不是一個有禮貌的小朋友呢？”如：去別人家做客進門是怎樣說的，走時又是怎樣說的？得到了別人的幫助是你是怎樣說的……

　　六、結束

師：“呀，天色不早了，我們該回家了”。

幼兒作開車狀回家。