【精華】幼兒園小班健康教案範文錦集7篇
作爲一位不辭辛勞的人民教師,常常要寫一份優秀的教案,教案有利於教學水平的提高,有助於教研活動的開展。教案要怎麼寫呢?下面是小編爲大家收集的幼兒園小班健康教案8篇,希望對大家有所幫助。
幼兒園小班健康教案 篇1
活動目標
1、遵守遊戲規則,教幼兒學會看簡單的標記,能按箭頭方向前進。
2、發展幼兒雙腳跳、跨步跳的動作能力。
3、學會保持愉快的心情,培養幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。
4、增強思維的靈活性。
活動準備
1、教師在活動場地佈置好“小水窪”、音樂磁帶《我愛運動》。
2、用藍即時貼剪好小腳印。
3、用紅即時貼剪頭的形狀,粘貼出前進的方向。
活動流程
一、開始部分:
聽《我愛運動》的音樂讓幼兒做韻律操。
二、基本部分:
1、教師利用故事導入活動:炎熱的夏天到了,天空傳來轟隆隆的打雷聲,不一會就下起了大雨,大雨過後,地上出現了很多的小水窪。小水窪邀請我們一起做遊戲呢。
2、教幼兒知道什麼是小水窪後,教師問:“在下雨天,你們看到小水窪都會怎麼做?”
3、引導幼兒學習兒歌,《門前一片雨水窪》:雨停了,天晴了,門前多了片雨水窪,雙腳跳,單腳跨,過了水窪就到你的家。
4、教師提出的問題:下過雨,地上都是一個個小水窪,怎樣才能既不弄溼鞋子,又能馬上到達朋友的家呢?
5、引導幼兒觀看“小水窪”,討論“兩個腳印”和“一個腳印”的不同含義以及箭頭表示的方向。(小朋友想一想,我們雙腳跳的時候,是兩腳着地的,單腳跳的時候是一隻腳着地的。)
6、遊戲開始:
7、教師先示範一次,邊念兒歌邊跳水窪,幼兒排好隊,一個一個越過小水窪。
8、活動反覆進行數次,幼兒可邊念邊跳。
9、播放音樂放鬆活動。
三、結束部分
小朋友們都順利安全的跨過了雨水窪,乾乾淨淨的到達朋友家。我們可以把今天學到的教給好朋友,和朋友一塊做遊戲。
教學反思:
利用多種感觀讓幼兒去認知事物是我們常用的教學方法。在活動中,我發現幼兒們的態度積極,表現出極大的興趣,創造力也得到發揮。
幼兒園小班健康教案 篇2
語言《春天》
目標:1與同伴交流春天的感受,根據第一段的句式方編詩歌第二,三段
2 通過繪畫交流等豐富有關春天的經驗
3 提高傾聽和補充他人講述的能力
重點: 與同伴交流春天的感受,根據第一段的句式方編詩歌第二,三段
難點: 學習方編
準備:形象圖
過程:1 設置問題導入活動
——誰知道現在是什麼季節?
——你是怎麼知道的?
2 通過提問具體的小問題,引發幼兒對春天更多的聯想
3 教師引領幼兒學習第一段詩歌
4 幼兒用猜測,模仿的方法學習第二,三段
5教師帶領幼兒有感情的完整的朗誦
幼兒園小班健康教案 篇3
活動目標:
1、初步瞭解指甲的作用,知道愛護指甲的重要性。
2、通過相互討論和互相觀察,知道如何愛護指甲。
3、感受親親指甲鉗的溫馨氣氛,樂意使用指甲鉗剪自己的手指甲。
4、知道一些保持身體各部位整潔衛生的`方法。
5、培養良好的衛生習慣。
活動準備:
一把指甲鉗,幼兒用書人手一份。
活動過程:
1、初步瞭解指甲的作用。
教師做手捂住肚子,臉上表情痛苦的樣子,問:小朋友猜猜我怎麼了?爲什麼我會肚子痛呢?最後,教師告訴大家:因爲常常自己咬手指甲。
2、引導幼兒討論瞭解指甲的作用。
教師:小朋友,你有指甲嗎?你知道指甲有什麼用嗎?
3、討論:如何愛護自己的指甲。
◎教師:大家都知道指甲對我們有這麼多的作用,那麼我們應該怎麼保護自己的指甲呢?
◎幼兒進行自由討論並得出一些結論,如:指甲長了要即使剪掉,要用指甲鉗剪,手髒了要即使洗手等等。
◎教師:如果指甲長長了,我們不剪,這樣做會怎麼樣呢?
◎幼兒討論,得出一些結論:不及時剪指甲,指甲會斷掉,還會傷害別人;不及時洗手,指甲中會有許多髒東西;經常咬指甲會使手指變形,還會將病菌帶入口腔;還會影響手指的生長等等。
3、參與“親親指甲鉗”的遊戲。
◎玩“親親指甲鉗”的遊戲。教師先讓幼兒認識指甲鉗,再邊念兒歌邊走到幼兒身邊用指甲鉗碰碰幼兒的手,讓大家感受遊戲的快樂。
◎幼兒樂意剪自己的指甲。
活動反思:
教師對本次活動進行總結,表揚和鼓勵在活動中變現積極的幼兒。讓幼兒在獲得知識的同時,並獲得快樂,旨在培養和保持幼兒對健康活動的興趣。教師也要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒,讓其也能在活動結束的時候,獲得快樂,培養其對健康活動的興趣。
幼兒園小班健康教案 篇4
活動目標
初步瞭解蛀牙產生的原因,知道保護牙齒的重要性。
學習刷牙的基本方法。
活動準備
課件準備:“牙疼”圖片;《住在牙齒裏的細菌》動畫視頻;《刷牙歌》歌曲視頻。
材料準備:牙齒模型、牙刷;幼兒每人自備一隻牙刷。
活動過程
出示圖片“牙疼”,引導幼兒討論牙疼的原因,導入主題。
——河馬壯壯怎麼了?
——他爲什麼會牙疼?
播放動畫視頻《住在牙齒裏的細菌》,引導幼兒瞭解蛀牙產生的原因,知道保護牙齒的重要性。
——壯壯到底爲什麼牙疼呢?我們一起來看一看。
1.播放動畫視頻第一段,引導幼兒瞭解長蛀牙的原因。
——壯壯爲什麼牙疼?
——爲什麼蛀牙菌喜歡住在壯壯的牙齒裏?
小結:因爲壯壯愛吃糖果和零食,吃完了還不刷牙,蛀牙菌最喜歡髒髒的牙齒了,它們住在壯壯的牙齒裏,所以壯壯會牙疼。
2.播放動畫視頻第二段,引導幼兒瞭解如何保護牙齒。
——你們有什麼好辦法可以幫助壯壯趕走蛀牙菌?
——是誰幫助壯壯趕走了蛀牙菌?它用了什麼方法?
——蛀牙菌爲什麼要搬家?
——我們要怎麼做才能不讓蛀牙菌住進我們的牙齒裏?
小結:我們要少吃糖果和零食,少喝飲料和甜水,吃完點心要漱口,早晚要刷牙,保護好我們的牙齒。
出示牙齒模型並播放歌曲視頻《刷牙歌》,引導幼兒練習刷牙的基本方法。
1.出示牙齒模型,演示正確的刷牙方法,幼兒徒手練習刷牙。
——我們刷牙要順着牙縫刷,上面刷刷下面刷刷,左邊刷刷右邊刷刷,外面刷刷裏面刷刷,要注意牙膏和水不可以吞下去哦。
2.播放歌曲視頻《刷牙歌》,幼兒跟隨視頻再一次徒手練習刷牙。
請幼兒拿出自備的牙刷,帶領幼兒分組實踐,引導幼兒使用正確的方法刷牙。
1.實踐前再次強調刷牙的方法和注意事項。
——我們要怎麼刷牙?
——牙膏和水可以吞下去嗎?
2.帶領幼兒分小組實踐。
溫馨提示
活動重點在於培養幼兒保護牙齒的意識,而刷牙的基本方法對於幼兒而言較難,教師不要過多關注幼兒的刷牙方法是否正確。在實踐時,多給予“手把手”的幫助,讓幼兒對上下刷、左右刷、裏外刷有所體驗。
活動延伸
家園共育
請家長提醒幼兒做到餐後漱口、早晚刷牙,並引導幼兒使用正確的方法刷牙。
幼兒園小班健康教案 篇5
活動目標:
1.通過活動了解疊褲子的正確方式。
2.嘗試自己疊褲子,懂得自己的事情自己做。
3.積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。
4.培養幼兒養成良好生活習慣的意識。
材料準備:
每人一條長褲。
活動過程:
一、談話引題
1.中午睡覺的時候,寶寶都要脫褲子,脫下來的小褲子要怎麼辦呢?
2.出示小褲子。提問:誰會疊呢?
3.請幾名幼兒示範疊褲子。
二、利用兒歌,示範疊褲子步驟。
1.教師示範。
師:小褲子也會念兒歌,你的小耳朵仔細聽,兩條褲腿好朋友,好朋友手拉手抱一起,彎彎腰,小褲子就疊好。
2.幼兒嘗試摺疊,教師指導
三、幼兒練習
1.小組練習摺疊褲子。
2。全體一起練習摺疊褲子。
教師重點指導幼兒兩條褲腿對齊擺放。
四、教師小結
師:今天我們已經有很多小朋友學會一邊念兒歌,一邊疊褲子。小朋友現在已經很能幹了,我們要學會自己的事情自己做,以後小褲子都要自己疊。
幼兒園小班健康教案 篇6
活動目標:
1.能模仿刷牙的動作,掌握刷牙的方法。
2.能堅持早晚刷牙。延伸活動:請幼兒記錄一星期裏刷牙的次數。
活動目的:
1.明白早晚刷牙的重要性。
2.學習刷牙的方法。
3.欣賞兒歌的韻律。
活動準備:
牙刷、牙膏、小鏡子。可以張開口的手偶、假牙和蛀牙圖樣、紗布。牙齒模型、幼兒自備的牙刷。
活動過程:
1.出示牙刷、牙膏,請幼兒說說它們的用途和在什麼時候使用。
2.請幼兒照鏡子觀察牙齒的顏色、形狀。
3.老師預先在手偶的嘴巴里貼上假牙,其中一隻是蛀牙。在手偶的臉上貼一塊紗布,老師假扮手偶,發出呻吟聲,請幼兒猜猜手偶不舒服的原因。
4.手偶請幼兒找找他的牙齒哪裏有一個黑色的大洞,請幼兒討論蛀牙的原因,例如:吃太多糖果,又沒有早晚刷牙。
5.請幼兒替手偶想想辦法怎樣治療蛀牙,例如:定期檢查、早晚刷牙、少吃糖果。
6.老師出示牙齒模型示範刷牙,幼兒利用自己的牙刷模仿刷牙的動作。總結分享請幼兒檢查自己有沒有蛀牙。
教學反思:
1.在活動區投放牙齒模型、張貼刷牙步驟的流程圖,進行刷牙練習。
2.請班中有蛀牙的幼兒說說自己長蛀牙的原因及牙痛時的感受。孩子們都會去表達。
幼兒園小班健康教案 篇7
活動目標:
1.樂意看看、聽聽安全視頻,理解故事內容,增強防火意識。
2. 能結合生活經驗,說說對火的認識和玩火可能導致的後果。
3.加強幼兒的安全意識。
4. 探索、發現生活中的多樣性及特徵。
5. 初步瞭解健康的小常識。
重點難點:
增強防火意識,說說對火的認識和玩火可能導致的後果。
活動準備:
1."火娃"圖片,幼兒安全視頻《不留情的大火》、音樂《楊基歌》。
2. 笑臉和哭臉標記牌、安全用火和不安全用火、玩火的圖片。
活動過程:
1.身邊的火娃
教師:這是什麼?(出示"火娃"的圖片),你的身邊有火娃嗎?火娃可以幫助我們做些什麼事情?
教師:對,火娃的本領真大,可以幫助我們煮熟東西、給我們帶來溫暖,我們的身邊離不開火娃,可是,你們知道嗎,如果人們沒有正確用火,或小朋友去玩火會發生事情呢?
2.不留情的大火
教師:是的,大火無情,我們一起來看看、聽聽故事《不留情的大火》--教師:誰來說說故事裏發生了什麼事情?
教師:是的,如果人們不正確用火,小朋友玩火,火娃就會發脾氣!
3.安全闖關
對和錯教師逐個出示安全用火和不安全用火、玩火的圖片,請幼兒辨別行爲的對錯,同時出示笑臉和哭臉標記牌,如果認爲是正確的就站到在笑臉前面,如果認爲是錯誤的就站到在哭臉前面。
4.遊戲:我是小小消防員
教師:如果萬一真的發生了火災,我們就要撥打電話"119"請消防隊員來,我們來做一個"小小消防隊員"的遊戲吧!聽--消防隊員們集合了!
教師播放音樂,請幼兒感受穩健、有力的音樂風格,帶領幼兒聽音樂做做消防隊員模仿動作(戴上消防頭盔,穿上消防服、消防膠靴,集合,開着消防車出發、使用水槍滅火、救援,等等。)
活動反思:
1.幼兒能積極的參與到活動中來,但是缺少現實生活中的實踐能力。
2.應該做好家園共育活動,讓孩子把學習到的內容變成永久性記憶。