【精華】幼兒園小班健康教案7篇
作爲一無名無私奉獻的教育工作者，就難以避免地要準備教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼應當如何寫教案呢？下面是小編收集整理的幼兒園小班健康教案7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園小班健康教案 篇1
活動名稱：健康——爸爸的大鞋子
活動目標：
1、能穿着大鞋子協調地行走，發展平衡能力。
2、體驗穿大鞋子模仿爸爸的趣味。
活動重點(或難點)：
1、能穿着大鞋子協調地進行走路。
物質準備：
1、紙盒製成的大鞋子或幼兒從家裏帶來的成人鞋(最好是男式的)。
2、自備一段輕鬆的音樂。
活動過程：
一、活動身體，進入教學。
1、小朋友們我們一起走走、跳跳、蹲蹲，動動我們的身體!
(幼兒在場地上自由行走，邊走邊活動關節。)
2、教師引導幼兒向前走、向後退着走、向上跳跳、向下蹲蹲。
二、我們來穿爸爸的大鞋子。
1、教師出示大鞋子，小朋友這是誰的鞋子呀?
2、穿着你的大鞋子走一走，你有什麼感覺?
(幼兒初步體驗穿着大鞋子走路的獨特感覺。)
3、你穿着爸爸的大鞋子走路怎麼樣?要注意什麼?
4、穿着大鞋子，比賽走路。幼兒分組站在場地的一頭，聽教師的指令開始比賽，教師引導幼兒儘量平衡自己的身體。
5、幼兒遊戲行3——4次，提醒幼兒注意平衡，適當休息。
三、學學爸爸的經典動作、經典語言。
1、小朋友，你的爸爸最喜歡說的話、最喜歡做的動作是什麼?(最有趣的動作和語言。)
2、幼兒自由表現爸爸的動作和表情，如刮鬍子、打電話、看報紙等，並和同伴交流爸爸的經典話語。
幼兒園小班健康教案 篇2
活動目標：
1、能用小勺自己進餐。
2、初步瞭解吃飯的常識，學會不挑食。
3、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
4、瞭解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑食。
5、初步瞭解健康的小常識。
活動準備：
物質準備：小勺、碗、蝶等餐具;小熊、小貓、小狗、小猴頭飾。
活動過程：
1、教師操作動物頭飾，以情境表演《小熊請客》的形式，激發幼兒活動的興趣。
(1)引導幼兒觀看情境表演。
(2)提出問題：
①小熊邀請了哪些小動物到它家來做客?
②小熊把飯、菜裝在什麼地方?
③小動物們是怎麼吃飯的?
2、引導幼兒利用小勺、碗、碟，模擬練習使用小勺自己進餐。
3、指導幼兒操作 《誰對誰不對?》
引導幼兒觀察圖片，說說圖中的小朋友吃飯時是怎麼做的，判斷對、錯並貼上"哭臉"或"笑臉"
4、教師與幼兒共同小結結束活動。
活動延伸：
1、區域活動：用紙盒、可樂瓶等材料自制嘴巴大小不一的娃娃，提供小勺、珠子、米粒、花生、豆類等，讓幼兒反覆練習使用小勺。
2、家園共育：引導家長爲幼兒提供適宜的餐具，不包辦，不代替，鼓勵幼兒自己進餐，達到家園要求一致。
教學反思
本活動適合在幼兒園吃飯的時候進行。在表演自己吃飯的時候，教師應在旁指導告訴幼兒怎樣正確吃飯。並教育幼兒珍惜糧食，使孩子懂得糧食來之不易。
小百科：在中國及世界的大部分國家，吃是一種文化，民以食爲天，一般一日三餐，分吃早飯、午飯和晚飯，發展到現在，在許多大中城市，許多人形成了吃夜宵的習慣。 吃飯是人攝入負熵維持耗散體系的主要方式。
幼兒園小班健康教案 篇3
活動目標
學習動詞：
伸、拍、擡、跺、走、跑、跳，並做相應的動作。
嘗試跟着音樂做動作。
活動準備
課件準備：
“機器人”組圖；《我是機器人》歌曲視頻；《我是機器人》歌曲音頻及伴奏。
活動過程
出示組圖“機器人”，鼓勵幼兒自由猜測機器人的作用，激發活動興趣。
——你們瞧這是什麼？（機器人）
——你們猜這個機器人會做什麼事情呢？
小結：這是一個會跳舞的機器人。
播放歌曲視頻《我是機器人》，引導幼兒學習動詞並做相應動作。
1.播放歌曲視頻第1遍，引導幼兒學習動詞並做相應動作。
——機器人做了哪些動作？（伸、拍、擡、跺、走、跑、跳）
2.播放歌曲視頻第2-3遍，鼓勵幼兒跟着視頻一起做動作。
播放歌曲音頻《我是機器人》，鼓勵幼兒跟着音樂做動作。
——如果只聽音樂，你們還能跟上機器人跳舞的動作嗎？
播放歌曲伴奏《我是機器人》，鼓勵幼兒創編機器人跳舞的動作並隨樂做動作。
1.幼兒自主創編動作。
——你們還能幫機器人想到哪些不一樣的舞蹈動作？（伸出雙手甩一甩，雙手叉腰彎一彎，伸出小腳踢一踢）
2.教師跟隨伴奏演唱改編後的歌曲，帶領幼兒做動作。
——試試跟着音樂跳一跳你們自己想出來的動作。
活動延伸
區域活動
在表演區，投放歌曲伴奏《我是機器人》，引導幼兒繼續創編動作並隨音樂做動作。
幼兒園小班健康教案 篇4
活動目標：
1、會獨立地塗抹護膚用品。
2、瞭解一些簡單的冬季護膚常識。
活動準備：
兒童護膚用品。
活動重點：
會獨立地塗抹護膚用品。
活動過程：
1、聞聞說說：
教師出示一盒護膚用品，請幼兒閉上眼睛，用鼻子聞。
“你知道這是什麼嗎？”
“你在家裏用它抹過臉和手嗎？”
幼兒相互交流各自的生活經驗。
小結：冬天的時候塗抹護膚用品可以保護我們的臉和手不開裂。
2、抹抹嗅嗅：
提供幼兒幾種兒童護膚品，邊照鏡子邊抹在自己的臉上和手上。
教師與幼兒一起試着塗抹，給幼兒平行式示範。
同伴之間相互看看、照照鏡子裏的自己是否抹得均勻。
教師與幼兒之間相互親親對方的臉，嗅嗅對方的手。
教師一邊來回親幼兒，一邊念歌謠：“塗一塗，抹一抹，小臉、小手香又滑。”
幼兒園小班健康教案 篇5
活動要求：
1、認識身體的某些部位―――頭、手、腳、屁股、膝蓋。
2、教育幼兒在平時注意保護自己，不讓自己的身體受到傷害。
3、教育幼兒遊戲時遵守遊戲規則。
活動準備：
1、音樂磁帶
2、頭、手、腳、屁股、膝蓋的圖片
活動過程：
一、聽音樂“下雪”舞蹈
(舞蹈時，獎勵紅、黃、綠的小花給幼兒，給予鼓勵)
提問：我們身體的哪些部位會動?
過度：
1、小朋友說得真好，舞蹈時，我們身體的好些部位都在動。
2、看，老師爲小朋友準備的圖片，是小朋友的哪些部位呢?
二、 出示圖片
1、 每出示一張與小朋友的相應部位碰一碰
2、 圖片出示完後再逐個認一認
3、 教育幼兒學會保護自己的身體
三、 遊戲
1、 每人拿一個圖片，讓自己身體的某個部位與它親一親
2、 看一看自己獎勵到的花的顏色(紅、黃、綠)，然後按顏色排隊
3、 將身體部位的圖片放成三排，幼兒逐個地去跟自己相應的部位去親一親
四、
今天我們玩得高興嗎?我們認識了身體的哪些部位?(可以大家一起說)那我們再來活動活動我們的身體，好嗎?
五、聽“碰一碰”的音樂，找個朋友碰一碰。
幼兒園小班健康教案 篇6
設計意圖
隨着天氣越來越熱，洗澡成爲孩子們每天必須做的事，洗澡也是孩子最能玩到水的生活活動;它符合幼兒的興趣與需要，來源於幼兒的現實生活;通過此活動可以讓幼兒快樂地體驗洗澡的過程，有助於發展幼兒生活經驗，學會如何洗澡，幫助幼兒養成良好的衛生習慣。
活動目標：
1、通過故事，使幼兒知道愛洗澡、講衛生的重要性。
2、根據生活經驗的回顧，認識、瞭解洗澡用品的名稱及作用，知道洗澡的方法。
3、培養幼兒大膽發言，說完整話的好習慣。
4、培養幼兒樂觀開朗的性格。
重難點：
洗澡的方法
活動準備：
小豬手偶、音樂《我們愛洗澡》、洗澡用品若干
活動過程：
一、談話導入
1、出示小豬手偶，激發幼兒參與活動的興趣。
師：今天寶寶班來了一位小客人，小朋友想不想知道它是呀?我們一起來看看吧，你們喜歡它嗎?想不想和它一起做遊戲?
引導幼兒大膽說出自己的想法。
2、師：爲什麼不想和它做遊戲?小豬可想和寶寶班的小朋友一起做遊戲了，這可怎麼辦呢?小豬需要做什麼呢?
引導幼兒知道小豬太髒了，小朋友不想和它一起玩。小豬需要洗澡。
二、瞭解洗澡
①師：你會洗澡嗎?洗澡的時候都需要準備什麼?
②出示魔術盒，引導幼兒認識多種洗澡用品。
師：老師這裏有一個魔術盒，小朋友猜猜裏面藏的什?
請幼兒伸出食指一起說：變變變師小結：哇，變出了這麼多好東西!這些洗澡用品可以使我們變得乾淨、舒服。
③師：爲什麼要準備沐浴露?
引導幼兒知道用沐浴露滑滑的、保護皮膚，用過後香香的。
④師：我們爲什麼要洗澡?
師小結：現在天氣熱了，我們活動後會出汗，黏黏的，皮膚上會有污垢，污垢容易產生細菌，對皮膚不好，也會生病。所以洗澡可以讓我們變得很乾淨，而且香噴噴的。
三、洗澡的方法
1、洗澡前我們應該先做什麼?(準備好洗澡用品、脫衣服)2、師：你在家媽媽是怎樣給你洗澡的?
請幼兒兩兩結合，輪換扮媽媽爲同伴洗澡，做動作演示。
老師小結洗澡的大流程：先洗頭，洗身上，再洗胳膊、腿，最後是小腳，洗完後用毛巾擦乾淨。
3、師示範洗澡的方法和動作擠點洗髮露抹頭上，抓啊抓，再用清水衝乾淨，再來擠點沐浴露，抹身上，先搓搓背，再搓身體，再搓搓小胳膊，再搓搓腿，再用清水從頭到腳衝乾淨，再用毛巾把水擦乾淨，洗澡洗好啦!
4、師帶領幼兒一起做動作學習洗澡的方法。
四、體驗活動播放音樂，幼兒和教師一起跟着音樂感受洗澡的快樂。
師：夏天到了，天氣很熱，小朋友身上都會黏黏的，不舒服，你們想不想和老師一起跟着音樂來洗澡!
五、活動小結師：洗澡的時候會有很多泡泡，滑滑的、光光的，用手指輕輕一戳，就會破了，真有意思，洗完澡以後身上還會香香的呢，可以舒服的睡個好覺!小朋友要做一個愛洗澡、講衛生的好寶寶!
活動延伸
讓幼兒回家和爸爸媽媽一起體驗洗澡的快樂
課後反思
教材玩水是幼兒非常感興趣的遊戲，隨着天氣越來越熱，洗澡成爲孩子們每天必須做的事，洗澡也是孩子最能玩到水的生活活動;它符合幼兒的興趣與需要，來源於幼兒的現實生活。
目標的達成
本次活動主要圍繞“我愛洗澡”爲主線，整堂課都是貫穿願意洗澡的積極情緒爲始終，引導幼兒通過集體活動來感受集體洗澡的快樂，在教學中採用各種形式，做到動、靜結合，儘可能的`關注到羣體。在整個過程中，孩子們興趣都很濃。第一環節，我創設了一個故事的情景，讓孩子們討論小豬需要做什麼，以達到目標1：讓孩子知道愛洗澡、講衛生的重要性。第二個環節是根據幼兒的生活經驗，讓幼兒瞭解洗澡用品名稱及作用，知道洗澡的方法。最後隨《我愛洗澡》的音樂，使幼兒跟着音樂感受洗澡的快樂。、三、重難點的突破本節課我的重難點是：洗澡的方法。在學習洗澡的方法環節，我主要是先引導幼兒根據生活經驗大膽討論、模仿洗澡的動作;老師再結合幼兒表現的動作正確示範洗澡的方法;最後是師幼共同學習模仿洗澡的方法、流程。在一環節中，幼兒一直是跟着老師的思路走的，幼兒與幼兒之間沒有很好的互動，所表現出的課堂氣氛也不是很活躍。
幼兒的反思
小班幼兒雖然有洗澡的生活經驗，但孩子沒有良好的衛生行爲習慣，通過活動，加強幼兒的衛生行爲意識。整個活動，孩子們興趣比較濃，但由於老師說的太多，也沒有很好地激發、引導孩子，以至於有個別孩子缺乏課堂興趣。如：在認識洗澡用品環節，幼兒對老師出示的洗澡用品沒有驚喜之情，更多的感覺是司空見慣。教師應變換更爲神祕、新穎的方式以吸引幼兒。在最後音樂活動中，幼兒處於跟着老師做操的狀態，沒有更好地表現對洗澡的興趣。教師因與幼兒一起探索、模仿，融入幼兒當中，真正起到師幼共同學習。
不足之處
1、教師在活動中，瑣碎的語言比較多，如：對不對，是不是等，這樣的話語很難使孩子在語言的發展方面得到一個鍛鍊，希望在今後的教學中，儘量減少瑣碎的語言，語句應該乾脆利落點，孩子的印象也會比較清晰。
2、在最後一個環節中，要求幼兒一起來洗澡，教師的指示不夠清晰，不能僅僅是帶操的形式，孩子在這方面沒有更好的得到肢體語言的發展，教師沒有嚴格要求孩子領會動作的要領，沒有培養孩子在技能方面的提煉，喪失了動作的協調性，如果在活動中，教師主要到了這方面的意識，逐步規範孩子的動作，我相信，音樂活動的目標達成就會更加明顯。
小百科：洗澡，能清除汗垢油污、消除疲勞、舒筋活血、改善睡眠、提高皮膚新陳代謝功能和抗病力。而且通過溫水的浸泡，能夠治療某些疾病。熱水澡水溫不宜太高，一般以35～40℃的溫水爲宜。
幼兒園小班健康教案 篇7
活動目標：
1、瞭解關於手足口病的傳播和預防的知識。
2、教育幼兒注意個人及飲食衛生，預防疾病的發生。
3、引導幼兒正確對待手足口病，不恐慌。
活動重難點：
瞭解手足口病的傳播和預防的措施。
活動準備：
手足口病例圖、視頻及相關資料
活動過程：
一．談話導入
小朋友們，每天老師都會給你們檢查小手和嘴巴，誰知道這是爲什麼？（請幼兒講述）
二．介紹手足口病的基本知識
1．看來小朋友們對手足口病都已經有所瞭解，那手足口病都有哪些症狀呢？（幼兒討論）得出結論：症狀：潛伏期2-5天，往往先出現發燒症狀，手掌心、腳掌心出現斑丘疹和口腔粘膜出現皰疹或潰瘍，很疼。還會咳嗽、流涕、食慾不振、噁心、嘔吐、和頭疼，病重的會併發腦炎、心肌炎、肺炎等，若不及時治療可危及生命。所以，小朋友不舒服時要趕快告訴老師和大人，及時就醫。
2.請幼兒觀看手足口病例圖片。（加深幼兒對手足口的認識）瞭解手足口病的傳播途徑手足口病病菌是怎麼傳播的呢？（幼兒討論）小結：手足口病的傳播途徑：手足口病是一種由腸道病毒引起的、好發於小兒的傳染病，主要通過三條途徑傳播：一是人羣密切接觸；二是病人的分泌物、排泄物通過空氣傳播；三是引用或吃了被病人污染的水、食物。過糞、口傳播是主要的傳播途徑。患兒摸過的玩具、圖書；帶有病毒的蒼蠅叮、爬過的食物我們在接觸都會得病。
全年均可有發病，但3-11月份多見，6-8月份爲高峯期。這種病傳播速度極快，傳播。
3、知道預防手足口病的方法。
怎樣預防手足口病？（幼兒討論）小結：預防措施：
（1）注意保持口腔衛生，飯後漱口。
（2）早上入園洗手，飯前便後要洗手（用肥皂，六步洗手法）、勤剪指甲、勤洗澡。
（3）健康幼兒可口服板藍根、大青葉等藥物。
（4）不去人羣擁擠的公共場所。不要經常串門；不要和患病兒童接觸。
（5）家長外出回家後，立即讓家長洗手、換衣服，防止將病菌帶給自己。
（6）飯前用84抹布擦餐桌，不吃生冷食物；夏天少吃冷飲，不喝生水，瓜果洗淨削皮，不吃變質的食品。幼兒加強營養，不挑食，注意休息，避免日光暴曬，防止過度疲勞而降低抵抗能力。
（7）保持活動室或家庭環境衛生，經常開窗通風，至少每兩小時開窗一次，每次通風半小時以上。垃圾及時清理、消毒。
4、開展"我是衛生小衛士"活動。
（1）比比誰的小手最乾淨。
小朋友們都知道了手足口病是怎麼回事，也知道了預防手足口病的方法，現在，咱們就來比一比誰洗的小手最乾淨。以小組爲單位洗手，選出洗手最認真的小朋友。
（2）比比誰的衣服最乾淨。
由幼兒當裁判，選出衣着最乾淨的小朋友。
（3）評選出"衛生小衛士"進行獎勵。
