【精華】幼兒園小班健康教案彙總7篇

作爲一無名無私奉獻的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那麼什麼樣的教案纔是好的呢？下面是小編爲大家收集的幼兒園小班健康教案7篇，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園小班健康教案 篇1

活動目標

1、遵守遊戲規則，能根據指令變化調節自己的動作。

2、在開汽車的過程中體驗集體遊戲的快樂。

3、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。

4、探索、發現生活中的多樣性及特徵。

5、培養幼兒健康活潑的性格。

活動重點難點

重點：遵守遊戲規則，在開汽車的過程中體驗集體遊戲的快樂

難點：能根據指令變化調節自己的動作

活動準備

1、幼兒熟悉簡單的交通標誌若干，如左右轉彎、限速、禁止停車等

2、紅綠燈、斑馬線，停車場（標上1—6的停車號）；標有左轉、右轉、限速20、限速60的交通標誌佈置場地

活動過程

一、遊戲準備

教師組織幼兒背好紙箱車，做遊戲前準備動作。

二、遊戲

我是快樂的小汽車

1、認識交通標誌，進行單項練習

2、組織幼兒遊戲

3、幼兒遊戲數次，表揚安全行車的幼兒

三、進停車場休息

活動反思

體育遊戲是幼兒在平時的課程中最喜歡的遊戲。因爲在體育遊戲中，不用受椅子是束縛，坐在椅子上上課。而是，在熱鬧的氛圍中游戲着上課。本次活動由於在教具方面準備的多樣化，吸引着幼兒的眼球。在活動中，幼兒的注意力很集中，就連平時上課時長長會開小差的幼兒，玩的也特別高興。但還是存在着些缺點，在組織方面，本人還是需要較強練習。在幼兒常規上還是要多抓一下。

幼兒園小班健康教案 篇2

活動目標：

1、教幼兒學習聽口令做動作，進行初步的隊列隊形的練習。

2、在活動中培養幼兒動手的靈敏性和協調性。培養幼兒熱愛解放軍的情感。

活動準備：

寬敞的場地。

活動過程：

一、開始部分

1、教師帶領幼兒“開火車”進入場地進行走、跑練習。

教師：現在我們準備到外面做遊戲拉!我們要怎樣拉小火車呢?(一個跟着一個，小手拉好前面小朋友的衣服不鬆開)那我們開着小火車一起到外面做遊戲吧!

2、教師注意提醒幼兒不要撞倒前面的小朋友。

教師：(邊帶着幼兒開火車的動作)到站啦!我們把小火車開成六列!(按組站好)

二、基本部分

1、帶着幼兒一起做熱身運動。

教師：外面的空氣真好!我們一起來運動吧!伸伸手臂，踢踢小腿、彎彎腰，扭扭頭。

2、聽教師口令踏步走。

教師：你們喜歡解放軍叔叔嗎?(喜歡)那現在我們一起來學做小小解放軍，跟着老師的口令，一起踏步走，一二一、一二一，讓孩子學習正確的踏步方法，注意一些同手同腳的孩子。

三、學習聽口令：“立正”、“稍息”，教師講解並示範動作要領。

1、教師：解放軍叔叔做這些動作的時候，眼睛看着前面，身體是直直的。我們也要像解放軍叔叔那樣做。現在老師是解放軍教官，你們是小小解放軍)

2、學習立正。

教師：(喊口令)立正!上體正直，兩臂自然下垂，兩眼向前看!(引導幼兒進行動作練習，及時糾正幼兒不正確的姿勢。)

3、學習稍息。

教師：(喊口令)稍息!我們的兩個腳側開立，兩臂自然下垂!

4、學習看齊。

教師：向前看——齊!兩臂放——下!(縱隊派頭不動或兩臂側平舉，其餘幼兒兩臂前平舉(掌心相對)，同時看前面幼兒的`頸部。在縱隊向前看齊後，教師下達“兩臂放-下”的口令。)

5、學習原地踏步。

教師：踏步走!(上體正直，原地自然踏步。兩臂前後自然擺動)

6、學習聽口令練習“齊步走”

教師：我們還要學習一個解放軍的本領那就是“齊步走” 。(教師進行動作示範，並進行動作講解)上體要保持正直，自然的向前走，兩臂自然擺動。

7、引導幼兒聽口令一個跟着一個由一路縱隊走成圓形隊伍。

三、結束部分

1、教師組織幼兒有序集合，時間不早了，我們準備開着火車回教室啦。

2、組織幼兒一個跟着一個走回教室裏

幼兒園小班健康教案 篇3

【活動目標】

1、知道生病時才需要吃藥。

2、知道在成人的指導下服藥，不隨便吃藥。

3、知道生病了不怕打針吃藥，做個勇敢的孩子。

4、初步瞭解健康的小常識。

【活動準備】

1、木偶：藥片寶寶、藥瓶寶寶。

2、水果、蔬菜、米麪、糖果、巧克力、牛奶等食物圖片，師幼共同收集的藥盒、藥片如含化片、藥液瓶等。

【活動過程】

　　一、教師出示收集到的藥盒、藥片、藥瓶，瞭解它們的名稱。

1、教師(出示藥盒、藥片、藥瓶)：這些是什麼?你們知道它們的名字嗎?

2、幼兒分別說說自己收集來的藥的名稱。

3、師：這些都是藥，當我們生病時，它們能幫助我們恢復健康。

　　二、觀看木偶表演，瞭解藥片的作用。

1、教師出示木偶藥片寶寶，並以藥片的口吻與幼兒交談。

師：我是藥片寶寶，小朋友們好。

2、幼兒與藥片寶寶打招呼。

3、教師繼續以藥片的口吻與幼兒交談。

師：小朋友們，你們在哪裏見過我?

師：我常常出現在醫院裏，醫生、小朋友喜歡我，可小病菌不喜歡我，你們知道爲什麼嗎?

4、教師總結：藥片、藥液常用來消滅病毒和細菌。

　　三、認識藥品的用處

師：藥片寶寶什麼時候才能吃?能不能隨便吃?(藥片寶寶雖然穿着花花綠綠的衣服，也有甜味，但是不能隨便吃)

師：藥片在什麼地方能買到?(在藥房裏可以買到，在醫院裏也能取到，小朋友生病時才能吃)

　　教學反思：

安全教育教育一直是幼兒園工作中的重中之重，孩子們自我意識薄弱，對任何的事物都充滿的好奇心，不知道哪些事能做，哪些事不能做，所以我在班裏和孩子們開展了一個健康活動：《藥片寶寶的話》，活動主要讓孩子們要懂得藥片不能隨便吃，吃錯會對身體健康帶來危害，知道在成人的指導下服藥，不隨便吃藥，並培養小朋友的安全意識。

幼兒園小班健康教案 篇4

活動目標：

1、練習輕輕的走和跑。

2、培養幼兒參加體育活動的興趣。

3、提高動作的協調性與靈敏性。

4、鍛鍊平衡能力及快速反應能力。

5、樂於參與體育遊戲，體驗遊戲的樂趣。

活動準備：

準備一個老貓頭飾一個，小貓頭飾若干。在場地周圍放些障礙物供幼兒躲藏。活動前學習遊戲中的兒歌。

活動過程：

1、導入：教師帶領幼兒歲音樂做模仿小貓走的動作。

2、展開：

（1）教師講解遊戲玩法，組織幼兒進行遊戲。

（2）遊戲中教師應指導和提醒幼兒走和跑時角邀輕輕落地，以免被老貓聽見。

（3）幼兒熟悉遊戲後請幼兒輪流扮演老貓。

3、結束：帶領幼兒散步。

教學反思：

這樣的活動，要想一下子讓幼兒養成什麼都輕輕的習慣是比較難的，我和班級的老師交流，並對孩子們提出要求，只要能堅持在老師要求“輕輕地”情況下，老師就會獎勵他們一顆小紅花。我們相信只要我們堅持，並且有家長們的配合，孩子的良好習慣一定會養成的。

小百科：貓，屬於貓科動物，分家貓、野貓，是全世界家庭中較爲廣泛的寵物。家貓的祖先據推測是起源於古埃及的沙漠貓，波斯的波斯貓，已經被人類馴化了3500年（但未像狗一樣完全地被馴化）。一般的貓：頭圓、顏面部短，前肢五指，後肢四趾，趾端具銳利而彎曲的爪，爪能伸縮。夜行性。

幼兒園小班健康教案 篇5

活動要求：

1、 幼兒在邊聽邊議小老鼠進城的故事中瞭解一些基本的交通規則，知道過馬路要走橫道線，過馬路時要先看紅綠燈。

2、幫助幼兒從小養成遵守交通規則的意識。

環境和材料創設：多媒體制作《小老鼠進城》（自編故事）；模擬環境：十字路口；開汽車的錄音；與家長取得聯繫；

活動重點：

幼兒知道過馬路要走橫道線，過馬路時要先看紅綠燈。

活動難點：

懂得遵守交通規則的重要性，萌發幼兒從小遵守交通規則的意識。

活動過程：

一、引導幼兒觀察討論。

1、選定一個十字路口，帶領幼兒觀察馬路上的車輛與行人，引導幼兒說說行人是怎麼過馬路的。

2、幼兒觀看多媒體《小老鼠進城》，(講述故事：有一隻可愛的小老鼠，它從一出生就生活在森林裏，那兒的生活很簡單，小老鼠覺得很沒勁。它多麼想到城裏去玩一玩呀，於是他就蹦蹦跳跳地上路了。來到城裏，小老鼠一下子驚呆了“哇，城裏真美呀！有高高的樓房，有寬寬的馬路，還有各種各樣好玩的東西。”小老鼠越看越有趣，走呀走，突然聽到一陣“嘀嘀吧吧”的聲音，小老鼠回頭一看“咦，這是什麼怪物？”哦，原來小老鼠走到馬路上去了。)邊聽邊議：

①、小老鼠走到馬路上去了，馬路上可以隨便亂走嗎？爲什麼?（小結：原來城裏的馬路是不可以隨便亂走的。）

②、(放小老鼠在十字路口，急得雙腳亂跳的場景)小老鼠做得對嗎？快幫小老鼠想個辦法，應該怎樣過馬路才能安全的到達？（小結：過馬路走橫道線，紅燈亮了停一停，綠燈亮了向前走。）

③、如果我們城裏的馬路上沒有橫道線、紅綠燈，行嗎？爲什麼？（小結：橫道線和紅綠燈可以保護我們的安全，所以我們小朋友也應該過馬路走橫道線，紅燈亮了停一停，綠燈亮了向前走。）

二、結合遊戲活動，進行實踐操作。

電話鈴響，小動物邀請大家去做客。（幼兒隨開汽車音樂到模擬情景）

引導幼兒在模擬情景中玩“過馬路”，讓幼兒在遊戲中熟悉基本的交通規則。指導幼兒要走橫道線、注意紅綠燈。

三、不斷強化鞏固

1、 在以後較長的一段時間內讓幼兒反覆玩“過馬路”的遊戲，教師及時對幼兒的行爲作提醒、評價、鼓勵，起到強化鞏固的作用。

2、 可組織或建議家長帶領幼兒在生活中過馬路。同時因小班幼兒的年齡尚小，提醒幼兒過馬路時一定要握緊成人的手。

幼兒園小班健康教案 篇6

【活動目標】

1、激發幼兒參加活動的積極性，體驗遊戲的樂趣。

2、知道身體各部位的彎曲可以爲們做哪些事情。

3、體驗身體彎曲的豐富多樣性。

4、學會在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養成樂觀開朗的性格。

5、幫助幼兒瞭解身體結構，對以後的成長會具有一定的幫助。

【教學重點、難點】

教學重點：初步認識了幼兒身體上的關節後，請幼兒自由彎曲身體、想象、表現各種造型。

教學難點：通過多種遊戲，讓孩子通過多種形式鍛鍊不同的關節，並感受到關節的靈活，激發了幼兒大膽探索並表演的興趣。

【活動準備】

音樂、口袋、盒子、攝像機、電視。

【活動過程】

一、遊戲導入“煮麪條”

師：配音樂玩遊戲，體驗彎曲。

師：讓幼兒根據剛纔玩的遊戲，感受到身體有哪些部位彎曲了?

二、感受身體各部位的彎曲有哪些作用

師：通過提問讓幼兒思考，通過彎曲可以爲們做哪些事情?

1、通過手的彎曲可以做哪些事情?

2、通過脖子的彎曲可以做哪些事情?

3、通過胳膊的彎曲可以做哪些事情?

4、通過腰的彎曲可以做哪些事情?

5、通過腿的彎曲可以做哪些事情?

6、通過腳的彎曲可以做哪些事情?

三、遊戲活動

遊戲“夾口袋”(幼兒分成若干組，比一比哪組夾得最多爲勝)鞏固遊戲“鑽山洞”(教師當山洞，幼兒當小汽車)

四、課堂延伸

通過彎曲進行組合造型，感受彎曲的豐富多樣性。

1、師：請小幼兒自由組合造型，比一比哪組的造型最美。(教師用攝像機記錄下幼兒精彩的造型)

2、請幼兒通過電視觀看剛纔的造型，進行評論。

3、引導幼兒討論保護關節的辦法。

五、在舞蹈中結束活動

師：“現在就請小朋友們跟隨着“健康歌”的音樂一起跳起來吧，看看誰的身體彎曲得最靈活。”

活動擴展：

不僅身體能彎曲，還有好多的東西都能彎曲，現在讓們去找一找在們的生活中還有哪些東西能彎曲吧。

教學反思：

此次活動圓滿結束！活動前我爲幼兒創設了寬鬆自由的活動氛圍，讓幼兒在寬鬆自由的氛圍中輕鬆獲得鍛鍊與提高。活動過程中，幼兒表現的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，並能主動與同伴交流。

幼兒園小班健康教案 篇7

【活動目標】

1、瞭解塗潤膚霜的簡單方法：把臉上每個地方都塗到。

2、知道天冷要保護皮膚。

3、瞭解潤膚霜的品種及塗潤膚霜的好處。

【活動準備】

1、準備各種香味不一的潤膚霜（放在桌上）。

2、每個潤膚霜旁邊放一面小鏡子。

　【活動過程】

一、猜一猜：冬天到了，天氣變冷了！今天老師收到了一份禮物，小朋友們想看看嗎？（想）

1、教師神祕地拿起盒子：裏面會是什麼東西呢？

2、進一步引導：教師誇張地做“聞”的動作，有一股香味，會是什麼呢？（鼓勵幼兒隨意猜想）

二、說一說：調動孩子 生活經驗。

教師打開禮物取出來：“看，是什麼禮物呀？”是粉呀，它也叫潤膚霜。你們來聞一聞，感覺怎麼樣？

小結：天冷了，皮膚很乾燥，潤膚霜塗在臉上會很舒服，能保護皮膚。

三、抹香香：學學塗面油的方法。

1、孩子操作“潤膚霜怎麼塗的？誰來試一試？”請個別孩子進行操作。

2、幫幫老師“我也要塗潤膚霜，你們一起幫幫我，好嗎？塗在哪裏？”教師邊說邊塗粉：潤膚霜，噴噴香，我要和你做朋友。

蘸一蘸：手指戴上小帽子。

點一點：點在哪裏？額頭、下巴、小鼻子，還有兩旁小臉蛋。

抹一抹，我把粉兒抹開來；擦一擦，額頭下巴都擦到。“快給我檢查檢查，我臉上每個地方都塗到了嗎？哦，還有鼻子上沒有塗到。

塗一塗：粉兒塗滿小鼻子。再給我檢查一下，我每個地方都塗到了，哦，每個地方都塗到了，我的臉好舒服。”

3、一起來塗面油。

1、“小朋友想塗嗎？小桌子有潤膚霜，你們去挑選自己喜歡的潤膚霜試試。”

2、教師巡迴指導：“塗好潤膚霜照照鏡子，看看潤膚霜抹開了嗎？塗完潤膚霜，給你身邊的好朋友和老師聞聞、摸摸。香不香？皮膚滑不滑？

3、小結：我們真高興，我們會自己保護皮膚了，我們把禮物放到娃娃家，每天都和它做朋友。

　附兒歌：

潤膚霜，噴噴香，我要和你做朋友。

蘸一蘸，手指戴上小帽子。

點一點，額頭、下巴、小鼻子，還有兩旁小臉蛋。

抹一抹，我把粉兒抹開來；

擦一擦，額頭下巴都擦到。

塗一塗：粉兒塗滿小鼻子。