拓印畫幼兒園大班美術教案

設計背景

孩子們度過了一個愉快的寒假，與爸爸媽媽親密地相處了一個多月，新學期，剛入學，媽媽的影像一直在幼兒的腦海，媽媽在孩子的眼中是個什麼樣？讓孩子們畫一畫，開心的說一說。

活動目標：

1. 能積極嘗試用不同形狀的材料進行組合創作拓印畫，並在操作過程中掌握拓印的方法。

2. 感受拓印樂趣和美感，喜歡參與拓印活動。

3. 培養幼兒的技巧和藝術氣質。

4. 培養幼兒的欣賞能力。

5. 感受作品的美感。

活動準備：

各種形狀的材料，紅黃藍綠水粉顏料，抹布，鉛畫紙

活動過程：

一、欣賞拓印畫，感受拓印組合的美

1.今天老師帶來了兩幅畫，你看到了什麼？

2.你覺得它們是什麼形狀組合在一起的？

3.小結：老師用扇形和長方形變成了太陽，用許多個圓形變成了花朵……

二、觀察材料，討論自己要創作的拓印畫，瞭解拓印的方法

1. 出示材料

小朋友一定也很能幹，老師給每個小朋友準備了一份材料，你想用哪些形狀變成什麼？

小結：這些形狀經過組合可以成爲生活中的許多東西。

2. 教師示範拓印的方法

剛纔小朋友想的都很好，可是這些形狀到底是怎麼到白紙上的？

小結：小朋友可以選擇各種形狀的材料，需要用到的那一面形狀蘸滿顏料，輕輕印到白紙上，輕輕拿起來放回盒子裏。像這樣的畫叫拓印畫。

3. 在拓印中要注意什麼？

小結：當你想要另一種顏色時，你可以用另一面。當你覺得顏料蘸太多了，可以在邊沿舔一舔。當你手髒了時，可以在抹布上擦一擦。

三、幼兒操作

桌子上放了許多材料，小朋友可以選擇各種形狀的材料用拓印的方法變成一幅漂亮的畫。

四、集體欣賞、交流

1.教師引導幼兒互相欣賞評議，對畫面清晰、整潔，造型有創意的畫給予鼓勵。

2.你喜歡哪幅畫，它用了什麼形狀的材料組合在一起的。