精選幼兒園大班美術教案範文彙總6篇
作爲一名優秀的教育工作者,時常需要用到教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那麼優秀的教案是什麼樣的呢?以下是小編爲大家整理的幼兒園大班美術教案6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
幼兒園大班美術教案 篇1
【設計意圖】
樓房在幼兒的生活中並不陌生,我們每天生活在城市裏,每天面對高樓大廈,我們並沒有刻意去觀察過,本活動讓幼兒來當小小的設計師,爲我們的城市“建造”大高樓。
【活動目標】
1.學習用幾何圖形和線條的組合表現樓房,並能表現物體的前後關係。(重點)
2.能注意畫面安排上的高低錯落以及顏色搭配上的和諧統一。(難點)
3.培養幼兒熱愛自己的家園的情感。
【活動準備】
1.課前帶領幼兒觀察周圍的建築,PPT課件;
2.油畫棒、勾線筆、美術畫冊。
【活動過程】
1.欣賞樓房照片。
我沒見過的的城市樓房時什麼樣子?牆面時什麼顏色?牆上有什麼?
讓幼兒說說自己熟悉的小區房。
集體交流,感知樓房形狀的多樣、色彩的豐富。如:樓房有很多層,房頂各不相同,有的時尖頂的,有的時圓頂,樓房的牆上有窗戶,牆面的顏色各種各樣。
2.欣賞PPT。
一邊欣賞一邊讓幼兒感知不同高度的房子,及被遮擋的房子的畫法。
3.教師示範講解,師幼共同合作繪畫。
引導幼兒感知樓房的高低錯落。
4.幼兒繪畫,教師巡迴指導。
5.欣賞交流。
展示幼兒作品,佈置成“城市樓房”組畫。
活動延伸:
在活動區投放大小不同的紙盒、塑料和積木,供幼兒搭建樓房。
幼兒園大班美術教案 篇2
活動目標
1、讓孩子們知道方形的特徵。
2、鍛鍊孩子們的肌肉。
3、學會區分各種大小的方形並能按大小分類。
活動準備
方形的物品,各種大小的方形箱子,各種樣式的磚塊,彩紙,膠水活動內容
[導入]
1、通過唱"長方形"這首歌提高孩子們的注意力。
-我是一個長方形請你把我要記清四條邊,四個角對邊,對角都相等。
[展開]
1、找一找周圍的方形物體。
- 我們教師裏有哪些東西是方形的?
- 一起來觀察老師準備的方形物品。(書,手冊,練習冊,日曆,方形的色盤,紙抽)
2、研究一下方形的物品,它們有什麼共同的特徵。
-觀察書,手冊,練習冊等等物品,它們有什麼共同點?
3、印出各種方形。
① 準備好各種種類的方塊。(正方形, 長方形, 大小不一的方形)
② 是包裝紙貼在牆上。(先畫好作爲背景的包裝紙。)
③ 用方塊蘸上顏料印在包裝紙上。
4、把蓋子正確的蓋好。
① 把有各種大小蓋子的箱子準備好。
② 把箱子和蓋子打亂分開,然後再把正確大小的蓋子蓋回箱子上。
5、用活動紙中的材料表現出方形。
① 讀動畫書引發孩子們的好奇心。 (小豬三兄弟) (我們來給第三隻小豬建一座堅實的房子吧。)
② 準備一張和活動紙中磚牆一樣大小的彩紙。
③ 用彩色貼在小豬的磚牆上。
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1、 讓孩子們把自己的作品介紹給朋友們
2、活動
幼兒園大班美術教案 篇3
活動目的:
1、學習刮蠟畫的技巧,瞭解刮蠟畫的特徵,初步掌握刮蠟畫的方法。
2、感知色彩明暗的對比,激發幼兒對色彩的感受力,體驗色彩與生活環境的關係。
3、發展幼兒的想象力和口語表達能力。
4、養成大膽用色、均勻塗色的良好習慣。
5、願意參加美術活動,感受繪畫活動的快樂。
活動準備:
1、刮蠟紙每人一張、竹子筆每人一支
2、視頻一段
活動過程:
(一)引出課題談話:當夜幕降臨、到處是一片漆黑的時候,你們害怕嗎?爲什麼?
(二)欣賞視頻示範講解
1、我可不害怕黑夜,因爲我有一支魔筆,它能刮破黑暗。(教師邊講邊出示掛圖現場做畫)我用摩筆刮破夜幕,看一看老師變出了什麼顏色?(幼兒回答)
2、教師邊講述邊示範畫:
3、小朋友們,你們說我的這支魔筆是不是很神奇?想知道是一支什麼樣的魔筆嗎?(出示無尖鉛筆)啊!原來就是一支竹籤筆呀!一支竹籤筆怎麼能畫出這麼漂亮的圖畫呢?原來我的畫紙也有點特別,這種畫紙就叫“刮蠟畫紙”
4、欣賞幾幅幼兒繪畫作品:甜甜的夢,引導幼兒說一說。
(三)幼兒思考大膽想象
1、天黑了,我們小朋友都睡着了,開始進入甜甜的夢鄉。(播放搖籃曲幼兒閉眼睡覺)教師用語言引導孩子進入夢鄉。
2、幼兒講述:你做了個什麼夢?(幼兒講述)
3、今天我們也把你做的夢畫下來,看看誰的夢做的最香。
活動反思:
《我的夢想》一課時,讓大家儘量敞開心扉,大膽想象,大膽着筆,畫出自己最想畫的、最喜歡畫的一切。這裏的大膽想象最爲重要,想象的過程就是思維的過程,兒童心目中的天空五彩繽紛,五花八門,內容豐富。
上本課《我的夢》時,教師僅展示出一種正確的構圖範畫還不夠,必須再展示出有錯誤的幾種構圖,兩種構圖範畫相互比較,使學生通過對比,明確認識到畫面從構圖到顏色對比,有個明確的比較。這樣學習起來更方便。
面對特殊的學生,在教學中也遇到了一些困難。教師啓發學生展開聯想不夠深入,學生的運用線條的能力弱、對事物觀察得不仔細等。這些都是需要我在今後的教學中繼續反思、改進的地方。在教學時,不能一味拘泥於教材規定的題材作爲教學內容,題材的形式界限可模糊些,形式的表現留給學生自由的空間。在題材、形式表現上營造較爲寬鬆的氛圍,能促進學生樂於參與美術活動。
如果安排我上這節課我更有信心、有自信,通過這次的國培培訓增加我們在幼兒有的應變能力的提高。
小百科:夢,有夢想、希望、美好、幸福的意思。古人相信,做夢總要有原因的,王符就曾說“夫奇異之夢,多有收而少無爲者矣”認爲做夢總有原因可尋。
幼兒園大班美術教案 篇4
活動目標
1。初步培養幼兒對水墨畫的興趣
2。通過畫柳樹,學習運用毛筆的中鋒、側峯以及濃墨、淡墨的運用。
活動準備
1。柳樹圖片;《詠柳》語言CD。
2。水墨畫用品:宣紙、毛筆、墨汁等若干。
活動過程
一、欣賞故事《詠柳》,出示柳樹的圖片,引導幼兒觀察柳樹的特點
提問:柳樹樹幹是什麼樣子的?(有的樹杆是在底下分叉成兩大枝,每枝上再有分叉,這樣的樹杆比較粗而且形狀比較彎曲。有的樹杆是在上部分叉,這樣的樹杆比較細而直。)枝條看起來怎樣? 你能數出有幾條柳條嗎?柳葉是什麼樣子的?
二、欣賞水墨畫,認識畫畫工具
(一)教師出示一幅水墨畫,引發幼兒對新的繪畫方式的興趣。
提問:這幅畫與我們平時畫的畫有什麼不同?
(二)出示繪畫工具,引導幼兒瞭解。
理解宣紙與白紙的不同,請幼兒進行比較。
瞭解墨汁的深淺變化(水稀釋)。
如何正確的使用毛筆。
(三)教師示範畫柳樹,幫助幼兒分析柳樹的繪畫步驟和方法。
三、幼兒作畫
(一)教師指導幼兒運用毛筆的側峯,並蘸濃墨畫枝幹、柳葉;運用毛筆的中鋒,蘸淡墨畫柳條,注意畫面的佈局,及繪畫時的先後順序。
(二)播放語音故事《詠柳》,幼兒邊聽邊作畫,體驗其中的樂趣。
四、組織幼兒互相欣賞同伴的作品
幼兒園大班美術教案 篇5
活動目標:
父親節快到了,幼兒能自發組成小組並選擇某個主題進行商討。
感受到節日的快樂。
簡單瞭解節日的來歷,知道其全稱、日期和意義。
活動準備:
1、爲幼兒準備各種顏色的彩色紙
2、記號筆若干
活動過程:
1、教師提出活動主題:
教師:父親節快到了,作爲小記者,你有什麼打算呢?
2、幼兒分組商討採訪主題
效果分析:對於父親節的話題,孩子的想法真是太多了。
他們的打算有:
1、採訪爸爸,瞭解爸爸的有關信息。
2、採訪爺爺奶奶,瞭解爸爸小時侯的信息。
3、採訪整個大班的爸爸,統計出爸爸“打呼嚕”的'有關情況。
4、採訪媽媽,瞭解媽媽眼中的爸爸。
5、採訪爸爸的工作,並進行統計。
6、採訪小朋友,瞭解小朋友眼中的爸爸。
7、瞭解父親節,孩子想送給爸爸的禮物。
8、收集爸爸的照片,並舉行“爸爸照片展”。
9、比帥(把爸爸小時侯的照片和小朋友比比,看誰帥。)
接着,孩子開始自由組合,分組並選擇一個自己喜歡的話題,而後,小記者開始行動了。
小百科:最廣泛的日期在每年6月的第三個星期日,世界上有52個國家和地區是在這一天過父親節。節日裏有各種的慶祝方式,大部分都與贈送禮物、家族聚餐或活動有關。
幼兒園大班美術教案 篇6
活動目標
1、鼓勵幼兒大膽探索紙筒的多種玩法。
2、激發幼兒的想象力與創造力。
3、培養幼兒的合作意識,體驗遊戲的快樂。
4、發展幼兒手部動作的靈活性。
5、願意交流,清楚明白地表達自己的想法。
重點難點
能發現紙筒的多種玩法並大膽實踐。
活動準備
長短,粗細不同的紙筒若干,做紙筒娃娃的材料,膠帶。
活動過程
一、出示紙筒,激發興趣
師:小朋友,想知道今天老師給你們帶來什麼了嗎?閉上眼睛,是什麼?【紙筒】你們想玩嗎?【想】
二、幼兒自由探索紙筒的玩法
1、幼兒嘗試玩一個紙筒。
師演示一個紙筒的玩法,誰有不一樣的玩法?
每人一個紙筒嘗試不同的玩法。誰來說一說,你是怎樣玩的?幼兒一邊說,一邊演示玩法。
2、幼兒嘗試探索多個紙筒的玩法。
我們的小朋友們真愛動腦筋,,想出了這麼多種玩法!剛纔,我發現小朋友玩一個紙筒是那麼開心!那麼有趣!那麼,如果我們把多個紙筒放在一起玩,會不會更有趣呢!
幾個小朋友自由組合在一起,探索更多的玩法。【師巡視指導,對幼兒的交往和玩法給予鼓勵和肯定】
幼兒分別展示自己的玩法,並簡單解說。
你們是怎樣玩的?給小朋友演示一下吧!
全體幼兒共同合作紙筒成圈圈,體驗合作的快樂!
三、幼兒合作粘貼紙筒娃娃
小朋友們真是太有創意了!多個紙筒放在一起,玩法更多了,有的小朋友甚至想出好幾種玩法呢!真是太有想象力了!
小朋友,看誰來了?[紙筒娃娃]看看我們的紙筒娃娃漂亮嗎?你想不想讓自己的紙筒娃娃更漂亮呢?[想]那麼我們就行動起來吧!看誰的紙筒娃娃最漂亮!最有創意!
幼兒自由選擇材料,粘貼紙筒娃娃【.師巡視指導,引導幼兒互相幫助。】
交流展示。【老師給以鼓勵和肯定,幼兒感受成功的快樂!】
四、延伸
師:小朋友能用紙筒玩出這麼多好玩的遊戲,真是太棒了!那麼,紙筒還能用來做什麼呢?小朋友回去研究一下好嗎?