幼兒園大班借形想象畫藝術教案

【活動目標】

1在畫紙上隨意用各種線條進行交叉，用分割出來的不規則的圖像進行想象繪畫。

2.大膽藉助圖形的特徵，從不同角度進行組合、添畫成有趣的造型，感受想象畫的有趣。

3.體驗合作繪畫的成功感。

【活動準備】

教師範畫、幼兒繪畫紙、黑彩筆、油畫棒。

【活動過程】

一、出示範畫，探討畫法，引起幼兒繪畫興趣

1.（神祕口吻）今天管老師給小朋友帶來一幅奇怪的畫，裏面呀藏着許多東西，一起看一看！（出示範畫）裏面都藏着什麼呀？看誰都能找出來。

2.原來這幅畫裏藏着那麼多好玩的東西，那你知道這幅畫是怎樣畫出來的嗎？（教師總結：先畫幾條不同的線條，最後在圖形上添畫。）

3.一起看一看，老師都用了哪些線條？（引導幼兒說出線條的方向，線條像什麼形。）

二、教師和幼兒一起合作範畫

1.我們一起試着畫一幅吧！誰想讓你的小彩筆在大紙上旅行一下？（引導幼兒想好小彩筆走什麼路線？從哪出發？到哪結束？）

2.仔細看一看，每塊圖形像什麼？你覺得添畫上什麼就更像了？（引導幼兒仔細觀察，可以請個別幼兒上來添畫。)

3.我們的作品完成了！如果塗上好看的顏色就更漂亮了。

三、幼兒合作繪畫，教師巡迴指導

1. 小朋友想不想和小夥伴一起完成這樣一幅畫呢。那每個桌就是一個合作小組，我們要在一張紙上共同完成一幅畫。怎樣合作又快又好的完成作品呢？（引導幼兒定規則：先輪流畫線條，然後集體添畫。）

2.教師提出要求：第一，畫好線條後仔細觀察，看看添畫什麼更像，想好後再下筆。第二，一起畫畫會遇到難題，大家要要互相商量、一起解決 。

四、師幼欣賞、評價

我們一起來欣賞一下吧！看看神奇的畫裏面都藏着什麼東西？

結束語：有的小朋友在畫畫時，不小心畫錯就會把紙扔掉，其實我們肯動腦子，許多沒用的線條和圖形都可以變成漂亮的畫，下一次出現這種情況的時候,你就試試好嗎!