【實用】幼兒園小班美術教案模板集合7篇

作爲一位優秀的人民教師，時常需要用到教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼應當如何寫教案呢？下面是小編收集整理的幼兒園小班美術教案7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園小班美術教案 篇1

活動設計

本次活動以繞羊毛的形式，引導幼兒由內到外一圈一圈畫螺旋線，並且創設了小羊穿漂亮衣服的情景，符合小班孩子現階段的年齡特點和興趣需要。同時還藉助生動形象的兒歌幫助幼兒理解、掌握畫螺旋線的方法。

活動目標

1、學習用手沾色從裏往外繞螺旋線。

2、能均勻地畫滿“羊毛”。

重點：藉助兒歌，能由內到外一圈一圈畫螺旋線。

難點：嘗試畫一個一個圓圓的、繞得整齊的羊毛。

活動準備

調好的顏料，塗好顏料的小羊範畫，沒塗顏料的小羊若干張。

活動過程

一、出示範畫，激起幼兒興趣。

1、今天老師給小朋友帶來了一位小客人，你們猜它是誰？

2、它是用什麼畫的呀？

二、教師講解並示範用手指作畫。

1、我們的食指可神奇了，它可以幫羊寶寶畫出漂亮的衣服。

2、引導幼兒從裏往外畫螺旋線。

3、這條線像個小蝸牛，請小朋友把每個小蝸牛畫的大小要均勻，不要畫的太大，應該把整個羊的身體裝飾滿滿的。

三、幼兒操作，教師巡迴指導。

四、作品欣賞。

互相欣賞同伴的作品，說說最喜歡誰的，爲什麼？

活動反思

這是我們小班段美術特色活動，由於是四個班我們第一個上，而且是自己設計教案，由於在上課之前我沒有完全理解陳老師的意思，所以畫在螺旋線時和其他班級存在一定的誤差。在集體備課時大家都認真討論了這節課，首先是在內容設計上，我們沒有考慮到幼兒的實際水平，幼兒沾顏料繞羊毛，對小班孩子來說有一定的難度。觀摩過其它班級的課後，我不斷地進行反思，覺得這節課我有許多不足，如顏料調的太濃，幼兒在操作時，繞螺旋線只能繞到半圈；示範講解時不夠清晰，導致幼兒操作存在誤差；衛生常規強調太多。

幼兒園小班美術教案 篇2

活動目標：

1、能說出梨的形狀、味道等基本特徵。

2、訓練幼兒撕貼、塗抹等小肌肉動作。

3、鍛鍊幼兒的手眼協調性。

4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。

5、培養幼兒的欣賞能力。

活動準備：

1、黃色卡紙、膠棒人手一份；

2、與幼兒人數相等的畫紙（每張上畫有一個梨，供小朋友貼紙）；

3、梨的課件、紙製大樹一棵 ；

4、毛巾5條（擦手用）

活動過程：

一、導入激發幼兒興趣。

——師：有一個美麗的小仙女，她可喜歡旅行了，她還喜歡幫助別人呢。有一天，小仙女經過一個樹林，忽然，聽到一陣哭的聲音，是誰在哭呀？（出示一個沒有顏色的梨子圖），原來是梨子寶寶在哭。小仙女停下來問：“梨子寶寶，梨子寶寶，你爲什麼哭呀？”梨子寶寶說：“秋天到了，我們梨寶寶都成熟了，我的好朋友都穿上漂亮的新衣服了，只有我沒有，我好羨慕他們。”小仙女笑着說：“彆着急，讓我來幫助你。”小仙女揮起了她的魔法棒，梨子寶寶馬上就穿上了漂亮的黃衣服。旁邊的梨子寶寶可高興啦，他們也要小仙女給他們穿上漂亮的黃衣服。可是小仙女太忙了，她想了想，哎，幼兒園裏小朋友的小手很能幹的，請他們來幫忙吧。今天老師把梨子寶寶請到了幼兒園裏，一會兒就請小朋友幫梨子寶寶穿上漂亮的黃衣服，好嗎？

二、示範和講解。

師：（出示梨子卡片）我們看梨子寶寶身上白白的什麼衣服也沒穿，那我們用什麼給梨子寶寶做衣服呢？看，老師這裏有張紙，這張紙是什麼顏色的？

師：我們把黃色的紙隨意的撕碎，一張一張地貼在梨子寶寶的身上，這樣梨子寶寶就穿上漂亮的衣服了。（邊示範邊講解）先隨意的撕一小片黃色的紙，用膠棒均勻地塗在黃色紙的背面，再輕輕地貼在梨子寶寶身上，然後用我們的小手壓一壓。好看嗎？

師：貼的時候可要小心點，不要把梨子寶寶弄破了，而且要貼牢了，掉下來就不好看了。我們再來貼一個。

請個別幼兒來貼。我們把做好的梨子寶寶呀再送回到梨樹媽媽那兒去好不好？（教師示範將做好的梨子貼在樹上。

引導幼兒手髒了要用毛巾擦手。

三、幼兒操作活動。

幼兒分組進行操作，教師巡迴指導，幫助能力弱的幼兒。

（展示幼兒作品）請幼兒將已做好的梨子貼到樹上。看，我們的梨樹上掛滿了黃澄澄的梨子，你們開不開心，梨子寶寶也很開心呢！

四、活動延伸。

（出示梨子）看，李老師手裏拿的是什麼？你們喜歡吃梨嗎？

吃梨子對我們人的身體的好處可多了，梨子呀吃在嘴裏水水的、甜甜的，它可以生津潤燥、清熱化痰、潤腸通便，治療便祕、咽喉幹痛、咳嗽有着非常好的療效，特別適合乾燥的秋季食用。現在你們讒不讒？我們一起來分享好不好？

分享梨，體驗活動的樂趣。

幼兒園小班美術教案 篇3

有益的學習經驗：

1、練習用吹色的方法作畫。

2、發展想象力。

準備：

調和好的廣告色、水、吸管、圖畫紙、彩色筆。觀看幼兒園的花。

活動與指導：

1、引導幼兒回憶園裏花的美麗，引起作畫的興趣。

2、在紙上畫出花莖和花葉，再在花莖頭上滴色，學習轉畫紙，從中心向外吹出各色的花。

日常生活：

1、 帶領幼兒觀察春天花的形態和色彩。

2、 美工組爲幼兒增加吹畫的材料。

家園配合：

鼓勵幼兒運用多種手段表現美，對幼兒的作品採取讚賞的態度，併爲幼兒的美術活動提供條件，鼓勵多練習。

幼兒園小班美術教案 篇4

活動目標：

1、通過尋找、收集，瞭解阱曾生活中哪些物品能留下印跡。

2、嘗試用語言和動作與同伴交流自己收集到的能留下印跡的物品。

活動準備：

1、“能留下印跡的物品”調查表人手一份，事先和家長一起填寫好。

2、與調查表有關的實物。

活動過程：

1、交流各自的調查表。

（1）和好朋友交流。

教師：你調查表上的印跡是用什麼印的？是怎麼印的？ （幼兒結伴交流）

（2）集體交流。

教師：你的調查表上有什麼？是用什麼印的？怎麼印的？用哪一面印？這個好像和原來的不一樣，你和爸爸、媽媽是怎麼把它弄成這個樣子的？ （將加工後的印製材料和原物品進行比較）

2、在教師的引導下，給所收集的印製材料分類。

（1）討淪。

教師出示各種玩具：這是什麼？有什麼用？還有什麼也是玩的？ （用同樣的方法分出蔬菜和生活用品）

（2）分類。

將幼兒帶來的所有印製材料放在三張桌子上，幼兒自由尋找並放在規定的簍子裏。

教師：把能玩的東西找出來，把能吃的東西找出來，把要用的東西找出來。

3、嘗試印製活動。

活動延伸：

將幼兒帶來的物品放置在活動角供幼兒印製、欣賞。

區角活動：

出示印跡的圖案，玩猜一猜的遊戲。如“你拿的是什麼？印出了什麼樣的印跡？”。

家園共育：

與家長共同尋找一些物品的印跡圖片，帶來供大家欣賞。

幼兒園小班美術教案 篇5

活動目標：

１、回憶經驗，鞏固對繡球花、喇叭花等一些花的特徵的`瞭解。

２、嘗試用折、剪、畫、貼等形式來表現各種各樣的花。

３、體驗表現與創造的樂趣，培養幼兒熱愛大自然的情感。

活動準備：

１、活動前組織幼兒觀察過各種各樣的花

２、草地背景圖一幅

3、《蜜蜂做工》等磁帶

4、廢報紙、顏料、各種正方形蠟光紙、各種沒塗色的花

5、蠟筆、卡紙、剪刀、簍子若干、投影儀等若干

活動過程：

一、創設情景，引起興趣。

１、小蜜蜂們，跟着媽媽一起到花園裏去採蜜吧。

２、勤勞的小蜜蜂，剛纔你們在忙什麼呀？（採花蜜）

二、回憶經驗，複習表述。

１、哦，花園裏的花真美麗，前幾天，我們在花園裏都看到了哪些花呢？（蝴蝶花、迎春花、杜鵑花……）

２、小朋友回答得真棒，現在請你和旁邊的好朋友一起說說，你看到了哪些花？（幼兒討論）

３、我們前幾天在花園裏找到了許多花，有迎春花……老師還給他們照了相呢。

４、看！有誰？他們找到了什麼花？（毛毛、鄭瑩，繡球花）

５、爲什麼叫它繡球花？（因爲它長得像球一樣……）

６、小結：我們剛纔看到了各種各樣的花，它們有的是紫色的，有的是紅色的，有的是白色的，五顏六色的真漂亮。有的花像球一樣，有的像喇叭一樣真好看小朋友找到了各種各樣的花，可真高興，可是這一大片草地不高興了，爲什麼呢？（沒有花）

三、自主選擇，創造表現。

（一）對了，草地真寂寞，它很想和花寶寶交朋友呢。那我們有什麼辦法來幫它們呢？

請你用能幹的小手做些各種姿態各種形狀的花送給草地，好嗎？

（二）介紹材料與操作要求。

１、第一組小朋友可以用報紙團一團。蘸一點顏料印上去

２、第二組可以用老師爲你準備的各種蠟花紙折花貼上去

３、好了，小朋友你可以選你喜歡的材料，也可以每一組材料都去試一試。

（三）幼兒操作，老師觀察指導

四、鼓勵交流、體驗情感

師：

1、今天你們做了這麼多花送給草地，草地真高興，你想和小草花寶寶說說話嗎？想跟它們說什麼呢？

２、我們一起和小草、花寶寶說說話吧。

幼兒園小班美術教案 篇6

有益的學習經驗：

1、通過集體創作壁畫(美麗的春天)，發展動手動腦的能力。

2、練習棉籤畫塗色。

準備：

設計“美麗的春天”壁畫，廣告色，各種花型的圖畫紙、棉籤。

活動與指導：

1、向幼兒提出佈置畫欄的任務，春天裏，百花開放，景色很美，大家齊動手，把班上的壁畫布置起來。

2、想想你觀察到的花都是什麼顏色的，請幼兒爲花用棉籤塗上美麗色彩，注意順花瓣方向均勻塗色。

3、老師將花剪下貼在壁畫中，和幼兒共同佈置美麗的春天的壁畫。使幼兒看到自己美術活動的成果，有成功的自信。

建議：

給幼兒的花要各種形狀的，可以是一枝花，也可以是兩枝、三枝花。幼兒可根據自己的情況選擇不同的花，能力強的幼兒可選擇3朵、4朵在一起的花。

1、學習用泥塑材料做平面花的技巧。

2、發展想象力與動手能力。

準備：

各色泥塑材料、塑料墊板。

活動與指導：

1、請幼兒和老師一起用彩泥揉小圓球，將小圓球在墊板上壓平做花瓣，拼擺成花朵。

2、用搓的技能，搓出綠色的花莖和葉子，組成美麗的花。

3、引導幼兒用泥條擺成花朵或其他圖案，鼓勵幼兒的創造性。

4、用幼兒作品，美化活動室。

幼兒園小班美術教案 篇7

活動目標：

1、初步學習畫封閉圓，並體驗豐富色彩。

2、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

3、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。

4、在想象創作過程中能用簡單的材料裝飾，體驗成功的樂趣。

活動準備：

各種顏色的顏料，棉籤，畫有瓶子形狀的繪畫紙。

活動過程：

1、演示與討論

（1）小朋友知道這是什麼嗎？糖豆豆，看看它在哪裏啊？（瓶子裏）知道它是怎麼進去的嗎？（裝進去的）對，剛纔熊寶寶打電話告訴李老師，說今天是它的生日，它想邀請李老師和我們小三班的小朋友去參加他的生日宴會，小朋友想不想去啊，（想）老師知道熊寶寶最喜歡吃糖豆豆了，看這是李老師爲熊寶寶準備的生日禮物，小朋友想不想爲熊寶寶準備生日禮物啊，（想）今天李老師爲小朋友也準備了一個漂亮的瓶子，請小朋友在瓶子裏裝上顏色豐富的糖豆豆，看誰裝得多，裝的顏色豐富，一會熊寶寶就請誰吃糖豆豆。

（2）請每位小朋友選一個自己喜歡的顏色，來往瓶子裏裝糖豆豆，小綿籤的本領可大了，能把無顏六色的糖豆的都裝進這個漂亮的瓶子裏，小朋友一定要認真學哦。

（3）請小朋友看一看，老師是怎麼把顏色豐富的糖豆豆裝進這個漂亮的瓶子裏的。

2、出示畫好有瓶子的作業紙

（1）小朋友看着是什麼呀？（瓶子）小朋友知道這個瓶子是幹什麼用的嗎？（裝糖豆豆），今天老師就請小朋友用這些顏色豐富的顏料，把無顏六色的糖豆豆裝進這個漂亮的瓶子裏。

（2）教師邊示範邊講解。

一、創作要求

1、要把無顏六色的糖豆豆，都裝進這個瓶子裏，這樣瓶寶寶就會變得更漂亮了。

2、提醒幼兒吧袖子捲起來作畫。

二、幼兒作畫，教師指導

引導幼兒大膽作畫，並換不同的顏色。

三、引導評價

請小朋友說說你的瓶子裏都裝了那些顏色的糖豆豆。

四、活動結束

教學反思：

幼兒美術活動，是一種需要他們手、眼、腦並用，並需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉化成自己的心理意象，再用一定的美術媒介把它表現出來的操作活動。