【精品】幼兒園大班美術教案彙總五篇

作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師，常常要寫一份優秀的教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是小編爲大家整理的幼兒園大班美術教案5篇，希望對大家有所幫助。

幼兒園大班美術教案 篇1

活動目標

1.在看一看、玩一玩、印一印、說一說等系列活動中，培養幼兒的印畫興趣。

2.能積極的參與活動中，有一定的表達能力。

3.瞭解對稱的特點，並利用這一特點進行繪畫。

4.引導孩子們在活動結束後把自己的繪畫材料分類擺放，養成良好習慣。

5.感受作品的美感。

活動準備

水粉顏料、樹葉、豆子、動植物圖片、繪畫紙。

活動過程

1.出示各種對稱動植物圖片，引導幼兒發現對稱的特點。

2.出示對稱印畫作品，啓發幼兒展開討論，怎樣才能讓畫面達到對稱效果。

3.教師示範製作對印畫過程，將紙分成兩半，在紙的一半刷上水粉顏料，在顏料沒幹的時候，將另一半對摺印上去，打開後即完成。

4.幼兒自由選擇一種對稱的動物或植物，進行對稱印畫創作。

教學反思：

孩子們學習積極性高。但在開始作畫時，相當一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵和引領後才紛紛動筆畫。分析原因，平時鍛鍊機會不足，缺乏自信心所致，大家認爲，活動時間太長，在這次活動中，教師的活動程序清晰有序，過程生動、有趣，方法得當。富於啓發性、探究性，更重要的是教師的教態、語言、語氣始終充滿感染力，深深吸引着孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中，因此，整個活動過程氣氛活躍，效果理想。

幼兒園大班美術教案 篇2

活動設計背景

在開展《昆蟲》主題時本班幼兒對昆蟲神奇的翅膀產生了極大的興趣，特別是翅膀那美麗的花紋更是深深的吸引他們，於生我升成了一節藝術活動《對稱的翅膀》。

活動目標

1、感知對稱，瞭解藝術的不同表現形式。

2、掌握對稱圖畫的繪畫技巧。

3、培養幼兒動手操作的能力，並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

4、嘗試將觀察對象基本部分歸納爲圖形的方法，大膽表現它們各不相同的特徵。

5、養成大膽用色、均勻塗色的良好習慣。

教學重點、難點

1、重點：觀察和討論昆蟲翅膀特點。

2、難點：合理運用色彩表現翅膀的美

活動準備

昆蟲教具、僅有一隻翅膀的昆蟲圖片

活動過程

藝術活動：對稱的翅膀

1、感知對稱：

有翅膀的昆蟲都有誰呀?昆蟲的翅膀裏藏着很大的祕密呢，想不想知道啊?好，請大家先聽一個小故事：

春天來了，花園裏開滿了五顏六色的花，美麗的蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓在花叢中跳起了歡快的舞蹈。這 時，飄來一片烏雲，下起了大雨，朋友們趕緊拍拍翅膀準備飛回家。忽然，大家一起叫起來：“我丟了一隻翅膀，飛不起來了!”雨越下越大，這可怎麼辦呀?小朋友誰願意幫他們找到另一隻翅膀呢?

2、幼兒展示配好對的翅膀，並說明理由(顏色、形狀、花紋)

3、小結：蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓的翅膀以身體爲中心線，他們左右兩邊大小、顏色、形狀、花紋完全相同，並且可以重疊，這種形式叫對稱。

4、欣賞對稱圖案

5、分組繪製對稱圖案。老師這還有好多的昆蟲掉了翅膀，那麼現在就請小朋友用手中的畫筆爲這些可憐的昆蟲找到翅膀好不好?

活動反思：

這是一節“昆蟲”主題中的藝術活動，目標是讓孩子感知對稱，準確繪製對稱圖案。活動我以故事開頭激發幼兒興趣，並在故事中設計尋找翅膀的環節，讓幼兒發現對稱、感知對稱，從而對對稱有一個瞭解和認識。在活動後期以幼兒實際操作爲主，爲昆蟲添畫另一隻翅膀，檢驗幼兒對於本節課對稱概念的接受程度。實踐證明，孩子們掌握得很好，從輪廓到圖案到顏色，都能夠遵循對稱的手法去表現，並能從中尋找到生活中關於對稱的事物，嘗試用對稱美去表現生活中美好的事物。

幼兒園大班美術教案 篇3

活動目標：

1、在看看、講講以紅色爲寓意的“喜慶、吉祥”事物過程中，感受中國紅明快豔麗的色調，傾聽同伴的表達並大膽表達自己的感受，

2、嘗試製作各類紅色的民間裝飾品，提高幼兒對民間藝術的興趣。

活動準備：

師生共同收集紅色的吉祥物，如：紅包、中國結、窗花等。 多媒體課件“中國紅”。 傳統樂曲“恭喜恭喜”和錄音機。 剪刀、膠水、紅紙、彩筆、打印好的福字若干。

活動過程：

一、 欣賞傳統樂曲“恭喜恭喜”，體驗樂曲中“喜慶、熱鬧、紅火”的`情感

1、 欣賞傳統樂曲“恭喜恭喜”，請幼兒談談自己的感受。 提問：“這首樂曲給你們的感受是怎樣的？”（喜慶、熱鬧、紅火）

2、 出示四種顏色“紅、藍、紫、綠”，選出一種和樂曲給你的感受相同的顏色。

3、 紅色象徵喜慶、熱烈、吉祥，世界上再沒有哪個國家會像我們中國人那樣喜歡紅色了。 最近我們小朋友也收集了一些紅色的物品，今天請他們來介紹一下。（紅包、福字） 提問：你收集的紅色的東西是什麼？是用來幹什麼的？ （老師要對這些東西充分地瞭解，對孩子回答中有價值的東西提升一下，可以再問問爲什麼喜歡，如：這樣東西我也很喜歡，爲什麼？師生的呼應）

二、 欣賞課件,感受“喜慶、吉祥”的寓意，體驗中國紅明快的色彩

1、今天我們再來看一看、找一找、猜一猜，還有哪些中國特有的紅色物品。（中國結、剪紙、燈籠、鞭炮、國旗）

提問：你看到了什麼？我們會在什麼時候用到？都是什麼顏色的？看見了這些心裏有什麼感受？有些什麼意義呢？

2、你們知道嗎？外國人啊可沒有我們中國人的這些紅色的物品，所以他們對這些東西特別感興趣，他們來到我們中國總是會到小商品、城隍廟去買一些帶回去，在那裏他們還蹺起大拇指GOOD、GOOD連聲說好，你們猜猜看他們會帶哪一樣紅色物品回去？（互動）

（教師小結：在中國紅色代表“喜慶，吉祥”。過年，過節的時候，人們喜歡穿上紅色衣服，表達開心快樂的心情。用許多紅色的飾物來裝扮周圍的環境，表達祝福。）

幼兒園大班美術教案 篇4

美術活動：拓色印畫

活動目標：

1、嘗試用拓色的方法表現瓶花。

2、能大膽用色，體驗作畫的樂趣。

活動準備：拓色底版、水粉顏料（每組六色）、水粉筆（每組7支）、鉛畫紙。範畫、多媒體課件。

活動過程：

1、引出主題：

幼兒進入活動室，參觀展示臺及多媒體的瓶花。

活動室裏發現了什麼？

你覺得美嗎？美在什麼地方？

你還在什麼地方見過？有什麼用？

出示範畫，你們知道這幅畫是怎麼畫的？

2、講解示範：

①出示繪畫用品，觀察畫板，找出與以往不同。

②你喜歡怎樣的花瓶？（示範花瓶）、喜歡怎樣的花（示範花）、（示範葉子）。提示用色和用筆的要求。

③拓印：強調放上後不能移動，再用力壓。

④欣賞成品。

3、幼兒印畫：

①要求：簡潔提示用筆、用色要求和畫紙有兩種幼兒可自由選擇。

②幼兒作畫，教師巡迴。

4、講評、延伸。

你覺得哪幅畫最美？爲什麼？

生活中有更多的美等着我們去發現。

幼兒園大班美術教案 篇5

活動目標：

1.欣賞大師的作品，對陶藝活動感興趣。

2.嘗試運用陶藝綜合技能，模仿大師的作品，學制茶壺。

3.初步瞭解的茶文化。

活動準備：

1.收集大師的作品(各種各樣的茶壺)並製作成課件。

2.普通茶壺一個。

3.陶泥、操作工具人手一份。

活動過程：

1.出示一個普通茶壺，導人活動。

(l)教師：你們看，這是什麼?有什麼用?

(2)教師：你們知道古時候的人喝茶用什麼茶具嗎?(教師簡要介紹我國茶文化)

2.欣賞課件中的茶壺，集體交流、討論。

(1)教師：這些茶壺造型怎麼樣?有什麼特點?它們之間有什麼不同?

(2)鼓勵幼兒自由講述，並適時進行。

3.幼兒模仿大師製作茶壺。

教師：請你們用以前學過的技能，模仿大師的作品製作一把茶壺，好嗎?

通過討論、交流和模仿設計，幼兒受到啓發，其動手能力和模仿造型能力得到發展。

4.展示、、反思。

(1)展示幼兒作品，師幼一起分享成功的喜悅。

(2)鼓勵幼兒說一說，自己模仿的是哪位大師的作品。