【精品】幼兒園小班美術教案彙總五篇

作爲一名教職工，往往需要進行教案編寫工作，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼你有了解過教案嗎？以下是小編精心整理的幼兒園小班美術教案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園小班美術教案 篇1

設計思路：

“小雪花的旅行“是在主題活動“冬天不怕冷”的背景下的一個綜合活動，整個活動以小雪花的旅行爲主線，通過賞—做—尋三個環節讓孩子在看看、說說、做做、找找中進一步感受冬天下雪的特徵，並嘗試用各種美術表現方式表現下雪的情景，體驗下雪的情趣。在此基礎上，通過尋找雪人肚皮裏的小祕密，激發幼兒活動的興趣，進一步探索冬天不怕冷的方法。

　　活動目標：

1、嘗試用撕、貼、印、畫等方法表現下雪的情景，體驗下雪的情趣。

2、初步瞭解冬天各種抵禦寒冷的方法。

活動準備：

1、“下雪了”flash課件

2、“下雪了”大背景圖一張，小背景圖幼兒人手一張，小雪人12個

　　活動內容：

1、 觀賞下雪情景

請幼兒欣賞“下雪了”flash課件

“你看 了什麼 ？”，“小雪花像什麼？”，“小雪花要旅行了 ，它會飛到哪裏去呢？”，“今天，小雪花飛到哪裏了？”

2、 下雪了

在下雪情景的烘托下，教師示範用撕、帖、畫等方法表現下雪的情景。

幼兒自由選擇材料操作，表現下雪的情景。

3、 雪人的祕密

引導幼兒將自己的作品送給小雪人（要求作品形狀與小雪人的帽子形狀對應）

幼兒在雪人的小肚皮裏尋找“冬天不怕冷”的小祕密

幼兒與同伴分享冬天禦寒的方法。

幼兒園小班美術教案 篇2

繪本《大西瓜》講的是鼠奶奶生病了，小老鼠要去看望奶奶。走在路上，它又熱又渴，被一條小河擋住了去路。小老鼠動腦筋過了河之後，又遇到了狐狸，最終小老鼠用自己的智慧和勇氣戰勝了狐狸。進行這個活動的時候正好是夏季，所以我把它融入到了“夏天來到了”的主題活動。進行這個活動的'本意有兩個，一是要培養幼兒遇到困難動腦筋、嘗試獨立解決問題的意識與能力，形成堅強的意志品質；二是要讓幼兒學習一些夏季的防暑及自我保護的方法。

目標：

1.想辦法幫助小老鼠解決在看望奶奶途中所發生的一系列問題，並大膽地表述。

2.知道夏天天氣炎熱，積累一些防暑降溫、自我保護的辦法。

準備：

1.大圖書一本，多媒體課件，小老鼠頭飾，西瓜。

2.請一位大班的幼兒在最後一個環節扮演小老鼠。

過程：

一、情景導入

師：你們瞧！誰來了？猜猜小老鼠出門要去幹什麼？（用多媒體出示“小老鼠”，同時出現“鼠奶奶躺在病牀上，額頭敷着毛巾”的畫面。）

幼：小老鼠要去看奶奶，奶奶生病了。

幼：奶奶發燒了。

師：你是怎麼知道的？

幼：我看到奶奶在牀上躺着呢。

幼：奶奶頭上還放着毛巾呢，她一定是發燒了。

師：是的，奶奶生病了。小老鼠得知奶奶生病後很着

急，就急忙去看奶奶。一路上會發生什麼事呢？

二、觀察體驗

（一）觀察多媒體畫面第1-5幅

師：從畫面上你們看到了些什麼？

師：夏天的天氣是什麼樣子的？

師：小老鼠怎麼了？

師：還有半個西瓜，小老鼠怎麼不吃了？它是怎麼做的？

（幼兒看到小老鼠戴着西瓜帽的樣子都哈哈大笑了起來。）

師：小老鼠戴着西瓜帽的樣子很滑稽是吧？那它爲什麼還要這樣做呢？

幼：夏天的太陽火辣辣的，小老鼠太熱了。

幼：我媽媽說，陽光中有紫外線，會把皮膚曬傷的。

師：是的，夏天的天氣很熱，小老鼠就想了這個辦法來降溫，保護自己，它可真聰明啊。小朋

友們，在夏天裏，你們是怎麼保護自己的呢？

幼：我出門的時候會戴上太陽帽。

幼：還要戴上太陽鏡。

幼：媽媽要塗上防曬霜呢。戴上手套。

師：小老鼠戴上西瓜帽後，就涼快多了。它繼續往前走，咦，它怎麼不走了？（一條河擋住了去路）

師：小老鼠不會游泳，這可怎麼辦啊？（幼兒爲小老鼠想辦法。）

（二）觀察多媒體畫面第6幅

師：小老鼠想到了什麼辦法？

（三）觀察多媒體畫面第7-9幅

師：又發生了什麼事？

師：狐狸要幹什麼？你從哪裏看出來的？

師：小老鼠是怎麼樣的？你有什麼辦法幫助小老鼠？

幼：我去請獵人來，把狐狸打死。

師：哦，你就是獵人，那你來試試。（幼兒舉槍瞄準，教師表演狐狸被打中的樣子。） 幼：讓小老鼠去請大象伯伯，大象伯伯用它的長鼻子把狐狸捲起來扔進河裏。

師：那大象伯伯是怎麼卷的呢？你來表演一下。

幼：小老鼠可以從地上抓一把沙子，扔到狐狸的眼睛裏，狐狸就看不見了，小老鼠就趕緊逃跑。 師：這個辦法也不錯。

師：小老鼠究竟有沒有被會理吃掉呢？最後狐狸又怎麼樣了？

三、完整欣賞

師：小老鼠來到奶奶家，把西瓜切成一片片的給奶奶吃。爲了感謝大家的幫助，它還留了一些給小朋友們吃呢。瞧，它來了！（大班幼兒扮演的小老虎分西瓜給孩子們吃，邊分邊說一些感謝的話） 幼兒邊品嚐邊說：“謝謝小老鼠。”活動結束。

蔣玲丹 20xx年3月13日

幼兒園小班美術教案 篇3

教學目標：

1、學會將三條直線交叉畫出六角形，並用短線、點、圓等裝飾表現六角形的雪花。

2、學習用排水的方法表現七彩的雪花現象。

3、通過語言、音樂、美術三種藝術方法，綜合表現七彩的雪花。

教學準備：

雪花範畫一張、雪花實物一個、蠟筆、白紙、黑顏料、刷子及報紙。

教學過程：

一、引導幼兒欣賞雪花。

1、師：（音樂：小雪花、灑雪花）小雪花輕輕的從天空中飄下來，飄到了我們教室裏，一片一片又一片，你們看雪花是什麼樣子的？（出示雪花實物）

2、小雪花有幾個花瓣？我們一起數一數，每個花瓣都一樣嗎？

二、講故事《小熊的心願》

有一隻小熊今年四歲了。雪一直都沒有下。寶寶你們有什麼好辦法讓小熊看到下雪嗎？

（我們把美麗的雪花畫下來寄給小熊吧）

三、欣賞範畫，感知排水畫

1、小雪花，六個瓣兒，飄到這兒，飄到這兒，飄到我的畫紙上。我的雪花美嗎？你最喜歡那朵雪花，爲什麼？

小結：這些雪花哪裏是一樣的？（他們都有六個花瓣）。小雪花有紅的有黃的有綠的，五顏六色的，還有大的有小的，各種各樣的，滿滿的鋪在了我的畫紙上。

2、你們會畫小雪花嗎？跟着老師來畫一畫，先畫一個“X”，在中間畫一橫，數一數有幾個花瓣？在每個花瓣上裝上好看的圖案。

3、你們猜猜雪花旁邊黑黑的底色是怎麼畫上去的？

（拿起小刷子，添添小盆子，從上刷到底，刷完往旁邊挪）

四、幼兒作畫。

師：雪了這麼多心本領想不想動動我們的小手把雪花畫下來寄給小熊？

要求：（1）、每個桌子上兩個小朋友，畫好地到前面來刷顏料。

（2）、刷好顏料的寶寶將紙放在前面的空地上，跟你的好朋友說說你畫的是什麼圖形的雪花。

五、個別幼兒介紹

1、表揚畫得好的幼兒。

2、結束：把雪花寄給小熊。

幼兒園小班美術教案 篇4

活動目標

1、用繪畫來表現蒲公英種子飛翔的樣子，體驗繪畫的樂趣。

2、能保持畫面的整潔，並養成耐心細緻的操作習慣。

活動準備

1、課件：圖片-蒲公英

2、範畫：蒲公英

3、幼兒用畫紙，畫筆。

活動過程

一、出示蒲公英，引導幼兒觀察。

教師：小朋友，你們認識它嗎？蒲公英是什麼樣子的？

（幼兒觀察圖片進行講述）

二、引導幼兒想象講述。

1.教師：蒲公英的種子是什麼樣的呢？被風一吹會怎麼樣呢？

2.蒲公英非常喜歡旅行，蒲公英的種子跟着風兒去旅行，

它們在空中飛呀飛，會看到哪些美麗的景色呢？

（幼兒自由想象講述）

3.小朋友想不想把蒲公英的種子在旅行的時候看到的景色畫下來呢？

三、示範畫蒲公英種子

教師：畫的時候，蒲公英飛翔的種子畫在紙的什麼地方？

看到的景色又要畫在什麼地方呢？

四、幼兒作畫，教師指導。

指導幼兒先畫朝各個方向飛的種子，再畫地面上的景色，注意畫面的整潔。

合理安排畫面。

五、展示幼兒作品。

1.鼓勵幼兒與同伴講一講自己畫的蒲公英種子旅行的故事。

2.請個別幼兒在集體面前講述自己畫的故事。

附蒲公英圖片：

幼兒園小班美術教案 篇5

　　活動目標：

1、 認識膠泥，學習團圓，嘗試用小棒串起圓球製作糖葫蘆串。

2、 喜歡膠泥，感受泥工的樂趣。

　活動準備：

1、 經驗準備：認識糖葫蘆串

2、 材料準備：實物糖葫蘆、紅色的膠泥、膠泥板（幼兒人手一份）

3、 製作糖葫蘆步驟教學大掛圖。

　指導重點：

1、 重點：引導幼兒用團圓的方法制作糖葫蘆。

2、 難點：能將糖葫蘆團得又圓又滑。

　活動過程：

　一、 出示糖葫蘆，引起幼兒興趣。

1、 老師帶來了一樣好吃的東西，你知道是什麼嗎？

2、 知道糖葫蘆是用什麼做的？是是什麼形狀的？是什麼顏色的？

小結：糖葫蘆是由一個一個圓形的山揸串起來的。

　二、 談話談論，師生共同討論糖葫蘆的製作方法。

1、 觀察製作糖葫蘆步驟教學大掛圖，瞭解製作糖葫蘆方法。

2、 老師示範講解制作糖葫蘆方法，

小結：今天我們就用膠泥製作好吃的糖葫蘆，比一比，看看誰團得最圓。

三、 幼兒學習製作糖葫蘆

1、 認識膠泥。

2、 學習團圓：把膠泥放在手心，另一隻手壓在泥塊上邊轉邊團。

3、 學習用小竹棒串起圓球。

四、 分享交流，介紹自己的作品。

鼓勵幼兒在同伴面前介紹自己的糖葫蘆，說一說誰的糖葫蘆最圓。