關於幼兒園大班美術教案範文合集五篇

作爲一位傑出的老師，往往需要進行教案編寫工作，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。教案要怎麼寫呢？以下是小編精心整理的幼兒園大班美術教案5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園大班美術教案 篇1

活動目標

1.理解漫畫的特點，培養幼兒對漫畫的興趣。

2.根據自己臉部特徵，用簡單的線條畫一張有趣的漫畫頭像，提高觀察力，發展創造力。

3.引導孩子們在活動結束後把自己的繪畫材料分類擺放，養成良好習慣。

4.體驗想象創造各種圖像的快樂。

活動準備

小鏡子、水彩筆、投影膠片、漫畫頭像若干，投影儀一臺。

活動過程

1.欣賞漫畫頭像，引導觀察，瞭解漫畫特點

課件顯示阿凡提。師：他是誰?長得怎樣?眼睛像什麼?

課件分別顯示不同表情的三毛。師：他爲什麼叫三毛?哭的時候像什麼?笑的時候像什麼?你見過其他的漫畫頭像嗎?

教師小結漫畫的特點。

(阿凡提和三毛是幼兒所熟悉的有趣的漫畫人物，在分析特徵時幼兒更易得心應手，建立最初的漫畫概念爲幼兒學習漫畫打下了基礎。)

2.爲老師畫漫畫頭像

誰能說說老師的頭及五官像什麼?

(根據幼兒的比喻，老師自畫橄欖頭形、彎卷的頭髮等，讓幼兒在感受誇張有趣的過程中進一步理解漫畫的特點，從而解決了教學重點——怎樣畫。)

3.激發創造慾望，學習畫自己的頭像

師：知道自己的頭和五官長得什麼樣嗎?幼兒對鏡觀察。

引導幼兒用比喻的方法說說同伴的形象，做做各種表情。

幼兒自由作畫。

4.看漫畫電影

把幼兒的作品一張接着一張，寫上數字，做成電影膠片。

幼兒觀看漫畫電影。

5.遊戲：好朋友的相片是哪張

邊念兒歌邊觀看，當兒歌結束時，幼兒就根據老師指定的頭像或數字，猜猜是誰。經作者證實後，遊戲繼續。

(用觀看電影的方式猜測頭像是誰，改變了以往單一的評價，使幼兒處於積極參於狀態並自然地評價作品。整個教學活動在處處體現幽默和快樂中愉悅了情感，達到了教學目的。)

延伸活動

想一想爸爸媽媽的頭像是怎樣的，我們休息後給他們也畫一張漫畫頭像吧。

幼兒園大班美術教案 篇2

活動目標：

1、觀察並發現物體間隔排列的規律，並能按一定的規律 物體排序。

2、懂得根據需要拿取材料，用一個拿一個。

3、會用語言表達自己的活動過程。

4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。

5、感受作品的美感。

活動準備：

背景畫面：

春姐姐

材料準備：

1、貼有紅、黃兩種顏色（兩朵黃花，兩朵紅花，兩朵黃花，兩朵紅花）的長條形紙一張（上面粘有一層雙面膠）。

2、用黃花、紅花排列成一一規律的花環一個。

3、長條型紙若干（和幼兒人數相等）每張紙上貼有一一、一二、二二的規律，至少兩個循環。

活動重點：

發現花環排序的規律。

活動難點：

粘貼花環的方法。

活動過程：

一、春姑娘從南方飛回來了

1、激題，引趣。

師：（出示畫有春姐姐的背景圖）寶寶們，美麗的春姐姐飛進來了我們小（1）班教室，看這是春姐姐送給我們的禮物——花環。 師：好看嗎？ 幼兒觀察

師：這些花是什麼顏色？（紅、黃）

2、引導幼兒發現花的排序。

師：這些漂亮的小花是怎麼排隊的呢？

二、春姐姐送花環

1、學習一、一排序的規律。

師：春姐姐要送我們漂亮的花環，我們來看一看第一個花環是什麼樣的？引導幼兒觀察第一個一、一排序的規律花環，花環上有些什麼？這些花是什麼顏色的？它們是怎樣排列的？師幼一起讀讀花的排序（一朵黃花、一朵紅花、一朵黃花、一朵紅花……）。

師：誰來幫幫春姐姐按照一朵黃花、一朵紅花、一朵黃花、一朵紅花的規律，接着貼下去呢？

教師示範粘貼花環的方法（撕下雙面膠，拿一朵要貼的花輕輕地粘在雙面膠上，不能離前面的花太遠，也不能擠在一起，然後再粘貼下面的一朵），一邊粘貼一邊讀（一朵黃花、一朵紅花……）

請個別幼兒上來操作。

（分析：教師重點引導幼兒發現花環的排序規律，然後和幼兒一起把花環的規律讀出來，讓幼兒加深理解，爲下面的一二、二二規律做好鋪墊。再讓幼兒操作時自己說出來）。

2、學習一、二排序的規律。

師：（出示粘有兩組規律的花環長條，讓幼兒觀察理明）春姐姐的這個花環又有什麼不一樣呢？①讓幼兒自己讀，然後自己發現規律，紅花、黃花、黃花，紅花、黃花、黃花②教師和幼兒一起讀③請個別幼兒示範帖，鼓勵幼兒邊貼邊說，貼完它後幫其做成一個花環，戴在他胸前 。

（分析：幼兒雖然會自己讀出花環的規律，紅花、黃花、黃花，紅花、黃花、黃花，而且會直接按照規律往下粘貼，但出示的規律不完整。如：紅花、黃花、黃花、紅花、黃花……小朋友不接着前面的看，仍然從紅花開始粘貼，要重點提示。）

3、學習二、二排序的規律。

師：春姐姐還想送我們每一個小朋友一個漂亮的花環，可她沒來得及做完，我們一起來把花環做完好嗎？

師：（出示二、二排序規律的花環）這個花環和前面的兩個花環又有什麼不一樣呢？

幼兒找出規律

出示二、二排序規律不完整的花環，紅花、紅花、黃花、黃花，紅花、紅花、黃花、黃花

師：小朋友可要看仔細了，把前面的粘完整了，再接着貼下面的一個規律。（重點引導）

三、我做的花環

1、幼兒每人取一條做花環的紙條，先讀一讀上面已貼的花的規律，然後取相應的花進行粘貼。

2、教師觀察幼兒讀花環的情況，幫助每位幼兒正確地瞭解自己要用什麼顏色的花貼什麼樣的規律，用一個拿一個。

四、我們真美麗。

1、幼兒粘貼好之後，教師幫助幼兒將紙條做成環型，讓幼兒戴在胸前，鼓勵幼兒與同伴相互欣賞、交流花環的規律。

2、和春姐姐合影。師：春姐姐看到我們小朋友帶上花環，真漂亮，它想和我們一起照個像呢！（組織幼兒拍照)

3、教師播放輕快地音樂，師幼一起戴着花環隨音樂跳舞。

活動反思：

1、創設情境：小班幼兒年齡較小，如何用一種他們習慣的方式去激發他們的學習興趣，這很重要，活動中我通過創設春姐姐要送一個美麗的花環給我們小朋友，和春姐姐合個影等做遊戲情節，既形象又生動，不僅能使小朋友主動參與動手操作而且又能夠幫助幼兒很快明理掌握排序的規律。

2、層層遞進：新授過程中循序漸進，先是一、一排序，教師引導幼兒發展並理解掌握，然後是加深難度一二、二二的排序，讓幼兒自己發現，找出規律，最後引出“春姐姐要送小朋友每人一個花環”，不斷添加難得，使小朋友在遊戲中始終保持積極的情緒。

3、在難點的處理上不是很到位。只是老師在操作的時候說了一遍，沒有讓小朋友上來嘗試一下，所以小朋友在黏貼的時候出現了很開或重疊的現象。

小百科：春天，又稱春季，是四季中的第一個季節，指立春至立夏期間，含節氣有立春、雨水、驚蟄、春分、清明、穀雨。是萬物復甦的'季節。

幼兒園大班美術教案 篇3

一、活動目標

1、知道三月八日是婦女節，是女人節日。

2、瞭解媽媽的工作和媽媽的喜好，喜歡媽媽。

3、通過自己動手製作鬱金香，表達對媽媽的祝賀。

二、活動準備

1、一些歌曲音帶，如《我的好媽媽》、《世上只有媽媽好》等。

2、紅紙、白紙、漿糊、油畫棒。

3、送給媽媽的一句話。

三、活動過程

（一）主持人引出活動

1、說說三·八婦女節的由來，讓孩子們知道三·八節是婦女的節日。

（二）慶祝活動

1、全體幼兒在歌頌媽媽的樂曲《我的好媽媽》、《世上只有媽媽好》中表達對媽媽的愛。

2、幼兒說說媽媽在家的辛苦及對自己的關愛。

3、老師小結：我們的媽媽真能幹、真辛苦呀，我們一起來給媽媽說一句悄悄話。如：我送媽媽連衣裙，祝媽媽永遠漂亮。老師記錄。

（三）製作禮物----鬱金香

說明"幼兒在強烈的愛媽媽的情感驅使下，主動性，積極性都會增強，所以，這時製作禮物，送禮物都是情緒的延續。

1、在老師的指導下完成製作鬱金香

說明：幼兒在製作禮物的過程中，都是那麼的細心、持之以恆。每一個細小的動作都表達着對媽媽濃濃的愛。

（四）送禮物

本次活動的亮點：幼兒在活動中講述了媽媽平時是如何照顧自己的，媽媽在家裏要做許多許多的事情，在講述中，幼兒體驗到了媽媽的辛苦，表達了對媽媽的感激之情。在製作禮物的環節中平時不願意動手的孩子在老師的鼓勵下，都能一步一步堅持完成，每個孩子都希望媽媽能夠收到禮物。

在送禮物的環節中，孩子們都爲媽媽送上了自己製作的一份小禮物，並說了一句祝福的話，每個媽媽的臉上都露出了甜甜的微笑。

以後，可製作一些幼兒的"我幫媽媽"紀事本，主要記錄幼兒在家幫助媽媽做力所能及的事情，進一步關心媽媽。

幼兒園大班美術教案 篇4

活動目標：

1、通過活動讓孩子進一步感受上海旅遊界的氣氛。

2、培養幼兒的想象力、觀察力、創造力。

活動準備：

收集旅遊節花車巡遊的資料、圖片。

活動過程：

一、討論：

1、旅遊節的花車巡遊時的花車是怎樣的？

2、與我們平時看見的車輛有什麼不同？

二、我們來做個花車設計師，設計一輛美麗的花車。

三、討論：可以設計怎樣的花車？

四、幼兒設計草圖

1、提示幼兒花車的設計不一定像我們平時見到的車輛。

2、鼓勵幼兒發揮想象設計不同的花車。

五、講評

我們是小小設計師：介紹自己設計的“花車”。

美術活動：設計郵票（大班）

活動目標：

1．幼兒欣賞郵票，嘗試用鮮明、柔和的色彩裝飾郵票。

2．增進幼兒裝飾美和色彩美的感受和經驗。

活動準備：

1．剪好花邊的鉛畫紙

2．記號筆、油畫棒。（人手一份）

3．集郵冊3本。

活動重點：

幼兒學會用鮮明、柔和的色彩裝飾郵票。

活動流程： 欣賞郵票--師生討論--幼兒作畫--評價活動

活動過程：

1.引起興趣

2.前兩天老師去郵局寄一封信，可是郵局的叔叔說這封信少了一樣東西不能寄，請你們幫我看看到底少了什麼？（出示信封）

3.這封信到底少了什麼？（郵票）

4.你們知道郵票有什麼用途嗎？（寄信）

5.有的人喜歡把一些用過的和沒用過的郵票收集起來，有空的時候拿出來看看，這是爲什麼呢？（因爲郵票很美可以欣賞）

6.老師今天也帶來一些郵票，我們也來欣賞一下好嗎？

7.師生討論

8.你看到郵票是怎樣的？（有花邊、有幣值、有美麗的圖案……）

9.剛纔有小朋友看見郵票上有美麗的圖案，和表示郵票價錢的幣值，在郵票的旁邊有白色花邊。

10.這是郵票設計師們設計。如果你是郵票設計師，你準備設計怎樣的郵票圖案？

11.郵票的旁邊有一條白邊，我們在設計的時候也要留下一條白邊，然後在郵票上寫上中國郵政4個字，這樣就像郵票了。

12.誰願意將你心裏想的郵票圖案畫給小朋友看呢？

13.幼兒示範

14.幼兒作畫

15.你們想不想也設計一張郵票？

16.請你們先想想你想設計一張怎樣的郵票，然後再畫到紙上。

17.幼兒作畫，教師指導。提醒幼兒要在設計好的圖案旁留下一條白邊。

18.活動評價

19.誰願意將你設計的郵票介紹給大家聽聽。

20.幼兒介紹自己的作品。

幼兒園大班美術教案 篇5

活動目標

1、引導幼兒學習用紙插編、撕貼在花瓶上。

2、引導幼兒學習不同的手工操作材料的使用方法，培養幼兒對手工活動的興趣。

3、培養幼兒細心操作的習慣，保持作品整潔。

活動準備

1、花瓶實物2—3個。

2、操作卡片《花瓶》、彩紙。

活動過程

1、導入活動，引起興趣。

教師：今天我們來做設計師，每人設計一個花瓶，然後用紙來進行插編和撕貼花瓶。

2、引導幼兒觀察實物花瓶的特徵。

教師出示實物花瓶：這幾種花瓶的式樣各有什麼特點?幼兒議論、回答後，教師總結：花瓶式樣很多，有頸子長、肚子大的，有上下粗、中間細的，有瓶口大、頸子細、肚子略大的。

3、引導幼兒學習紙藝編織花瓶的製作方法。

教師示範並講解：先在圖畫紙上設計一個花瓶式樣，畫出輪廓線，再用刀在花瓶的肚子上才成一條一條的，然後將紙插編進去，在瓶頸處用彩紙撕出各種形狀的圖形，進行瓶貼。

4、交代要求，幼兒操作，教師指導。

教師：下面請小朋友來做花瓶。要先設計好花瓶式樣，然後在瓶肚劃線的時候一定要注意寬度，使其均勻，一個挨着一個插緊。撕貼的時候注意要有設想。

幼兒操作，教師指導。提醒幼兒注意撕貼的形狀。

5、評價作品，結束活動。

展示作品，找出誰設計的花瓶式樣最新穎，誰製作的花瓶最精美。