【精華】幼兒園中班安全教案範文合集5篇
作爲一名教職工,時常會需要準備好教案,藉助教案可以有效提升自己的教學能力。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編爲大家收集的幼兒園中班安全教案5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
幼兒園中班安全教案 篇1
教學目的:
1、瞭解簡單的防火知識,增強自我保護意識,學習火災自救的方法。
2、鍛鍊幼兒遇事不慌、不怕危險困難的勇敢精神,能夠保護自身安全。
教學準備: 字卡圖片 火災場面範畫 自救圖解
教學過程:
一、出示‘火’字的字圖卡,請幼兒觀察
1、提問:這是什麼字?“火”
首先出示圖片讓幼兒觀看,其次讓幼兒用知道“火”字是象形字,能解它的筆順。那麼火能燃着哪些東西? (布,木頭、汽油、酒精、蠟燭等)
2、知道了火能發光發熱,組織幼兒討論火的用途和危害。
(1) 我們的生活中離不開火,請幼兒說出火的用途。(燒飯、取暖、照明等)
(2) 火對人類有什麼危害?(燒傷皮膚、燒燬財物、房屋、森林等)
二、組織幼兒討論並出示圖片:
(1) 發生火災的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區燃放煙花、用明火照明尋找物、亂拉亂接電線等)
(2) 怎麼樣防止火災發生?
如果發生火災,我們應該怎麼樣做才能實現自我保護與逃生自救?
① 發現火災迅速撥打火警電話119.報警時要講清詳細地址、姓名。
② 家中起火,不要驚慌,迅速用滅火器進行撲救。
③ 穿過濃煙逃生時,使身體貼近地面,並用溼毛巾捂住口鼻。
④ 如果身上着火,不要奔跑,可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。
⑤如遇火災不可乘坐電梯,要向安全出口逃生。
⑥如果室外着火,不要開門,以防大火竄入室內。用浸溼的物品堵塞門窗縫,並潑水降溫。
⑦ 若逃生線路被大火封鎖,立即退回室內,用打手電筒、揮舞衣物、等方式向窗外發送求救信號。
三、 防火自救遊戲:
小朋友站成一圈,選幾位小朋友頭戴福娃歡歡的火焰頭飾沿着圈外走,老師和小朋友一起朗誦防火兒歌,當兒歌停止後,戴頭飾的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友,表示他們的衣服着火啦。“着火”的小朋友迅速想辦法自救,如就地打滾,脫掉外衣或假裝用水淋溼身體。做完後摘下頭飾,走到圈外,遊戲從頭在做。遊戲可重複進行。
防火兒歌
小朋友,不玩火,莫讓大家吃苦果;
是電器,都有電,手溼不要動電線;
不玩火,不動電,自我保護是關鍵;
發生火災不亂走,及時撥打“119”。
心不慌,意不亂,鎮定冷靜快疏散。
溼毛巾,捂口鼻,身體前屈頭伏地。
逃生術,要記清,孩子家長都放心。
四 小結
這節課小朋友們都瞭解簡單的撲救、求救及自救的方法,知道用火時要小心,不能隨便玩火。
幼兒園中班社會教案:安全教育集錦
幼兒園中班安全教案 篇2
活動目標
1、培養幼兒的勇敢精神,激發其自信心。
2、提高幼兒在危機時刻的自我保護能力。
3、引導幼兒瞭解獨自在家時的自我保護方法,能運用較完整的語言表達自己的想法。
活動準備情景表演所用的道具,排練情景表演。
活動過程
一、導入以請幼兒觀看錶演的口吻,引起幼兒的興趣。
小朋友,爸爸媽媽不在家,你自己在家時,要注意哪些事情呢?
今天劉請小朋友觀看小節目,看過後,你就會找到答案。
二、展開
1。幼兒觀看情景表演《獨自在家》,老師進行旁白。
提問:剛纔,你看到了什麼事情?""亮亮是不是勇敢的孩子?爲什麼?"教師:亮亮到底是不是勇敢的孩子,他的勇敢表現在什麼地方?
請小朋友再觀看一遍表演。
2。請幼兒再觀表演老師重點講述能表現亮亮勇敢的地方。
提問:
——亮亮一個人在家時,爲預防大灰狼,都做了哪些準備?
——當他聽到"嘀嘀嗒嗒"聲音時,他又是怎麼做的?
——亮亮到底是不是勇敢的孩子? 爲什麼?"小結:亮亮獨自在家,想了許多辦法克服困難,真是一個勇敢聰明的好孩子。
3。教師與幼兒一起討論"和亮亮比一比,你有沒有獨自在家呆過?獨自在家時感受如何?你認爲自己勇敢嗎?"4。請幼兒自由結伴互相討論:獨自在家時可以幹什麼?如果陌生人敲門、有電話找爸爸媽媽、突然停電等情況發生,該怎麼辦?
5。請幼兒共同爲獨自在家時出點子,想辦法。
老師設計幾種情景,請幼兒來表演。
如:陌生人敲門、來電話了、下雨了等,讓幼兒充分體驗生活是錯綜複雜的,要學會自我保護自己,勇敢的面對困難,做一個真正勇敢的孩子。
三、結束表揚課堂上積極與老師互動的孩子,頒發小獎品,激發幼兒下次參與活動的興趣與信心。
幼兒園中班安全教案 篇3
活動目標:
1、知道110、119、120幾種特殊號碼及作用。
2、學習使用特殊電話號碼,知道不能隨意拔打。
3、初步培養幼兒的自我保護意識。
4、發展幼兒思維和口語表達能力。
5、加強幼兒的安全意識。
活動準備:
自制電話一部、自制PPT、110,120,119號碼圖片
活動過程:
1、引出特殊號碼,初步瞭解110、119、120的特殊性。
導入活動《小鳥和小老鼠》
附兒歌:
小鳥,小鳥,住在大樹上,
小老鼠,小老鼠,住在大樹下,
喇叭花,喇叭花,爬呀爬呀爬,
喇叭花,喇叭花,變成小電話,
喳喳喳,吱吱吱,
小鳥跟小老鼠說着悄悄話。
提問:小鳥和小老鼠是怎麼說悄悄話的?(打電話)
小朋友你打過電話嗎?你是怎樣打電話的?(請小朋友來試一試)
有幾個號碼很特殊,跟我們平時打的電話號碼不一樣,你知道是哪幾個嗎?(點擊課件顯示110、119、120)
小結:
家裏的電話號碼和手機號碼的數字很長,有7—11位數,在我們生活中有三個特殊的電話號碼,它們只有3位數,分別是報警電話110、火警電話119和急救電話120,這三個號碼是人們在碰到危險和緊急情況下使用的。
2、初步瞭解特殊號碼的作用。知道110是警察,119是火警,120是急救電話
①、119是什麼情況下撥打的?是火警電話,發生火災的時候才能撥打119,火是很危險的,我們能隨便玩火嗎?
②、120是什麼電話?什麼時候撥打120?(急救電話,嚴重的.傷或是得了急病,嚴重的病)
③、110是什麼電話?什麼時候撥打110?(報警電話,抓小偷抓壞人)
3、初步學習在緊急情況下該如何打特殊電話。
⑴、學習撥打報警電話。
①播放有小偷的照片
提問:發生了什麼事?(有小偷)怎麼辦啊?(打110找警察)
②集體打電話(點擊課件,警察叔叔出現並配音)
交流討論後提問:警察叔叔問了什麼,我們是怎麼說的?
小結:撥打報警電話110時,要說清事情發生的具體地址是哪裏(如具體的街道、旁邊有什麼大的建築物),發生了什麼事情及你的姓名和聯繫電話等等。
⑵、場景二生病了該怎麼辦/着火了怎麼辦
①、圖中的小朋友怎麼了,我們應該打什麼電話?應該怎麼說?請幼兒撥打,(課件急救中心的阿姨出現,配音)
②、出示着火圖片,提問:該打哪個電話?應該怎麼說?
小結:
我們在撥打火警電話119和急救電話120時,也都要說清楚事情發生的具體地址是哪裏、發生了什麼事情、你是誰、你的聯繫電話是多少,這樣才能方便110、120中心儘快前來處理。
4、知道不能隨意撥打特殊號碼,進一步拓展知道什麼情況下撥打什麼電話。
這三個電話號碼很特殊,爲了方便我們記住,它們只有3位數,我們能隨便撥打特殊電話嗎?(我們隨便撥打會造成線路擁擠,真正需要幫助的人就沒法得到幫助,也會給警察、消防員、醫務人員造成不必要的工作麻煩)
號碼遊戲
每個號碼一個圓圈,PPT出示圖片,當發生這些事情時,你覺得應該撥打哪個號碼就站到哪個圓圈裏。
進一步拓展在什麼情況下撥打特殊電話,在什麼情況下先撥打哪個特殊電話,並培養幼兒的自我保護意識。
5、結束活動:欣賞課件,進一步瞭解110、120、119的工作。
(孩子們,這就是咱們的人民警察、消防官兵、醫護人員,哪裏有困難,哪裏就有他們的身影,他們一直在救人,助難,搶險,救災的第一線,安全給別人,危險給自己。當夜晚來臨,你已經入睡時,他們依然堅守在崗位,守護着我們,保衛着我們的家園,他們太累了,讓我們用最熱烈的掌聲向他們致敬!)幼兒園中班安全活動
幼兒園中班安全教案 篇4
活動目標:
1、瞭解隨便吃藥的危險性,懂得生病時要根據醫生的診斷服務。
2、樂意與同伴一起製作小藥箱。
3、培養幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
4、考驗小朋友們的反應能力,鍛鍊他們的個人能力。
活動準備:
1、收集社會上因吃藥而導致不良後果的實例。
2、製作藥盒的紙。
活動過程:
1、案例分析:
(1)教師講述實例:牛牛一個人在家,突然肚子不舒服,他打開家裏的小藥箱,看到了一種媽媽曾經給他吃過的藥,牛牛想:上次感冒時媽媽就是給我吃這樣的藥,病就好了,現在,我把這個藥吃下去,肚子就會舒服的,牛牛拿起藥想吃。
(2)引導幼兒討論:牛牛能吃這種藥嗎?衛什麼?
2、教師講解因吃錯藥而導致不良後果的實例。
3、引導幼兒討論:怎麼吃藥纔是安全的?
4、製作小藥盒:每位幼兒製作一個小藥盒,貼上標記。讓幼兒將自己的藥放在這個藥盒中,以確保吃藥的安全。
教學反思:
一開始先讓幼兒聽了兩例發生在人們生活周圍的實例來提醒幼兒,首先讓幼兒意識到吃錯藥的危險性。然後發生這類事情的處理方法及如何有效避免。
中班幼兒基本上了解生病要吃藥的常識。本節課的關鍵就是指導幼兒如何正確的吃藥,因爲幼兒還不能看懂說明書之類的,所以教導他們一定要在醫生或者大人的監督下才能用藥。
活動過程中,幼兒的回答都很正確。
幼兒園中班安全教案 篇5
活動目標:
知曉安全乘車的道理,掌握一些必要的自我保護的方法。
活動準備:
教學掛圖《乘車安全要牢記》
活動過程:
1、提出問題:
——“過幾天 ,我們要去春遊了,路上需要乘車。那麼,乘車時要注意哪些安全問題呢?”
2、感知討論:
出示反映有關兒童乘車時不安全行爲的圖片,引起幼兒關注討論:
——“大家看,圖片上的小朋友做的對不對?爲什麼?有什麼危險?”
圖片1(把頭探出車窗)。
圖片2(把手伸出窗)。
圖片3(車開動時在車廂內走跑)。
圖片4(反向跪坐在車位上)。
圖片5(坐在開動的車內吃帶棒的食物)。
圖片6(從車中望窗外吐痰或扔廢物)。
3、歸納總結:
——“在乘車時怎樣做纔是安全的呢?”
出示反映有關兒童乘車時安全行爲的圖片。
組織幼兒討論,鼓勵幼兒想辦法。
4、延伸活動:
幼兒帶着圖片到小班幼兒處進行宣傳活動。
建議與提示:
1、可結合外出活動,讓幼兒在生活情景中學習、瞭解安全乘車。
2、活動以後,教師可將圖片貼在教室的牆上,作爲宣傳用。
活動反思:
在活動中,幼兒的積極性很高,因爲很貼近幼兒的生活經驗。在討論中幼兒也能大膽的回答問題,只是語言表達能力不是很完整,在老師的提醒下,有部分幼兒能將話說完整。在老師互動方面不是很明顯,需要進一步的調整。