有關幼兒園美術教案集合5篇
作爲一位傑出的教職工，就難以避免地要準備教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。教案要怎麼寫呢？下面是小編爲大家整理的幼兒園美術教案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園美術教案 篇1
活動目標：
1、能選擇與小魚相吻合的色彩，均勻地塗色。
2、大膽選擇自己喜歡的顏色，表達對色彩喜好的傾向。
3、體驗色彩構成的畫面感覺。
4、能理解底色，會注意底色和紋樣之間的冷暖對比。
5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。
活動重點難點：
活動重點：
能大膽地給小魚塗上相應的顏色。
活動難點：
學習在輪廓朝一個方向均勻塗的技能。
活動準備：
1.每人一份水彩筆及小魚簡筆畫的畫紙。
2.小魚的圖片。
活動過程：
一、情景表演：小魚媽媽來客導入活動。
1.提問：今天我們教室來誰了?這些小魚都穿着什麼顏色的衣服?
2.通過《小魚捉迷藏》遊戲，鞏固對小魚顏色的認知
二、幼兒獨立塗色，教師巡迴指導，並提出要求
顏色要塗在輪廓內，並且順着同一方向塗色。
幼兒園美術教案 篇2
教學目標：
1、關注演示環節，應讓幼兒充分認識各種材料，並藉助已有經驗，創造性的使用這些材料。
2、粘貼裝飾物的方法：橫着粘、豎着粘、分散粘等，豐富幼兒相關經驗。
3、幼兒用蠟筆、水彩筆等材料塗色中，不能塗在小雨傘以外的空白處。
4、培養幼兒的欣賞能力。
5、感受作品的美感。
教學準備：
1、給每一位幼兒準備一張畫有小雨傘的紙。
2、準備蠟筆、水彩筆，膠棒以及小紙片等材料。
教學過程：
1、師：小朋友，雨天我們離不開什麼?我們最親密的朋友是什麼?
幼：小雨傘----我親愛的朋友。
師：是啊，我們用傘來擋雨，在炎熱的夏天還用它來幹什麼呢?
幼：我們還用它遮太陽。
師：現在老師有一把小雨傘也想有美麗的花紋，讓我們一起來幫助它。
2、引導幼兒觀察準備好的各種材料，並在教師製作的.小雨傘上演示使用的方法。
師：看一看，都有什麼材料?可以怎樣使用它們裝飾小雨傘?
創作幼兒選擇自己喜歡的材料，大膽裝飾小雨傘。
師：試試看，也來裝飾一把漂亮的小雨傘吧。
教學延伸：
活動後，將製作好的小雨傘展示在活動室的四周，供大家欣賞。
教學反思：
活動建議該活動是綜合性的手工製作活動，活動中所需要的折、搓、剪、貼等技能幼兒已有一定的經驗，因此活動的重點爲引導幼兒根據自己的意願，創造性的運用這些技能。
小百科：傘是一種遮陽或遮蔽雨、雪的工具。一般用油紙、油布或塑料布等做成。
幼兒園美術教案 篇3
目標
鼓勵幼兒大膽使用剪刀剪紙，喜歡粘貼活動，願意幫助小動物。
準備
廢舊白掛曆紙剪成的小動物造型(幼兒熟悉常見的)若干張、剪刀、膠棒、彩紙(邊角料)、小筐、樹林背景圖等。
進行
1. 出示小動物造型，幼兒觀察後，挑選己喜歡的動物，互相說一說是什麼小動物。
2. 教師創設情景，激發幼兒參與活動的興趣。 師："小動物今天開聯合會，都要打扮得漂漂亮亮的，可是，小動物沒有漂亮的衣服，心裏真着急。孩子們，咱們趕快幫小動物做件漂亮的衣服，好嗎?" "我們先剪出漂亮的圖形。"教師帶幼兒一起把彩紙剪小，鼓勵幼兒大膽用剪刀剪，提醒幼兒把剪成的紙放在小筐裏，並對個別幼兒進行指導。 "漂亮的圖形剪好了，我們把它粘在小動物身上，小動物的衣服就變漂亮了。"帶幼兒用膠棒將圖形粘貼在小動物身上，提醒幼兒圖形不要粘得太多，太擠了，這樣就不好看了。
3. 小動物的漂亮衣服做好了，他們真高興，都說謝謝小朋友。小動物還請小朋友一起參加它們的聯合會，"笛笛……上車嘍，我們跟小動物去森林開聯合會嘍"!教師帶幼兒把小動物粘貼在森林背景圖上。活動結束。
幼兒園美術教案 篇4
教學目標：
學會用顏料的先後畫出排水畫。
通過觀賞畫出菊花的形態特徵。
經過欣賞知道排水畫與其他繪畫不同。
進一步學習在指定的範圍內均勻地進行美術活動。
培養幼兒初步的創造能力。
教學準備：
一盆盛開的菊花油畫棒、水彩筆、畫紙
教學過程：
一、出示菊花
1、小朋友知道這是這是什麼花嗎？
2、我們都來仔仔細細看看菊花的形態，菊花長的好不好看啊？
3、小朋友們誰能用語言表達出來菊花的形態？
4、那我們用繪畫的形式，把菊花的形態在畫上體現出來好不？
5、老師要教你們一個新畫法，畫出菊花的形態。
二、瞭解顏料運用
1、老師先給你們畫一幅菊花，讓你們來欣賞好不？
2、老師畫完了，小朋友看出來有什麼不同沒？
3、對！顏料用得多，顏料在塗抹時要按順序……
4、這就是我們今天要學的新畫法，這種畫法叫做排水畫。
5、這種畫法好不好玩？那我們快來學學吧！
三、學繪畫菊花
1、先用油畫棒畫出菊花的形態和輪廓，再塗上顏色。
2、選用一個自己喜歡的水粉色水彩筆，一步步的左右塗，要有順序。
3、教師可以先教的畫，再讓幼兒動手畫，教師指導。
教學結束：
互相欣賞作品，說說自己的作品。
教學反思：
手工是幼兒非常喜歡的活動，是幼兒用他們的雙手對材料進行加工改造的創造活動。前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“兒童的智慧在他的手指尖上。”手工活動能促進幼兒手部小肌肉的發育、手眼協調能力的發展以及幼兒心理和其他能力的發展。
幼兒園美術教案 篇5
活動目標：
1、通過繪本閱讀，大膽猜測小兔連衣裙的變化，感受連衣裙的變化神奇。
2、嘗試利用塑料材料來粘貼連衣裙，培養幼兒專注力，鍛鍊手指小肌肉。
3、體驗黏貼連衣裙的樂趣。
活動準備：
PPT、範畫三幅、粒子、吸管、編織袋做的小兔裙子。
活動過程：
一、猜謎語，引出課題。
老師給你們猜個謎語：耳朵長、尾巴短、光吃菜、不吃飯，這是什麼動物？
今天就一起來分享一本有關小兔子的圖書。
二、講述繪本，欣賞故事內容，引導幼兒大膽猜測小兔連衣裙的變化。
1、講述故事：一塊雪白神奇的布，飄啊飄啊，從天上飄了下來。
問：你們猜猜小白兔會拿這塊布做什麼呢？
小結：你們的辦法真不錯，小兔它是怎麼做的？
2、小白兔來到了花田裏，哎呀！連衣裙變成花朵花樣了！
3、小白兔穿上花朵樣的連衣裙來到了麥田裏，麥穗的味道好香啊！
問：你們猜小白兔的連衣裙發生什麼變化？哎呀！連衣裙變成麥穗花樣了！
4、看！誰來了？小鳥們飛來幹什麼呀？小鳥，來吃麥穗了！這次小白兔的連衣裙又變成什麼花樣了呢？
5、接下來更奇妙的事情發生了！小鳥們張翅高飛，把小兔帶到蕭江塑編廠。這回連衣裙變成什麼花樣了呢？
三、 出示範畫，介紹材料，幼兒大膽製作。
1、 教師出示範畫，引導幼兒認識材料。
小兔來到我們蕭江塑編廠，它的連衣裙會變成什麼花樣呢？
2、提出製作常規要求，幼兒分組進行製作連衣裙。
3、教師巡迴指導。
四、 展示幼兒作品。
