幼兒園大班體育教案合集五篇
作爲一名無私奉獻的老師,可能需要進行教案編寫工作,教案是實施教學的主要依據,有着至關重要的作用。快來參考教案是怎麼寫的吧!以下是小編爲大家收集的幼兒園大班體育教案5篇,歡迎閱讀與收藏。
幼兒園大班體育教案 篇1
活動背景: 在每天的早鍛鍊中,我們大班的小朋友總是喜歡在很高的地方往下跳,我問他們“害怕嗎?”有的說:“這有什麼好害怕的,又不高”;有的說:“我一開始害怕的,但看見他們都能跳,我也跟着一起跳,就不害怕了!”。
捕捉到這個興趣點後,我翻閱了許多幼教雜誌。綱要中指出幼兒是教育活動的積極參與者而非被動接受者,活動內容必須與幼兒興趣、需要、及接受能力相吻合,引導幼兒向最近目標發展區發展。根據以上的情況便生成了這個活動。
活動目標: 1、學習雙腳行進跳,兩人前後合作跳,鍛鍊腿部肌肉,掌握協調能力。
2、有參加體育活動的興趣,並能勇敢的嘗試各種挑戰。
活動準備: 1、幼兒人手一隻布袋
2、準備活動的音樂,小紅旗四面,四枝小樹枝
活動過程: 1、準備活動:
“小朋友,今天天氣真好,我們跟着音樂一起來做運動吧!”
聽音樂跟老師做準備活動。
2、導入:探索布袋
“小朋友,這是什麼?”(布袋)
“你們以前和布袋玩過遊戲嗎?現在我們就和布袋來玩遊戲吧!”
老師的要求:“請你開動的小腦筋,玩出與別人不一樣的花樣來!”
幼兒探索,老師輔導。(捕捉跳得像只袋鼠的孩子)
(評析:在活動的開始讓幼兒自由探索,考慮到大班幼兒
3、學習雙腳併攏跳
“小朋友們,快來看呀,她跳得真像只袋鼠,好棒!”
“我們請她爲我們表演一下,好嗎?”
請這位小朋友演示,其餘的坐下休息。
“還有誰有不同的玩法?”
請出那位跳的像袋鼠寶寶的幼兒來演示,其他幼兒觀察:她是怎麼跳的?
演示後請她介紹是怎麼想到的以及這樣跳的方法。(介紹布袋)
小結:雙腳併攏,起跳時膝蓋稍彎,雙臂自然放於胸口,前腳掌用力往上蹬,落地時輕輕着地。
“那我們也來學她的樣子,做袋鼠寶寶跳,好嗎?”
提醒幼兒穿布袋可與同伴互相幫助
“袋鼠寶寶們,用力跳,跳的高又遠,跳到老師這裏來。”
幼兒朝着老師的方向向前跳。
(評析:這部分是重點,在活動中,利用布袋來束縛孩子們活動,讓他們嘗試探索怎樣跳得又穩,又輕,又快,又高;根據幼兒的不同情況加以引導鼓勵:能力弱的`可以多跳幾次,直到戰勝自己,克服恐懼心理;能力強的爲他們加油鼓勵,體現同伴間的相互關心。)
4、遊戲:挑戰自我《過獨木橋》
(1)、選擇一條獨木橋(一高一矮)勇敢的跳過去。
師:“大家看,前面有兩條獨木橋,它們有什麼不一樣嗎?”
幼兒說一說。(一高一矮)
“小袋鼠,你們敢跳過獨木橋嗎?”
“真勇敢!那你願意過哪座橋,又該怎麼過呢?我們來試一試。”
師提出要求:請孩子們在想試跳的那座橋前面排隊,一個一個按次序跳,要注意安全。”
(過獨木橋時,教師引導幼兒互相鼓勵,勇敢的跳過橋。)
“孩子們真勇敢,都跳過去了,我們坐下來休息一下吧!”“誰來說說你是怎麼跳過去的?”
(請試跳時遇到困難又得到別人幫助的幼兒介紹,烘托同伴間相互關心的美好情感。)
(評析:爲了豐富幼兒的經驗,讓幼兒自己來跳高的獨木橋,挑戰自我,增強自信心。放手讓幼兒自己去嘗試,在練習過程中自己尋找方法。)
(2)練習與同伴合作跳。
“大家真厲害,都能勇敢的通過獨木橋,剛纔我們是一個人跳的,那能不能與同伴一起合作跳呢?”
先討論,然後請小袋鼠們找自己的好朋友來跳跳看。
幼兒探索,師巡視指導,引導多人跳,把他們吸引過來,提出要求:要跟着口令協調跳。
(評析:這部分是難點,要求是合作跳,可以是兩個,三個,甚至更多,讓孩子們自由探索,教師通過引導讓孩子們協調好動作,一起喊“一二、一二”,使大家跳得又快又穩,並一起分享勝利帶來的歡樂。)
5、小遊戲:搶紅旗
“那我們來個比賽,搶紅旗!”
師介紹遊戲方法:五人一組,分成四組,每組的小手搭住前面的肩膀一起向前跳,注意要喊口令。哪組先拔起小紅旗就獲勝。
(評析:以遊戲的形式來突破難點,舉行比賽,運用競爭、鼓勵、表揚的手法來進一步練習,更激發了孩子們的積極性及練習的興趣。)
6、結束部分
(1)放鬆練習《雪人融化了》
“唉呀!我好累啊!大家累嗎?那把布袋脫下來放邊上,跟我一起放鬆一下吧!”
“啊呀呀!我的腰融化了,不行不行,我的左腿也融化了,我的右腿也開始融化了,我的手,我的臉,我的身體都融化了!”
(2)整理布袋
“嗯,遊戲結束了,小朋友們,我們把布袋整理好,下課後再用別的方法來玩布袋吧!”
活動評價: 本次內容是通過每一個具體活動來落實到幼兒身上。根據新綱要中指出:要爲幼兒一生的發展打好基礎,注重能力的培養,通過自主的學習,促進幼兒生動活潑,主動和諧的發展。
活動準備是爲具體活動目標服務的,幼兒同時通過與材料的相互作用來獲得發展的。因此,本次活動準備能與目標、活動主體的能力、興趣、需要等相適應。
這次活動設計,來源於幼兒的日常生活中的一個興趣點,並且在整個活動中幼兒始終處於自主積極的狀態,在相互的鼓勵,幫助中學會了雙腳併攏跳,探索到了一些有關跳的玩法。
大班的孩子探索慾望很強,能相互合作,也有競爭意識,經過這次活動孩子們對自己有了重新認識,感覺自己厲害、勇敢了,增強了自信心。在接觸中發現,這些孩子喜歡探索,敢於嘗試,對於跳,合作跳非常感興趣。
幼兒園大班體育教案 篇2
活動目標
1、嘗試沙包的多種玩法,培養幼兒玩沙包的興趣。
2、在運動中鍛鍊身體的協調性和靈活性。
3、學會與同伴協商合作遊戲。
4、培養幼兒健康活潑的性格。
活動材料
幼兒每人一個沙包。
活動過程
1、做準備活動,活動腳腕,手腕。
2、談話導入。
老師與幼兒交流玩沙包的經驗。
師問:小朋友,你們見過沙包嗎,玩過嗎?是怎麼玩的?
3、請幼兒自由玩沙包。
師:現在你們自己去玩吧。待會我們一起總結沙包的不同玩法。
幼兒與老師共同總結玩法。
(1)頂沙包走臺階:將沙包放在頭頂,保持平衡,走過同一層臺階,不讓沙包掉下來這樣算完成任務。
(2)雙腳夾包給同伴:將沙包夾在兩腳間,用力夾給對方,對方也能及時還給算贏。
(3)拋接沙包:將沙包用力向上拋,看誰接得準。
(4)投擲沙包:將沙包用力投擲到擺放的呼啦圈中,投中算贏。
(5)跳方格:首先將沙包任意投入方格中,然後跳過去到達沙包所在地,用腳夾住沙包,然後跳出方格,不摔倒算成功。
4、幼兒自由分組,進入不同的沙包區域內,進行快樂玩耍。
幼兒遊戲時教師在一旁及時指導和鼓勵。
5、結束活動
做放鬆活動。拍拍腿,捏捏腿,踢踢腳,彎彎腰,蹦蹦跳等。
教學反思
本次活動的設計目的是可以通過沙包的多種玩法培養幼兒的跳、拋、踢、等多種能力,而且沙包對於農村幼兒來說也是非常熟悉的一種玩具,通過集體活動使幼兒之間分享不同的玩法,並從中體會快樂。在活動過程中,我讓幼兒自己尋找各種玩法,通過多角度開展運動,讓幼兒運用不同方式去運動、去創造,幼兒的主體性得到了充分的尊重,幼兒在活動中鍛鍊了體能,發展了拋、跳、接等能力。在個別幼兒遇到困難時,我們能及時組織幾名幼兒協助解決,並取得了一定的效果。總之,本次活動可以說是成功的,幼兒在活動中既培養了各種能力,又獲得了不少的快樂。當然在活動中也有不足之處,導致個別幼兒容易違反遊戲規則,在以後的遊戲中一定要引導幼兒遵守遊戲規則。
幼兒園大班體育教案 篇3
【遊戲目標】
1、學習匍匐前進,增強幼兒上、下肢的力量。
2、進行綜合練習遊戲,發展幼兒的平衡,協調能力。
3、繼續增強幼兒的規則意識。
4、通過遊戲認讀“匍匐前進、電網、地雷、矮牆”等漢字。
【遊戲準備】
1、材料:地雷若干(字卡)、矮牆兩座(紙盒)、小山洞(桌子),小河一條(粘紙)電網兩張(排球網)。
2、場地佈置,作戰路線圖(人手一份)。
3、“偵察兵”掛飾人手一個,“匍匐前進、電網、地雷、矮牆”等漢字若干。
【遊戲過程】
一、開始部分。
1、師吹哨子與幼兒進遊戲室,整隊。
師邊吹哨子邊與幼兒121進場,師喊口令:向右看齊、向前看、12報數,請報到2數的小偵察兵向前走一步。
2、準備遊戲:四路縱隊跟音樂做武術操一遍。
師:今天我們小偵察兵又要學習新本領了,在學習新本領前,我們先來做一些準備動作。(師與幼兒聽音樂表演武術操。)
二、基本部分。
1、引導幼兒練習“電網”下爬過,並討論如何爬才能不碰到“電網”。
(1)師指電網:現在,我們小偵察兵們要學習新本領了,你們看,這是什麼?(師根據幼兒的回答出示“電網”漢字並認讀)
(2)那我們該怎麼來過這個“電網”呢?請你們先互相商量一下,該怎麼過“電網”?(幼兒相互討論並自由練習)
(3)教師小結並示範匍匐前進。
師:“小偵察兵們講得都很好,而且都能安全地過“電網”,但是請我們請他們來爬一下,你們要看仔細了,他們中誰的爬法最像偵察兵?”(兩或三個幼兒同時示範,其他幼兒觀察,比較出誰最像偵察兵的爬法)
師:**小偵察兵最像偵察兵的爬法,這種爬的方法叫匍匐前進,(師出示字卡,幼兒認讀)我們一起來試試好嗎?
師原地示範,邊做邊講解要領:身體先側躺,左手着地彎曲,頭微側靠向左肩,左腳彎曲右腿伸直,爬的時候左肘與左腿用力向前挪,右腳用力往後蹬,幼兒邊看邊聽進行動作練習。
(4)分批練習匍匐前進(也可分前後),師提醒幼兒注意不能碰到“電網”。
(5)師小結:剛纔我們學的新本領叫什麼?(匍匐前進)
2、引導幼兒觀察遊戲場地,加入新的練習內容。
(1)教師講解遊戲玩法並提出要求。
師:接下來我們要正式開始執行任務了,今天,解放軍叔叔給我們送來了一張線路圖,要求我們小偵察兵按線路圖來完成這些任務,現在我們一起來看看,有些什麼任務?(師與幼兒邊看圖邊說)
①師邊說邊指:看,這兒是出發點,我們先來看第一個任務要經過什麼地方?(師與幼兒根據箭頭的方向邊看邊說,山洞→小橋→電網→返回)
那麼第二個任務要經過什麼地方呢?看,這兒還是出發點,要經過矮牆→雷區→返回。
②師:小偵察兵們,如果要完成這些任務,你覺得哪個任務最困難?爲什麼?第一個任務是先鑽過“山洞”,走過這座“小橋”,再小心地爬過“電網”,然後快速跑回來。(教師邊講解邊做出正確的示範動作)
(2)幼兒分組巡迴練習,教師從旁指導,提醒幼兒要一個一個排好隊,按順序不爭不搶不吵不鬧。
(3)教師請幼兒進行比賽並記好記錄。
師:現在要進行比賽了,看看哪個隊最快最好的完成任務?
規則:幼兒要排好隊,一個一個地過,如果掉下橋扣一分,碰到電網扣兩分,最後得分最高的爲優勝隊。
(4)教師小結,頒發優勝旗。
3、第二次比賽——挖“地雷”。
(1)教師講解新的遊戲玩法,提出新的要求,作出正確示範,連續跳過兩座“矮牆”後,來到雷區,找到“地雷”的字寶寶後把“地雷”的字寶寶放到安全區(籮筐)裏,再快速跑回來。
師:我們已經順利完成了第一個任務,接下來我們再來以比賽的形式完成第二個任務,好嗎?(師指圖)看一下第二個任務是要求我們連續跳過兩座“矮牆”,來到“雷區”,找到“地雷”的字寶寶後小心地拿出來,注意要找準確了,如果不是“地雷”的字寶寶不能拿出來,還是放在原來的地方;如果是“地雷”的字寶寶就輕輕地拿着它把它放到安全的地方(籮筐)去,再快速跑回來。
(2)一幼兒示範後,其他幼兒巡迴練習,教師從旁指導。
師:接下來要看小偵察兵們的表現了,看哪組把“地雷”排除得既快又好?(教師巡迴指導,注意提醒幼兒挖“地雷”時一定要輕、小心)
(3)幼兒分組進行比賽並記好分數。
規則:跳矮牆時不能碰到矮牆,否則扣一分,挖地雷時一定要輕輕地、小心地挖,重則扣一分,找錯也要扣一分,最後得分高爲優勝隊。
(4)教師小結,頒發優勝旗。
師:現在我們一起來看一下,哪組找到的“地雷”多?(師與幼兒一起數數,得出每隊的得分後頒發優勝旗).
【遊戲延伸】
幼兒集合,做放鬆操。
教師總結:今天我們小偵察兵們的表現都非常出色,順利完成了解放軍叔叔交給我們的任務,爲了表揚我們,他們還給我們送來了一首兒歌,我們一起來看看兒歌裏寫了些什麼?(師出示兒歌內容,與幼兒邊念兒歌邊做動作。)
兒歌:小小偵察兵
我是小小偵察兵,從小開始練本領,
鑽山洞,走小橋,匍匐前進過電網,
跳矮牆,挖地雷,學好本領保邊疆!
幼兒園大班體育教案 篇4
活動目的
1、訓練幼兒單腳跳及雙腳夾包拋的能力。
2、培養幼兒的耐力和競爭意識。
活動準備沙包4個。
活動方法 將幼兒分成相等的4隊,站在起跑線後。
活動過程
一、遊戲開始,每隊的第一個幼兒雙腳夾住沙包用力拋向前方,然後單腳跳到沙包處,再用力夾包向前拋,單腳跳……直到終點線,迅速拾起沙包跑回,將沙包交給第二個幼兒,依次進行,以最先完成的隊爲勝。
二、遊戲規則:
1、必須雙腳夾沙包向前拋,單腳跳到沙包所拋的位置。
2、把沙包拋到終點線後,要迅速拾起沙包向回跑。交給下一個幼兒。
三、注意事項:
1、遊戲開始前,教師要先向幼兒介紹雙腳夾包拋的要領。
2、鼓勵幼兒用力向前拋,以此加快速度。
幼兒園大班體育教案 篇5
幼兒及教材分析:
體育活動水果運輸員是主要練習幼兒繞障礙物跑,就是要運用繞過障礙物的方法運輸水果,然後並在活動要學習分工合作,所以對幼兒來說有一定的難度,對中班幼兒的跑的能力的進一步提高起到積極地促進作用。 中班幼兒在戶外活動時喜歡在操場上跑,在跑的過程中有些孩子因爲不注意、不會躲閃就會撞到一起,造成傷害,因此我設計了本堂課,讓幼兒在快樂的氛圍中學會繞障礙物跑。
活動目標:
1、練習繞障礙物跑,有一定的躲閃能力。
2、學習分工合作,積極參與創作遊戲場景工作。
3、培養幼兒邊玩邊記錄的學習技能,並能夠用自己簡短、流利的語言表達自己記錄的意思。
4、培養幼兒的自信心,正確對待輸贏,有良好的心理素質。
活動準備:
1、障礙物、輪胎
2、平坦的場地
3、水果
活動過程:
一、準備活動
二、幼兒練習繞障礙物跑
1、觀察場地,解決問題
2、幼兒練習
3、幼兒玩遊戲:水果運輸員
三、引導幼兒分享豐收的快樂,並進行放鬆活動
活動反思:
幼兒的潛力是很大的,因爲他們的模仿能力很強,有些東西也許對於他們來說一開始會有難度,但是隻要教師願意多嘗試幾次,並且通過個別學習能力較強的幼兒帶動其他幼兒,可以收到不錯的效果。
小百科:水果,是指多汁且主要味覺爲甜味和酸味,可食用的植物果實。水果不但含有豐富的維生素營養,而且能夠促進消化。