幼兒園教案：學做解放軍7篇
作爲一位優秀的人民教師，編寫教案是必不可少的，教案有助於順利而有效地開展教學活動。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編爲大家整理的幼兒園教案：學做解放軍，歡迎大家分享。
幼兒園教案：學做解放軍1
活動目標：
1、教幼兒學習聽口令做動作，進行初步的隊列隊形的練習。
2、在活動中培養幼兒動手的靈敏性和協調性。培養幼兒熱愛解放軍的情感。
活動準備：
寬敞的場地。
活動過程：
一、開始部分
1、教師帶領幼兒“開火車”進入場地進行走、跑練習。
教師：現在我們準備到外面做遊戲拉!我們要怎樣拉小火車呢?(一個跟着一個，小手拉好前面小朋友的衣服不鬆開)那我們開着小火車一起到外面做遊戲吧!
2、教師注意提醒幼兒不要撞倒前面的小朋友。
教師：(邊帶着幼兒開火車的動作)到站啦!我們把小火車開成六列!(按組站好)
二、基本部分
1、帶着幼兒一起做熱身運動。
教師：外面的空氣真好!我們一起來運動吧!伸伸手臂，踢踢小腿、彎彎腰，扭扭頭。
2、聽教師口令踏步走。
教師：你們喜歡解放軍叔叔嗎?(喜歡)那現在我們一起來學做小小解放軍，跟着老師的口令，一起踏步走，一二一、一二一，讓孩子學習正確的踏步方法，注意一些同手同腳的孩子。
三、學習聽口令：“立正”、“稍息”，教師講解並示範動作要領。
1、教師：解放軍叔叔做這些動作的時候，眼睛看着前面，身體是直直的。我們也要像解放軍叔叔那樣做。現在老師是解放軍教官，你們是小小解放軍)
2、學習立正。
教師：(喊口令)立正!上體正直，兩臂自然下垂，兩眼向前看!(引導幼兒進行動作練習，及時糾正幼兒不正確的姿勢。)
3、學習稍息。
教師：(喊口令)稍息!我們的兩個腳側開立，兩臂自然下垂!
4、學習看齊。
教師：向前看——齊!兩臂放——下!(縱隊派頭不動或兩臂側平舉，其餘幼兒兩臂前平舉(掌心相對)，同時看前面幼兒的頸部。在縱隊向前看齊後，教師下達“兩臂放-下”的口令。)
5、學習原地踏步。
教師：踏步走!(上體正直，原地自然踏步。兩臂前後自然擺動)
6、學習聽口令練習“齊步走”
教師：我們還要學習一個解放軍的本領那就是“齊步走” 。(教師進行動作示範，並進行動作講解)上體要保持正直，自然的向前走，兩臂自然擺動。
7、引導幼兒聽口令一個跟着一個由一路縱隊走成圓形隊伍。
三、結束部分
1、教師組織幼兒有序集合，時間不早了，我們準備開着火車回教室啦。
2、組織幼兒一個跟着一個走回教室裏
幼兒園教案：學做解放軍2
活動目標：
1、練習鑽、爬、跳、滾、翻、跑、攀登、跨越、投擲等動作；
2、活動中積極投入，能不怕苦、不怕累的精神；
3、培養集體榮譽感。
4、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。
5、激發幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。
活動內容：
軍事遊戲：小小偵察兵。
準備：鐵圈、椅子、高坡。
玩法：遊戲開始，指揮員發出命令：“排頭偵察兵出發。”聽到命令後，排頭三名幼兒鑽過山洞（鐵圈），穿過樹林（椅子），翻過高坡（高坡），拿起小鈴搖三下。聽到鈴聲後，指揮員發令：“發現敵情，全體偵察兵支援。”聽到命令後幼兒依次魚貫同第一名幼兒一樣遊戲，第一個全部到達終點的一組爲勝利組。
規則：
1、後一個幼兒必須聽到前一個幼兒搖完三下小鈴才能出發。
2、行動是不能相互爭吵以免被敵人發現。
軍事遊戲：搶救傷員
準備：跨欄、半月搖、椅子、娃娃
玩法：遊戲開始，指揮員發出命令：“搶救傷員行動現在開始。”聽到命令後，排頭三名幼兒每人拿一塊手帕跨過水溝（跨欄），鑽過山洞（半月搖），快速跑至本組的“傷員”（椅子上的娃娃）處把手帕紮在他的手臂上，再把原來幫扎的“傷員”手臂上的手帕解下，返回本組，將手帕交給第二個人後排至排尾。接到手帕年的幼兒同第一名幼兒遊戲。依次類推進行遊戲，以先完成組爲勝組。
規則：幼兒在沒有紮好手帕前不得返回。
軍事遊戲：雞毛信
準備：竹梯、輪胎、墊子加網、沙包、投擲物。
玩法：遊戲開始，指揮員分發雞毛信，然後發出命令：“送雞毛信任務開始。”聽到命令後，排頭三名幼兒拿着雞毛信走過獨木橋（竹梯），踩過沼澤地（輪胎）爬過鐵絲網（墊子加網），來到投點（地上的圈）投準（沙包）敵方目標（投擲物），然後快速跑回將信傳給第二個幼兒。依次類推進行遊戲，以先完成組爲勝組。
規則：過鐵絲網時不可以碰到鐵絲網。
活動：彙報結營活動
親愛的家長朋友，大家好！這兩個星期，我們組織孩子進行了“學做解放軍”的主題活動，我們的孩子走進了綠色的軍營，參觀瞭解放軍的宿舍，觀看了解放軍叔叔進行的軍事表演，親身感受了軍人們不怕苦、不怕累，遵守紀律的優秀品質，孩子們還和解放軍叔叔一起，唱軍歌、打軍體拳、學習軍事知識……經過一週的刻苦訓練，孩子們更精神了，也更神氣了，每個孩子都成爲了一個真正的解放軍。下面就請爸爸、媽媽們一起來看看我們小解放軍的本領。
出場儀式現在開始（入場音樂起），首先出場地是棒棒連，看！他們一個個昂首挺胸、闊步向前，在他們健壯的體魄中充滿了無限地力量與勇氣，讓我們一起爲棒棒連的小戰士們鼓掌加油。（棒棒連聽音樂第一個入場）
接着出場地是聰聰連，聰聰連的戰士們個個聰明伶俐、聰慧可愛，他們正雄赳赳氣昂昂地向我們走來。（聰聰連緊跟在棒棒連後出場）
最後出場地是壯壯連的戰士們，瞧！他們一個個精神抖擻，昂首闊步，多神氣呀！希望壯壯連的小戰士們在今天的彙報活動中能保持高昂的勁頭，取得最終的勝利。（壯壯連在最後一個出場）（每個連分別表演一次軍體拳，然後三個連一起表演一遍軍體拳）。看，我們好孩子團的戰士們動作做得多麼有力，口號喊得多麼嘹亮。這是我們小解放軍不怕苦、不怕累，堅持鍛鍊的成果，矯健的身姿、整齊的動作也充分的說明他們學的時候有多麼認真，多麼刻苦，讓我們再次用掌聲對小解放軍們的表演表示感謝。老師知道，小朋友進行了一個星期的軍訓，心裏一定有許多話想告訴爸爸、媽媽、老師和小朋友，下面就請小朋友代表說一說？（請小朋友代表發言）老師還知道，小解放軍們在這幾天裏學會了一首軍歌，我們一起來唱給爸爸、媽媽聽一聽，好不好？（解放軍領唱）你們的歌聲真嘹亮，從歌聲中，老師、爸爸媽媽感受到了你們保衛祖國、建設祖國的決心。接下來，我們要進行的是退旗儀式。（三個連的旗手把軍旗交還給教官，然後所有的小戰士坐下來）
連旗雖退，但學習解放軍叔叔不怕苦、不怕累、嚴守紀律的決心永遠激勵着我們前進。
小戰士們剛纔的軍體拳表演可真給精彩，接下來要請爸爸、媽媽們觀看我們更加精彩的軍事遊戲比賽。首先進行地是小小偵察兵的遊戲。小戰士們要先鑽過山洞（鐵圈），穿過樹林（椅子），翻過高坡（高坡），拿起小鈴搖三下，第一個全部到達終點的一組爲勝利組。
第二個進行地是搶救傷員的比賽。遊戲分三組比賽，每組的第一個小戰士每人拿一塊手帕跨過水溝（跨欄），鑽過山洞（半月搖），快速跑至本組的“傷員”（椅子上的娃娃）處把手帕紮在他的手臂上，再把原來幫扎的“傷員”手臂上的手帕解下，返回本組，將手帕交給第二個人後排至排尾。接到手帕的幼兒同第一名幼兒一樣遊戲。依次類推進行遊戲，以先完成組爲勝組。
下面我們請最後一批小戰士進行送雞毛信的遊戲，遊戲還是分三組進行，每組的第一個戰士拿着雞毛信走過獨木橋（竹梯），踩過沼澤地（輪胎）爬過鐵絲網（墊子加網），來到投點（地上的圈）投準（沙包）敵方目標（投擲物），然後快速跑回將信傳給第二個幼兒。依次類推進行遊戲，以先完成組爲勝組。
小戰士們幹得真棒，個個英勇善戰，取得了最終的勝利。現在我們聽聽朱老師有什麼話要告訴我們。（朱老師講話）小戰士們，朱老師給你們提出的希望，你們都聽清了、記住了嗎？老師希望你們不只是在這一個星期裏學做解放軍，更要在以後的生活中都能像解放軍叔叔那樣不怕困難、嚴守紀律，一切行動聽指揮，你們能做到嗎？“學做解放軍”軍訓彙報演出活動到此結束。再次謝謝我們敬愛的解放軍叔叔，也非常感謝家長朋友們能在百忙中光臨現場，謝謝！
活動內容：與解放軍聯歡活動
活動目標：
1、通過與解放軍包餛飩感受與軍人在一起的快樂；
2、通過贈送禮物表達自己對軍人的尊敬之情，對軍事的熱愛。
活動準備：磁帶，錄音機；餛飩皮，肉餡，筷子，勺子，禮物。
活動過程：
一、包餛飩
1、在音樂聲中與解放軍叔叔一起包餛飩。
要求：
（1）洗乾淨手；
（2）包餛飩時要保持安靜；
（3）注意餛飩中的肉餡不能太多，以防皮子破掉。
2、下餛飩。
二、與解放軍叔叔道別
1、每位小朋友向解放軍叔叔說一句道別的話；
2、每位小朋友向解放軍叔叔贈送一件禮物；
3、小朋友唱一首祝福的歌送給解放軍叔叔。
三、在歡快地音樂聲中與解放軍叔叔共嘗餛飩。
活動內容：繪畫——我和解放軍叔叔在一起
活動目標：
1、會用繪畫的形式表現自己和軍人在一起的快樂；
2、掌握各角度人物的畫法；
3、產生對解放軍的熱愛和敬佩之情。
活動準備：與解放軍一起的VCD、電視機、記號筆、白紙、蠟筆。
活動過程：
一、導入
1、通過觀看碟片回憶與解放軍叔叔在一起的活動。
2、老師提問：你最喜歡與解放軍叔叔在一起做什麼事？
3、師：“今天我們要請小畫筆幫忙，把你最喜歡和解放軍叔叔做的事畫下來。”
二、提出作畫要求：
1、注意要表現出解放軍叔叔的主要特徵及動態；
2、可以畫出不同動態的人物；
3、畫面要有叔叔，也要有小朋友；
4、注意人物形象的大小及構圖的整體佈局。
三、幼兒作畫，教師巡迴指導。
重點引導幼兒通過服飾、臉型等來表現解放軍叔叔及小朋友的特徵。
五、展示幼兒作品並講評。
活動內容：評比活動——最神氣的小解放軍
活動目標：
1、通過評比活動增強同伴之間相互學習和分辨是非的能力；
2、公正評價自己和別人的行爲；
3、通過評比願意繼續保持解放軍的不怕苦、不怕累的品質。
活動準備：獎狀若干、子彈殼若干。
活動過程：
一、談話方式導入
1、老師提問：
（1）兩個星期的學做解放軍活動就快結束了，小朋友你們都學到了些什麼呀？
（2）你記得最深刻的是什麼事呀？
2、幼兒之間相互交流，然後在集體前交流。
二、教師小結
1、從不怕苦、不怕累，克服困難的方面；
2、從學習軍體拳，隊列訓練認真的方面；
3、從平時行動聽指揮，不隨意、懶散的方面；
4、從軍事彙報活動比賽中具有集體榮譽感的方面。
三、評比最神氣的小解放軍
1、討論：怎樣的小朋友纔是這次活動中最神氣的解放軍呢？
2、評比標準：
（1）活動中一切聽從指揮的。
（2）學習活動中認真的，動作到位的。
（3）遵守紀律，不怕苦，不怕累的。
3、選出候選人，並說出自己的理由（舉實際事例說明）。
4、投票選舉，選出最終的人選。
5、頒發獎狀，並贈送解放軍叔叔的禮物――空彈殼。
四、教師總結。
教學反思：
這首歌曲非常形象生動，很能激發幼兒的激情，通過兩個教育活動，取得了較好的活動效果。
1、在難點的把握上我抓得較及時到位。在第一教時的歌詞教學中就用遊戲的方法滲透弱起拍，爲了讓幼兒能理解弱起拍的表現，我用示範的方法和孩子互動，孩子馬上明白了，既而互換角色互動，爲學唱弱起拍作了充分的準備。
2、演唱風格的把握及發聲方法的引導也比較成功，更好體現進行曲的堅強有力，我引導幼兒發聲時注意口型要圓，聲音要集中並做了示範，通過多次的引導、體驗、孩子有了感悟，能表現出歌曲的風格。
3、幼兒對解放軍打仗的場面和動作比較感興趣，但最容易出現混亂，於是我給孩子一個敵人的目標進行攻擊，可以用不同的武器來攻擊，這下整個場面好看又有秩序。
這個教材我已經無數次的上過，但是每次上課時都會感到新鮮，都有不同的想法和教法，每次上完後都有新的收穫和感想。因爲我每次面對的孩子是不同的。也許老師的快樂就在這裏，是孩子帶給你快樂，是孩子需要你去創新。
幼兒園教案：學做解放軍3
活動目標
1、能積極主動地參加活動，願意學做解放軍，萌發對解放軍的尊敬、熱愛之情。
2、能積極收集、整理、分享解放軍的相關信息，獲得對解放軍優秀品質的認識，並願意學習他們的優秀品質。
3、能大膽地表達自己的認識，並能夠尊重同伴的想法和意見。
重點難點
活動重點：瞭解解放軍，發現、學習解放軍的優秀品質，萌發出對解放軍的尊敬、熱愛之情。願意學做解放軍。
活動難點：活動中用多種詞彙表達解放軍叔叔的品質。
活動準備
1、經驗準備：幼兒能分辨出海、陸、空三軍，知道解放軍叔叔是保衛國家和人民的。
2、物質準備：軍運會圖片、片段、記錄表。
活動過程
一、出示圖片、視頻，引發幼兒對發現解放軍叔叔優點的興趣。
1、出示圖片，觀察發現中國人民解放軍在哪裏？他們在做什麼事情？小結幼兒的發現和表達。
2、欣賞“軍運會比賽”視頻，說一說“從視頻中你們發現瞭解放軍叔叔的哪些優點？”
小結幼兒的發現和表達。
二、幼兒分組交流、討論，大膽與同伴分享自己收集的信息。
1、引導幼兒根據自己收集的資料分組，爲收集的信息分類並記錄，教師巡迴指導。
2、請每組一位代表到前面展示、分享小組討論結果：請你介紹一下——你們組一共找到了解放軍叔叔的幾個優點？分別是什麼？
3、引導幼兒發現小組之間結果的共同點、不同點，統計出一共找到了解放軍的幾個優點：
“仔細觀察，兩個小組找到的優點，哪些是一樣的？還有哪些不一樣？我們一共找到了解放軍的幾個優點？”
4。教師小結幼兒發現的統計結果。並提出分享老師收集的.視頻，引導幼兒發現：其實解放軍還有很多優點，值得我們學習。
5。總體小結解放軍的優秀品質。肯定幼兒在收集材料、分享交流中的積極表現。
三、體驗——學做解放軍，進一步激發幼兒對解放軍的熱愛、尊敬，以及樂於學習解放軍優秀品質的熱情。
1、舉行大一班小小“閱兵式”，鼓勵幼兒學做解放軍。
2、小結幼兒的表現，並在繼續學做解放軍的過程中，自然結束活動。
四、活動延伸：
1、在生活中，注重引導幼兒學習解放軍的優點。教師注重發現幼兒的優點、優秀品質，給予及時的肯定、鼓勵。
2、把學做解放軍延伸到每週的升旗儀式中，鼓勵幼兒向解放軍一樣精神、威武。
《綱要》指出：“教師應成爲幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者，”活動中應力求“形成合作探究式”的師生互動。而大班幼兒已有了一定的思維能力和分析能力。結合本班幼兒會操作電腦的有利因素，將信息技術與教學整合。
本次活動中始終保持着良好的師幼互動，充分發揮多媒體的作用，幼兒非常感興趣。教師能在活動中鼓勵幼兒大膽分享、分析彼此的經驗及結果，充分尊重幼兒主體地位。通過讓幼兒根據各自感興趣的內容收集資料、並分享，注重了幼兒的興趣及能力，使幼兒敢於、善於、願意表述自己的感受。
讓幼兒從感知到體驗，使原有經驗與新經驗之間建立有機聯繫。結束部分做到首尾呼應結束本次活動。但在活動中幼兒分享的時間不夠充足，很多幼兒沒有把自己收集到的及時分享。另外幼兒詞彙量相對較少，個別時候不能用合適的詞語表達。對於個別能力較弱的幼兒關注不夠。分享完自己的資料後，不能大膽的參與到討論當中去。
幼兒園教案：學做解放軍4
活動目標：
1、引導幼兒創編解放軍戰士的不同的動作。
2、通過“學做解放軍”的活動，激發幼兒熱愛解放軍的情感。活動準備：音樂。活動
過程：
一、開始部分。練聲：《小鳥醒來了》、《蝴蝶》
律動：《模仿操》、《頭髮、肩膀、膝蓋、腳》、《這是小兵》
二、教師帶領幼兒複習鞏固歌曲歌詞及旋律。
1、教師：小朋友們好，你們還記得我們上一節課學習了一首有關解放軍的歌曲嗎?還記得是什麼歌了嗎?歌曲裏面唱了些什麼呢? (引導幼兒回憶歌曲名稱和歌曲內容。)
2、教師帶領幼兒集體演唱歌曲。
3、教師彈奏歌曲旋律，引導幼兒隨着音樂合拍學做解放軍精神飽滿地走步。
三、教師帶領幼兒創編動作。
1、教師：小朋友們，現在我們一起來學一學解放軍叔叔的本領吧，大家一起把動作做出來。
2、教師帶領幼兒學習動作。
第一段歌曲：
1-2小節：兩腳左右分開，重心先向右移，做敲鑼動作兩次。再向左做同樣動作。
3-4小節：右腳向右踏一步，重心移向右肢，挺胸擡頭，做吹嗽狀。
5-6小節：右腳起踏四步，兩臂自然擺。
7-8小節：立下，右手敬禮。
9-10小節：右腳向右前方踏一步，重心移到右腳，做吹嗽叭狀。
11-12小節：手的動作同9-10小節，但轉向左前方吹喇叭。
13-14小節：左腳起踏四步，兩臂自然擺。
15-16小節：左腳跟向左前方點地，同時兩臂在胸前伸出，兩手翹起大拇指。
第二段歌曲：
1-2小節：向左、右轉身。
3-4小節：左腳起踏四步，兩臂自然擺動。
5-6小節：左腳向左側踏一步，兩臂胸前屈肘，手心向裏，移動身體重心兩次，先左後
右。第二次左腳並上。
7-8小節：右腳向前方跨一小步，重心在右腳上，同時右手右斜上舉，手心向下。
9-12小節：同第一段的9-12小節動作。
13-14小節：兩手做握槍狀，原地踏步。
15-16小節：左腳向前跨一步，重心移到左腳上，右腳尖虛點地，同時兩臂身體前面交
叉向上打開成兩臂斜上舉，手心相對，頭仰起。
3、教師指導幼兒聽歌曲做動作，重點練習在每句開始時更換動作。
4、幼兒聽歌曲，完整地做動作，要求幼兒的動作合拍、有力。
四、請幼兒進行表演
教師：現在老師彈琴，請小朋友們進行表演，看看誰表演的好。
表揚並鼓勵表演得好的幼兒。
幼兒園教案：學做解放軍5
活動目標：
1.讓幼兒練習在草蓆裏手腳協調的鑽爬。活動內容
2.進一步讓幼兒體驗集體遊戲的樂趣。
3.培養幼兒從小不怕困難，堅持到底的品質。
活動準備：草蓆墊子，幼兒的室外玩具山洞，椅子一把。
活動重難點：讓幼兒懂得爬鑽時，左右腳的協調性，儘量提高鑽爬的速度。
活動過程：
1.活動身體：
﹙1﹚.今天我們一起來玩學習解放軍的遊戲。老師當指揮員，你們當小戰士，解放軍戰士要一切行動聽指揮，你們要聽我的指揮喲！
﹙2﹚ .教師喊口令，幼兒進行熱身運動。〔起步跑、慢跑……..以激發幼兒的興趣〕。
2 .集體練習，教師講解；
﹙1﹚.師：解放軍叔叔走路的姿勢可神氣啦！誰願意來學一學，今天我們專門練習鑽爬的動作。教師示範。教師邊示範，邊給幼兒講解鑽爬的安全知識，
﹙2﹚.幼兒自由練習，教師進行個別指導 。
﹙3﹚.師：解放軍叔叔嚴格聽從指揮，他們在戰場上一會兒，一會兒過草地，一會兒鑽山洞，要求可高啦！我們這羣小戰士要好好訓練，長大了當一名優秀的戰士。
3活動比賽；
﹙1﹚.教師講解比賽規則，把幼兒平均分成四隊，每對八人，在同一起跑線，同一時間發令，先爬着行走，再鑽山洞行走，看哪一隊最先鑽爬完，誰隊就獲勝。
﹙2﹚幼兒再次排隊活動，進一步掌握遊戲活動的技巧。
﹙3﹚全班幼兒集合戰隊，做幼兒廣播體操運動。
4.活動；
表揚在活動中認真、堅持到底的幼兒，並給優勝隊發給小紅花進行鼓勵。
幼兒園教案：學做解放軍6
一、活動目標
1、在遊戲中，使幼兒探索讓蛋站立的多種方法。
2、發展幼兒思維能力與動手能力。
3、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。
4、樂於探索、交流與分享。
二、活動準備
熟雞蛋50個、蠟筆、剪刀、塗色紙、瓶蓋、玻璃瓶、積木、沙包、舊手帕、碎布、小玩具、泥工……
三、活動過程
1、以音樂活動，激發幼兒參加實驗的興趣。
(1)教師彈奏樂曲，幼兒做律動《這是小兵》。
師：小朋友們聽這是什麼音樂呀?讓我們一起來學做解放軍好嗎?(……)立正!(……)
(2)出示蛋寶寶。
師：哇，學得可真棒，蛋寶寶看小朋友做解放軍真神氣，它們呀!也想學解放軍做立正的動作。你們想想看，蛋寶寶能行嗎?(……)
2、讓幼兒探索，尋找在平面上讓雞蛋站立的方法。
(1)給每人提供一個蛋，讓幼兒操作，尋找使蛋站立的方法。
師：有小朋友說可以，也有小朋友說不可以，那究竟可不可以呢?李老師請小朋友輕輕的去試一試。
(2)幼兒操作，教師觀察並及時鼓勵。
(3)小結。
師：蛋寶寶可以像解放軍一樣做立正的動作嗎?你是怎樣讓它站起來的呀?(……)
師：哦，原來是將蛋寶寶敲破了，纔可以站起來，敲破了蛋寶寶就不漂亮了，有沒有什麼其它的辦法，不將蛋敲破就能使蛋寶寶站起來的辦法呢?(……)
3、提供不同材料，讓幼兒再次探索使蛋站立起來的多種方法。
(1)師：李老師今天還請來了材料王國的朋友，你們看看來了哪些材料朋友，然後和它們一起輕輕的來幫助蛋寶寶站起來，好嗎?(……)
(2)幼兒動手操作，藉助各種材料自由探索使蛋站立的方法。
(3)師生共同總結“蛋寶寶站立的各種方法”。
師：小朋友，你們和材料王國的朋友有沒有讓蛋寶寶站起來呀?(……)你是用的什麼材料呀?(……)怎樣讓它站起來的呀?(……)
4、裝飾蛋寶寶。
師：蛋寶寶是站起來了，可是我覺得他還不像解放軍，爲什麼呢?(……)
師：解放軍應該有什麼呀?(……)可是蛋寶寶有嗎?(……)那怎麼辦呢?(……)
師：李老師爲蛋寶寶準備了，但是要請小朋友幫他們塗上顏色然後剪下來貼到蛋寶寶身上。
5、展示蛋寶寶，與蛋寶寶一起學做解放軍。
師：你們的蛋寶寶裝飾好了嗎?我們來一起幫它們排隊好嗎?瓶蓋蛋寶寶、積木蛋寶寶、泥工蛋寶寶、玲鼓蛋寶寶、瓶子蛋寶寶、酒杯蛋寶寶……
師：好，立正!
請幼兒講述用幾種方法使蛋寶寶站立，並操作演示。
四、教學反思
幼兒對事物的認識具有形象性、具體性的特點，喜歡直接參與嘗試，對操作體驗型的活動尤爲感興趣。本次科學活動正符合了孩子們好動手、喜探究的心理特點。活動的目的是培養幼兒動手操作、主動活動的興趣和創造意識。材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的層次性、開放性，幼兒可以嘗試用不同的材料、不同的方法，主動探索，體驗成功的快樂。
幼兒園教案：學做解放軍7
一、 活動目標：
1、 提高腿部的柔韌性和增強肌肉的力量。
2、 培養幼兒熱愛解放軍，並向解放軍學習勇敢無畏，戰勝困難的精神。
3、 培養幼兒積極參加活動的興趣和活潑開朗的性格。
二、 活動準備：
1、 椅子兩把、繫有鈴鐺的繩子一根、哨子一個
2、 音樂磁帶2盤。
三、 重點難點：
1、 能左右腳交替向前踢，腳尖繃直，儘量把腿擡高，練習所學動作。
2、做動作時儘量把腿擡高，不能收腹、坐臀，腰一定要挺直，支撐腿要伸直。
四、 活動過程：
1、扮演角色，活動身體
（1）教師啓發：今天我們一起來玩學習解放軍的遊戲。老師做指揮員，你們當解放軍戰士。解放軍戰士要一切行動聽指揮，聽明白了嗎？
教師喊口令，幼兒進行隊列練習。（齊步走、慢跑、開炮、騎馬、開飛機）
教師引導幼兒邊做動作，邊發出象聲詞，以激發幼兒的興趣。
2、動作講解，集體練習
（1） 師：解放軍叔叔走路的姿勢可神氣拉，誰願意來學一學？（請個別幼兒上來示範）
（2）師：今天我們專門練習腿上的動作。教師示範動作（手可以左右打開，左右腳交替向前踢，腳尖繃直，儘量把腿擡高，不能收腹、坐臀，腰一定要挺直，支撐腿要伸直。）
（3） 幼兒自由練習，教師個別輔導。
（4）師：解放軍叔叔排隊走路的時候要求可高拉，不能踢的太低，要求每一個人都踢的一樣高，爲了讓我們這羣小解放軍更好的訓練，指揮官特意拉了一根繩子，這次我們練習的時候，要求我們的腳能踢到繩子上的小鈴鐺。
3、遊戲：軍事訓練
（1） 教師講解遊戲規則（幼兒分成4排，由場地一端“騎馬”至場地拉有繩的一端，左右腳交替踢鈴鐺6下，開飛機返回，下一位幼兒繼續）。
（2） 幼兒進行遊戲。
4、結束活動，放鬆身體 教師吹哨子，全體幼兒集合，表揚在遊戲中表現認真，刻苦訓練，堅持到底的幼兒。大家聽着音樂，跳一個“歡樂舞”。
