show me

設計意圖

讓幼兒掌握英語單詞book,bag,cup,hankie。日常生活中學習運用英語進行對話show me your (book) it is.

活動目標

1、通過遊戲活動，引導幼兒在理解含義的基礎上學習單詞book,bag,cup,hankie，發音基本準確.

2、鼓勵幼兒大膽學說句子show me your (book) it is.

3、培養幼兒對英語活動的興趣。

活動準備

book,bag,cup,hankie的實物。

活動過程

一、warm up熱身複習《point at your eyes 》

教師帶着唱唱跳跳學過的歌曲，激發幼兒參與英語活動的願望。

二、基本部分

1、教師逐一出示book,bag,cup,hankie的'實物,引導幼兒大膽學說，注意糾正幼兒的發音。

師：what is it?

生：it’s a（cup）.（幼兒答不出來，老師就帶讀幾遍）

2、教師設計情境，幫助幼兒理解show me your (book) it is的含義。

請某幼兒拿着一本書，老師伸出雙手同時說show me your (book)。另一名老師在旁邊引導幼兒把書遞給她同時說here it is。請其他幼兒練習對話，注意糾正幼兒的發音。表揚大膽學說的幼兒。

3、引導幼兒類推，理解並學說show me your (book,bag,cup,hankie) it is。

4、 a game遊戲:瞎子摸象

請一名幼兒並蒙上眼睛到臺前來，老師準備book,bag,cup,hankie的實物放在地上，老師說：“show me your (book)，”幼兒就摸取該物並說“here it is。”

摸不對的就換另一名幼兒玩。

三、結束部分

song : 《show me》幼兒跟唱歌曲。

　　活動評價：

1、整個活動在內容和形式上符合幼兒認識能力和心理特點，具有“活潑、輕鬆、有趣”的特點。

2、教學方式靈活，整個活動過程能夠激發幼兒學習英語的興趣，幼兒能在輕鬆活潑的氣氛中愉快的學習和使用英語。