幼兒園小班遊戲教案集合15篇

作爲一名人民教師，時常需要用到教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。那麼應當如何寫教案呢？下面是小編精心整理的幼兒園小班遊戲教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班遊戲教案1

【活動目標】

1、通過活動，協調幼兒四肢動作，發展幼兒大小肌肉羣，培養他們在水中行走的能力和平衡力。

2、提高幼兒對水溫的感受能力，增強心肺功能及對環境的適應性。

3、培養幼兒與同伴間的合作精神及競爭力。

【活動準備】

1、膝關節以下的水位，每人一條大浴巾。

2、按摩球數量與幼兒人數相等。

3、在泳池上方吊掛水球。

4、錄音機及音樂磁帶。

【活動過程】

一、下水前的熱身準備活動。

二、遊戲《好娃娃，不怕冷》

1、入水環節：遊戲"小鴨洗臉"幼兒排成一路縱隊在老師帶領下入水，分別坐在池壁的兩旁。引導幼兒用手潑水到自己的身上和臉上，然後拿起按摩球在自己身上進行來回地滾動。

2、踩水環節：遊戲"老狼老狼幾點了"幼兒扮演小動物，四散地站在泳池旁。老師扮演老狼，背對幼兒站在幼兒前面幾米的地方。當"老狼"轉身捉"小動物"時，教師在幼兒往回跑的過程中，鼓勵幼兒使勁地踩水，快速踩水，提高幼兒踩水的興趣。發展他們在水中行走的能力。踩水時要求跑得穩、不碰撞同伴。

3、遊戲"看誰爬得快"玩法：幼兒兩人一組，其中一名幼兒學烏龜爬，雙手撐着池底往前爬，另一名幼兒在後面擡起前面幼兒的雙腿跟着走。分組進行比賽，要求學烏龜爬的幼兒身體不能浮出水面，頭擡起來往前看。兩人之間要互相配合。看哪組幼兒最快到終點。遊戲反覆進行2~3遍結束。

三、幼兒自選活動老師提供皮球、小圈、浮板等器材給幼兒自由選擇進行玩水活動，增加幼兒的玩水樂趣。

活動結束：

《汽車開了》引導幼兒離開泳池，淋浴、更衣、滴眼藥水等。

幼兒園小班遊戲教案2

活動目標 ：

1、運用學過的圍合、連接、對稱排列等技能搭建公園。

2、指導幼兒運用已有的建構經驗來參與佈局，完成大型建構主題。

3、培養幼兒愛護建構成果和建構材料的意識，初步養成良好的遊戲習慣。

材料準備 準備：

1、教師佈置好遊戲場景。

2、結構材料：雪花片、立體建構積木、軟塑小精靈等。

若干輔助材料：鵝卵石、皺紋紙、硬板紙、罐子等。

遊戲過程：

一、兒歌導入

1、複習兒歌《秋風》。

2、秋天的公園會有些什麼呢?

二、引導幼兒回憶以往的經驗，想象鼓勵創造

1、老師這裏有幾張設計圖，請幼兒根據設計圖來用各種材料來建構一下。

2、出示圖片，介紹建構內容及材料運用。

三、交代建構要求：

(1)我們走路時在哪兒走?

(2)碰倒了別人的積木怎麼辦?

(3)建構時聲音要小點，完成了要學會收拾。

2、幼兒自由討論，選擇自己喜歡的物體進行建構。

四、幼兒建構，教師指導。

五、遊戲評價

1、今天你用什麼材料，完成了什麼作品?

2、師幼共同介紹美麗的公園。

幼兒園小班遊戲教案3

活動目標：

1、鍛鍊幼兒的快速反應能力。

2、培養幼兒的軍事意識和集體主義觀念。

3、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共遊戲的快樂，樂意與同伴一起遊戲。

4、通過活動幼兒學會遊戲，感受遊戲的樂趣。

5、提高幼兒思維的敏捷性。

遊戲玩法：

1、將幼兒分成兩組，一組爲紅隊，一組爲藍隊，將呼啦圈擺放在場地的一邊，遊戲開始前。幼兒在場地的另一側四散走。

2、遊戲開始，教師擂鼓，幼兒開始搶進呼啦圈內，擂鼓停止後停止搶佔。

3、擂鼓結束後以幼兒搶佔呼啦圈多的一組爲勝。

活動指導：

1、在遊戲過程中注意力要集中。

2、幼兒在搶佔“堡壘”時要注意安全。

3、要求有幼兒不要進入別人已經佔好的位置。

規則：

1、每個呼啦圈內只能進入一個幼兒。

2、擂鼓開始前不能越過“安全線”。

3、幼兒不能用手拿呼啦圈。

幼兒園小班遊戲教案4

活動目標：

1.學習與同伴手拉手，按照兒歌的節奏向圓心和圓外走。

2.藉助標記、周圍同伴的位置等爲參照物，快速站圓圈。

3.在遊戲中體驗吹泡泡、追泡泡、拍泡泡的樂趣。

4.能積極參加遊戲活動，並學會自我保護。

5.願意與同伴、老師互動，喜歡錶達自己的想法。

活動準備：

吹泡泡用的肥皂水和泡泡槍、一塊有圓圈的場地。

活動過程：

一、玩遊戲：吹泡泡、追泡泡。

(1)教師出示肥皂水和泡泡槍，引起幼兒興趣。

(2)交代遊戲要求，提醒小朋友追泡泡的時候要當心，不能撞在一起。告訴幼兒老師會在這裏吹泡泡，也會在那裏吹泡泡，小朋友要到不同的地方追泡泡。

(3)教師吹泡泡，幼兒玩追泡泡的遊戲。

二、遊戲"吹泡泡"

(1)教師：今天，我們班級也有很多調皮的泡泡，它們還會連在一起變成大泡泡呢!這些大泡泡，一會兒變大，一會兒變小很好玩，你們想不想試試?

(2)交代幼兒名稱以及玩法：你們都是我吹出的泡泡，現在你們這些泡泡要連在一起變成一個大泡泡。我們一起念兒歌，讓泡泡變大、變小。當聽到老師說："皮球回來了!"小朋友找圓圈，然後快速站到圓圈上。

(3)引導幼兒玩遊戲，邊用語言提示幼兒：吹泡泡，吹泡泡，吹成一個大泡泡……提示，變成大泡泡的時候，泡泡不能破，不能漏氣，要是漏氣了，這個大的泡泡就沒有了，吹小泡泡的時候不能擠在一起……遊戲進行1--2次。

(4)表揚快速回到圓圈上的幼兒，並提問：這些小朋友爲什麼能夠快速回到圓圈上呢?開展遊戲1--2次。鼓勵小朋友和教師一起念吹泡泡的兒歌。

三、放鬆活動：小孩，小孩真愛玩。

活動前，老師提醒小朋友：老師請小朋友摸什麼，小朋友只能摸以下就快快跑回來。活動結束後，表揚快速回來，而且不撞到別人的小朋友。

教學反思

活動一開始我做了簡單的吹泡泡的安全提示，讓幼兒注意幾個不安全的因素，然後引導請幼兒猜測吹出來的泡泡像什麼?從而豐富孩子的想象力。我讓孩子們帶上泡泡水來到護外玩吹泡泡，啓發幼兒觀察吹出的泡泡在陽光下是什麼樣子的。在吹的過程中，孩子們總是跑來告訴我泡泡飛到天上去了。在遊戲中，孩子們能夠通過親身體驗中去學習、探索和發現。在親自操作的過程中獲得成功的滿足和喜悅，進而形成新的學習動機和願望。在體驗活動中孩子們獲得了活潑、大方，樂意交往，善於合作等終身受益的個性品質。他們盡情地運用多種感官充分體驗，獲得了善於觀察，勤于思考，樂於實踐，勇於創新等終身有益的學習品質。他們不斷體驗快樂和成就，實現自我價值的過程中保持着對科學探究的濃厚興趣，和強烈的求知慾，獲得了對生活、對學習、對社會的積極的情感態度，構建完美人格。

小百科：泡泡，泛指某些液體內部空氣散發，鼓起的圓形或者半圓、橢圓形的汽泡等等。

幼兒園小班遊戲教案5

遊戲名稱：

看誰抓的多

適合年齡：

小班幼兒。

所需材料：

彩色硬紙板、剪刀、彩色毛線、彩筆、繩子。

製作步驟：

1、在彩色硬紙板上畫出小狗、小貓、小雞、小兔等各種小動物頭像。

2、用剪刀剪出所畫各種小動物頭像。

3、用彩筆裝飾小動物頭像。

4、在活動區扯上幾根長繩，高度已超出幼兒高舉的手指尖以上10—15釐米爲限。

5、用彩色細繩把各種動物頭像懸吊在長繩上，高度錯落有別。

遊戲價值：

高效度：10分。

玩法過程：

1、幼兒站在教師周圍，一邊說兒歌一邊模仿教師動作：

小朋友起得早，

走一走跳一跳，

蹲下來跳上去，

看誰跳得高又高。

教師要重點示範向上跳的動作，並對幼兒的動作加以糾正。

2、教師把幼兒帶到繩子下面，請幼兒在音樂開始後，跳起來抓動物頭像，音樂一停，馬上站好，看誰抓到的動物頭像多，如此反覆進行。

3、讓每個幼兒把抓到的小動物頭像分類，按由多到少的順序排列，然後讓幼兒說出每個小動物的特點、習性。

教學反思：

通過和孩子一起多次做該遊戲發現，孩子們都很願意玩這個遊戲，這個遊戲活動也充分發展了孩子的手眼協調能力和彈跳能力，在遊戲中孩子們敢於嘗試，不怕失敗，一次次嘗試，直到成功。但遊戲也有稍多不足之處，沒能使幼兒在活動中獲得“過程不同、結果不同”的多種經驗，同伴之間分享遊戲成功的快樂和經驗。要在活動中進一步探索、調整，使之更加有趣、好玩。

幼兒園小班遊戲教案6

活動目標：

1、願意在集體面前大膽講述自己的名字

2、通過遊戲，使幼兒能進一步熟悉班級的同伴

活動準備：

玩具指偶一個、屏風、ppt

活動過程：

一、遊戲“開門、關門”

遊戲規則：

邊念兒歌邊做動作

當兒歌唸到“請問你是誰？”且指偶指向孩子時，這個孩子必須大聲地說“我是”

二、遊戲“誰不見了？”

遊戲規則：能迅速猜出站在前面的哪個孩子不見了

三、看ppt

問：照片上的孩子是誰？他是我們班級的孩子嗎？（引導幼兒關心這幾天沒來幼兒園的孩子，並熟悉他的名字）

說課：

對於新小班的孩子來說，熟悉同伴、適應環境是一個非常重要的教育目標。結合新教材《我上幼兒園》這一主題，我就設計了這樣一個活動。通過簡單的小遊戲，讓我們的孩子進一步熟悉、認識自己的同伴，儘快適應幼兒園的生活。

幼兒園小班遊戲教案7

活動目標

1.通過各種遊戲活動，引導幼兒對1和2的點子卡片進行實物糖果的匹配。

2.通過形式多樣、有趣的操作，激發幼兒樂於參與活動的興趣。

3.培養幼兒的創新思維和的大膽嘗試的精神。

4.考驗小朋友們的反應能力，鍛鍊他們的個人能力。

重點難點

引導幼兒對1和2的點子卡片進行實物糖果的匹配。

活動準備

點子卡片、各種糖果、魔術袋、夾子。

活動過程

案例描述：

（A）、小遊戲：變魔術。

1． 教師變魔術。教師手中握1-2粒糖，讓幼兒猜測。

2． 個別幼兒變魔術。

（B）、找朋友。

教師：（一粒糖貼在黑板上）一粒糖還有一個好朋友呢，小朋友看，它是誰？（小點子）有幾個點子呀？（1個）小結：原來1粒糖和1個點子是好朋友。（輔以動作），幼兒學說。

（C）、夾糖。

（D）、點子與糖果數量的'配對。

1．教師講解示範。

2．幼兒操作。

3．給動物送糖果。

（E）、延伸活動：品嚐糖果。

教學反思

本次活動屬於數學領域，作爲教師的我要成爲引發者、支持者和引導者，使幼兒獲得樂學、會學。整個活動以遊戲化、情節化的形式展開。活動中，我創設了良好的遊戲情節，提供了豐富的、開放性的教、學具，充分調動了孩子學習的主動性，使孩子始終在積極的狀態中自主地學習。活動改變了以往傳統數學教學的模式，更加註重對幼兒能力、習慣及情感等非智力因素的培養。對照《綱要》精神，反思我的教學，從中得到了一些啓示：

1.在活動中要體現以“幼兒爲主體”的新理念，教師要真正做到以參與者、支持者的角色出現在整個活動中，如：讓孩子看，讓孩子猜，讓孩子試，讓孩子說，讓孩子學，在各種遊戲活動中掌握點子與食物的配對。

2. 教學目標：着眼發展，注意整合。如：在讓幼兒說一說，自己裝了幾粒糖？去給小動物送的時候，說一說，小青蛙，我送你一粒糖等等，敢於說出自己操作結果是滲透語言領域的目標；，“積極主動地參與操作活動，感受成功的樂趣，喚起自信心”，則是社會領域的目標。

3. 教學內容：源於生活，緣於興趣。

《糖果遊戲》這一課的教學內容源於幼兒的日常生活，緣於幼兒的興趣。因此，選擇這個來源於幼兒生活，又是幼兒感興趣的糖果作爲數學活動內容，既是幼兒熟悉的，又基於幼兒的生活經驗，只要動手操作，就會有體驗，有收穫。同時又有挑戰性，而幼兒這種積極參與活動的態度、情感，是幼兒終身發展所要具有的。因此，我認爲教學內容不僅是可行的，而且是有價值的。

小百科：糖果是糖果糕點的一種，指以糖類爲主要成份的一種小吃。

幼兒園小班遊戲教案8

　　活動目標：

1、認識各種爬行的技能，增強寶寶的肢體力度

2、提高寶寶四肢以及身體的協調性

3、讓孩子感受幼兒園中的快樂氣氛

　　活動準備：

1、一些日常孩子爬行的娛樂設施

2、如果是在教室進行，可以準備一些墊子。

3、平衡木幾根和一些歡快的音樂

　　活動玩法：

1、先讓孩子瞭解爬行，激發他們對爬行的興趣。

2、然後讓孩子想一想生活中哪些動物是爬行的，然後讓他們模仿，從而做一些熱身運動。

3、遊戲開始，在爬行過程中，讓寶寶儘量手腳伸直，根據老師選擇的場地來進行適當的調整爬行動作，教會孩子各種爬行動作和技巧。

平衡木在幼兒園中是非常常見的娛樂設施，很多孩子都喜歡沒事在上面走一走，不僅能夠幫助孩子們協調自己的平衡能力，還能鍛鍊肢體的力度和敏捷性。

幼兒園小班遊戲教案9

一、活動目標

1.熟悉同伴的名字

2.能正確地接球和拋球

3.享受運動肢體的樂趣

二、活動準備

1.一個皮球

2.鈴鼓伴奏

三、活動過程

1.讓幼兒熟悉同伴的名字

幼兒坐圍成一個大圈圈，做傳球遊戲

師：①小朋友，現在我們坐成一個（大圓形），上次我們玩過了一個遊戲，叫傳東西，這次我們玩傳小球，好嗎？你們想和小球一起玩遊戲嗎？（想）

師：說明規則：a當老師的鈴鼓聲響起時，第一個小朋友就把小球傳給旁邊的小朋友，就這樣一個接着一個傳下去。

b當老師的鈴鼓聲停止時，小球就停止傳送，這時候拿到小球的小朋友就站起來說出自己的名字：我的名字叫××。

(第一遍遊戲：主要看幼兒對遊戲的熟悉度)

四、活動延伸

等幼兒玩法熟練後，可以改變遊戲的方式，把拋球改爲給球、滾球，增加遊戲傳球的速度或者增加球的個數。

教學反思：在玩遊戲的過程中還是得老師的不斷提醒，幼兒現在都能說出自己的名字（就是回答的時候聲音比較輕）第一個遊戲還算順利。到了第二個遊戲，很多幼兒還不能說出旁邊小朋友的名字，需要其他小朋友或者老師的提醒。在玩拋球時，大部分幼兒還不會拋，也接不住，在玩的時候顯得很亂。我應該把遊戲規則多強調幾遍的，在以後的日子裏，我會多讓幼兒接觸皮球，多運動運動，以便更好地掌握。

幼兒園小班遊戲教案10

活動目標：

1.運用角色遊戲活動，幫助幼兒建立初步的角色意識，豐富幼兒的生活經驗。

2.複習區分圓形、三角形和正方形的外形特徵，嘗試描述圖形的二維特徵。

3.啓發幼兒用禮貌用語，進行簡單的交往，積累美好的情感體驗。

活動重點：

在遊戲活動中積累生活經驗，並願意描述。

活動難點：

區分物體圖形、顏色的二維特徵。

活動準備：

1.小熊兩個；小鴨、小兔、小貓掛飾若干；各種形狀的禮物若干。

2.供幼兒操作的圓形、三角形和正方形的、大小、顏色不同的餅乾若干，貼有圓形、三角形和正方形標記的盤子各一。

活動設計：

一、引起興趣：

1.今天，我們來做個遊戲——扮小動物，你願意扮誰就選一個掛飾掛在身上。

2.幼兒帶上掛飾，你扮誰呀？（我是小兔、我是小鴨……）

3.告訴大家一個好消息，今天是小熊小黑和小白的生日，我們一起去爲它們慶祝好嗎？

4.怎麼去呢？買些什麼禮物呢？

5.每位選一件禮物，你選的是什麼？告訴你的好朋友。

6.出發——小熊家到了。（敲門進入）

二、送禮物：

1.告訴小熊自己送的是什麼禮物，並祝小熊生日快樂。

2.按小動物分組把禮物送給小熊。

3.請個別幼兒把禮物按圖形分類。

不錯的

三、小熊請客人吃餅乾：

1.小黑和小白準備了點心給你們吃，（出示兩盆餅乾）小黑準備的是奶油餅乾，小白準備的是蔥油餅乾。

2.小黑請每位吃一塊餅乾，與你的好朋友比一比，餅乾有什麼不一樣？讓幼兒描述自己拿的是什麼顏色、什麼圖形的餅乾？

3.小白請大家動腦筋：

（1）請小鴨吃紅的三角形餅乾；

（2）請小兔吃黃的圓形餅乾；

（3）請小貓吃綠的正方形餅乾。

四、結束部分：

1.我也準備了一份禮物（出示生日蛋糕），引導幼兒一起唱“生日快樂歌”。

2.時間不早了，我們該回家了，等到明年再來給小黑、小白過生日。

幼兒園小班遊戲教案11

幼兒園小小班遊戲教案:嬉水活動

活動目標

1、在快樂、有趣的水上游戲活動中進一步熟悉水性，練習水中憋氣以及感受水的阻力與浮力。

2、通過在水上進行隊行變形及動作的展示，能大膽表現自己水上活動的能力，增強自己的自信心。

活動準備

1、大毛巾、拖鞋

2、錄音機、音樂磁帶《拉個圓圈走走》

3、水槍、水球、空瓶子、小水桶、浮板等玩水玩具

活動過程

1、進行換衣、鞋，上洗手間，做岸上的準備運動。

2、（入水）幼兒在老師的帶領下隨着音樂沿着池邊進行踏步走變成四路縱隊並進行隊行地變化。

要求：鼓勵幼兒大膽地踩水，讓濺起的水花打到幼兒的臉上，感受水帶來歡樂的同時也初步嘗試閉氣地感覺。

3、隨着音樂幼兒走成一個大圓圈，（幼兒人數多的情況下可圍成兩個圓圈），幼兒手拉手邊唱歌，邊沿着圓圈走。唱到“看誰先蹲下”，幼兒立刻蹲下來。唱到“看誰先站好”，

幼兒立刻站好。

要求：在蹲下來的時候，要求幼兒吸氣屏氣後整個人沉到水中去，練習水中憋氣的技能。（遊戲3~4遍）

4、幼兒自由選擇玩水玩具進行嬉水活動。

活動結束

1、幼兒上水後，要求沖洗乾淨身體並把大毛巾披上。

2、回班上後，進行常規地保育工作：擦乾身體穿好衣服，吹頭髮、滴眼藥水等。

3、把泳衣進行消毒清洗。

幼兒園小小班遊戲教案:趣味手指遊戲

遊戲名稱：小孔雀

遊戲玩法：一隻孔雀飛來了，又一隻孔雀飛來了，你好，你好，我們一起做遊戲吧，捉迷藏，上找找，下找找，左找找，右找找，找到了，在後邊。再來跳個舞吧，一二三，一二三，口渴了，喝點水，喝點水。玩累了，天黑了，再見，再見。一隻孔雀飛走了，又一隻孔雀飛走了。

遊戲名稱《手指上課》

活動玩法：兩手五指相頂

大門開了（兩手拇指分開）。小門開了（兩手小指分開）。

二門開了（兩手食指分開）。後門開了（兩手無名指分開）。

中門也開了（兩手中指分開）。小朋友都進來了（兩手十指交叉抱拳）。

教室門開了（兩手拇指分開）老師走進來了（左手食指豎起）。

全體起立，（交叉的十指全部伸展）。坐下（兩手交叉抱拳）。

遊戲名稱：小手變

遊戲玩法：

一個手指頭，一個手指頭，變變變變變，變成小筷子，

兩個手指頭，兩個手指頭，變變變變變，變成小剪刀，

三個手指頭，三個手指頭，變變變變變，變成小孔雀，

四個手指頭，四個手指頭，變變變變變，變成小扇子，

五個手指頭，五個手指頭，變變變變變，變成大雁飛，

遊戲名稱：手指變

遊戲玩法：

食指拇指碰碰，做只小雞叫叫：嘰，嘰，嘰。

食指中指併攏，做把剪刀玩玩：嚓，嚓，嚓。

五個手指捏緊，做個拳頭敲敲：咚，咚，咚。

伸出拇指翹翹，誇你戴上紅花：好，好，好。

小指小指鉤鉤，我們笑笑跳跳：嘻，嘻，嘻。

小手小手拍拍，大家歌兒唱唱：妙，妙，妙。

遊戲名稱：小手變變變

遊戲玩法：

一根手指變變變，變成一把小鉤子，上鉤鉤，下鉤鉤，左鉤鉤，右鉤鉤。

兩根手指變變變，變成一把小剪刀，上剪剪，下剪剪，左剪剪，右剪剪。

三根手指變變變，變成一把小叉子，上叉叉，下叉叉，左叉叉，右叉叉。

四根手指變變變，變成一隻花蝴蝶，上飛飛，下飛飛，左飛飛，右飛飛。

五根手指變變變，變成一個小爪子，上抓抓，下抓抓，左抓抓，右抓抓。

遊戲名稱：看戲

遊戲玩法：大拇哥、二拇弟、中指頭、四兄弟、小妞妞來看戲，看的什麼戲，看的《西遊記》。

遊戲名稱：手指變魔術

遊戲玩法：小手小手變魔術，（伸出雙手搖一搖）

變只小兔跳一跳，（伸出食指和中指做小兔跳）

變成小貓喵喵喵，（伸出中指、無名指、小指做小貓叫）

變成公雞喔喔喔，（伸出右手放頭頂做公雞叫）

老師見我咪咪笑，（伸出食指指嘴角做微笑狀）

連聲誇我手真巧。（伸出兩手大拇指）

遊戲名稱：手指兒歌

遊戲玩法：一個手指點點點 (伸出一個手指點寶寶)

兩個手指敲敲敲 (伸出兩隻手指在寶寶身上輕敲)

三個手指捏捏捏 (伸出三隻手指在寶寶身上輕捏)

四個手指撓撓鬧 (伸出四隻手指在寶寶身上輕撓)

五個手指拍拍拍 (兩個手對拍)

五個兄弟爬上山 (從寶寶的下身做爬山狀)

幾裏古嚕滾下來 (在寶寶身上從上往下撓)

遊戲名稱：五指開花

遊戲玩法：一隻手指點點（雙手食指互點）

兩隻手指剪剪（雙手食指、中指做剪刀狀）

三隻手指彎彎（雙手中指、無名指、小指彎曲三下）

四隻手指叉叉（除大拇指彎曲外，其他手指交叉）

五隻手指開小花（雙手五指張開做開花狀）

遊戲名稱：五指歌

遊戲玩法：師問: 幼兒回答（並伸出相應的手指）

大指哥、打指哥，你在哪裏？ 大指哥、打指哥，我在這裏。

二指哥、二指哥，你在哪裏？ 二指哥、二指哥，我在這裏。

中指哥、中指哥，你在哪裏？ 中指哥、中指哥，我在這裏。

四指哥、四指哥，你在哪裏？ 四指哥、四指哥，我在這裏。

幼兒園小小班遊戲教案:小手本領大

目標：

1、通過抓水果的遊戲，能感知手的大小與所抓水果數量之間的關係，引發對抓握方法的興趣。

2、在遊戲中體驗成功的愉悅，學習在集體中交流。

過程：

一、說說手的本領，充分表達已有經驗。

1、說說2隻手有哪些本領？

2、今天來做個遊戲，看誰的手本領大！

二、遊戲：抓水果，感知手與水果的多種關係。

1、讓幼兒拿水果（2次）

◇幼兒自己拿、數橘子。

◇交流：我拿了幾個？比比誰拿的多？誰拿的少？

◇老師示範拿橘子，數數拿了幾個，說說爲什麼比幼兒拿的多？

（感知手的大小與所抓水果數量之間的關係）

2、再次拿水果（1次）

◇幼兒自己拿、數龍眼。

◇交流：我拿了幾個？比比誰拿的多？誰拿的少？

◇請個別幼兒示範拿龍眼，引導幼兒仔細觀察。

（感知水果的大小與所抓數量之間的關係。）

3、看看，還有什麼水果？（香蕉）

◇幼兒自己拿、數香蕉。

◇請個別幼兒示範拿香蕉，引導幼兒仔細觀察。

（說清自己用什麼方法拿到更多的香蕉。）

三、延伸活動，對抓握方法感興趣。

我們平時還有許多時候要拿很多的東西，可以想出很多好辦法，回家以後和爸爸媽媽一起試一試，看看有些什麼好辦法能拿好多東西！

幼兒園小班遊戲教案12

活動目標

1使孩子們懂得分享與合作。

2練習孩子們的動手操作能力 。

3鍛鍊孩子們的注意力和耐心。

4通過活動幼兒學會遊戲，感受遊戲的樂趣。

5安靜傾聽同伴的講話，並感受大家一起談話的愉悅。

教學重點、難點

重難點：

1使孩子們懂得分享與合作。

2鍛鍊孩子們的注意力和耐心。

3活動的操作過程

活動準備

教具：洗澡盆3個，塑料兒童釣魚漁具六套 ，自制小貓面具12個

獎品:自裁小紅花18朵。

活動過程

一活動規則：把小朋友分成三組，每組十二人，每次每組上四個人，每人只能釣一次， 在十分鐘內看哪組釣的魚最多

二獎勵制度：一等獎8朵小紅花；二等獎6朵小紅花；三等獎4朵小紅花

三活動過程：1教師向小朋友展示小面具使“這是什麼呀？” 小朋友“小貓。”

師：小貓愛吃什麼？

小朋友：魚

師：我們來玩小貓釣魚遊戲好不好？

小朋友：好。

教師拿出準備好的教具，告知遊戲規則。活動開始後，教師一邊在一旁觀看並注意告知小朋友不能把衣服弄溼，一邊統計各組的釣魚數量。

活動結束後評出一，二，三等獎，然後讓小朋友自己找出釣的魚少的原因：有的是因爲與同伴爭釣同一個魚而耽擱了時間，有的是因爲沒耐心這一個沒釣到又換了另一個而耽擱時間------

師：怎樣才能釣到更多的魚 ？

小朋友：不與同伴爭，不來回的換魚------

教學反思

本次活動孩子們大多玩的很開心，但是仍有兩個小朋友哭鼻子，因爲他倆沒有釣到魚。看到他倆哭，好幾個小朋友圍上去有的爲他們擦眼淚，有的爲他們擦鼻涕，還有小朋友掏出了兜裏的糖果給他們，得到最多紅花的那組小朋友還要把劃給他們---那會兒我都看的感動了。總之，活動是成功的，孩子們不僅體驗到了動手做遊戲的樂趣，懂得了分享與合作的 重要性，還懂得了 做事要有耐心，不能急。

幼兒園小班遊戲教案13

活動目標：

（1）引導幼兒學習手膝着地的爬行動作。

（2）練習聽信號向指定方向爬行及變速爬行

（3）增進幼兒的方向感及身體的協調性。

（4）喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。

（5）培養幼兒對體育運動的興趣愛好。

活動準備：

（1）螞蟻頭飾若干（每個幼兒一個），鈴鼓一個，紙箱四個。

（2）螞蟻圖片貼在紙箱及螞蟻洞上。

（3）沙包每個幼兒兩個 用繩子拴在一起。

場地佈置：大草坪一塊（長7米寬6米），上放有許多沙袋，草坪旁貼有許多小草、墊子、拱形門做好的洞。

活動過程：

（1）等待音樂（2）動畫播放（3）背景小班體育遊戲能幹的小螞蟻（4）舒活筋骨的音樂《》搭配可愛圖片（5）爬行遊戲音樂《》搭配背景螞蟻圖片（6）結束音樂《》搭配謝謝大家背景字畫

1、觀看動畫讓寶寶知道螞蟻的本領很大 可以搬動比自己重很多倍的東西。

（1） “今天有許多的客人老師來看我們小一班的小朋友上課，我們給客人老師打聲招呼吧，怎麼說呢？”(客人老師好！）

（2）.播放動畫

哎呀寶寶剛剛在動畫片裏面看到了誰呀？（螞蟻）

對了是小螞蟻 小螞蟻他們在幹些什麼呢？（搬豆豆）

噢！原來呀！到了冬天 螞蟻寶寶們在儲備他們過冬的糧食呢？ 你別看螞蟻寶寶小小的 可是它呀可以搬動比自己重很多倍的東西，它們厲不厲害呀？（厲害）

2.扮演角色，準備活動。

（1）出示螞蟻頭飾：嗯！他們真棒！今天吶付老師和你們玩一個遊戲好嗎？寶寶你們猜猜要玩一個什麼遊戲呢？看這是什麼呀？（螞蟻頭飾）對了，這就是我們剛剛看到的小螞蟻，接下來呢付老師就和寶寶們一起來玩一個螞蟻運糧食的遊戲！付老師來扮螞蟻媽媽，你們扮螞蟻寶寶好嗎？

“螞蟻寶寶！”“唉！”今天天氣真好！我帶你們到草地上玩遊戲，我看我的寶寶誰最聰明，最能幹好嗎?好嘞，我們先舒活舒活脛骨抖擻抖擻精神鍛鍊一下我們的身子骨!寶寶起來嘍！（放音樂）

（2）放《洋娃娃和小熊跳舞》的音樂帶領幼兒做走、跑、跳動作，活動身體的各個部分。

3.基本部分

（1） “草地到了，螞蟻寶寶們你們看這草地上有什麼呀誒！草地上有很多的小草 ，寶寶們能去拔嗎？（不能）對了，寶寶呀！要愛護我們的小草.

（2）玩遊戲”看誰爬的快？”

“真棒！”“你們看我這是什麼？”（鈴鼓）”我的鈴鼓搖得快，你們就爬得快，搖得慢，你們就爬得慢，沒搖你們就原地不動，好嗎？”

按小鼓的節奏決定快慢！組織幼兒練習向指定方向爬行及變速爬行。

（2）遊戲過後坐在草地上！現在的天氣越來越冷了，我們得儲備一些糧食過冬才行啊！媽媽今天帶寶寶們去找糧食!等找到糧食了我們就把它運回我們的螞蟻窩裏去（指着螞蟻洞）跟媽媽來！ （ 老師示範遊戲爬行規則。手膝着地向前爬行，沙袋掛在脖子上，用身體帶動前進。）

（3) 幼兒練習帶沙袋爬行，教師指導。

4.結束部分，放鬆活動，回教室。

運了那麼多的豆豆，高興嗎？我們來跳個舞吧。放音樂《小螞蟻》，帶領幼兒做動作。結束活動…….

活動反思：

在本節課中，幼兒們的積極性都很高，基本的目的都已經達到，但是在時間上的把握欠缺，時間有些短；在最後一環節中老師應該事先告知幼兒遊戲的規則，但是我疏忽了這一點，導致幼兒在此環節有些找不到方向，如果能注意這一點的話，此活動的效果會更好。在以後的教學活動中會注意到這些小環節，讓教學更加的完善。

幼兒園小班遊戲教案14

［活動目標］

1、激發幼兒的參與意識，鼓勵其與同伴教師一起表演。

2、引導幼兒學習比較並正確地說出紅、黃、藍、綠顏色。

［活動準備］

① 紅、黃、藍、綠顏色的小星星道具若干

② 各色球若干，紅黃藍綠小筐各一，塑料錘1個。

③ 小星星的音樂

一、 出示圖片

幼兒說出是什麼顏色，鞏固對紅、黃、藍、綠顏色的認識

二、 送球寶寶回家：

“顏色寶寶到處藏，藏到小球上，把小球變得五顏六色了，小球高興得飛起來了”教師把球灑向幼兒，讓幼兒撿球，“星寶寶要找球了，咱們幫她把球送回家吧”幼兒把球放到相應的筐子裏。

三、找顏色

“顏色寶寶真頑皮，它又藏起來了”咱們一起去找找它好嗎？”引導幼兒在活動室裏找出各種顏色寶寶，找到後用手拍打併說出是什麼顏色。

四、 表演《小星星》

“太陽下山了，星寶寶出來了，滿天都是漂亮的星寶寶，小朋友，快點摘下兩個相同顏色的星寶寶，跟我們一起跳舞吧！”幼兒找到顏色相同的星寶寶，並說出是什麼顏色的，找對的幼兒跟老師一起表演。“星寶寶你在哪裏？快點回家了”幼兒把星寶寶送回自己的家。

五、送自己回家

“我們都是顏色寶寶，我們玩了很長時間都累了，快點回家吧！”教師：“我是紅色寶寶，我的家在這裏！”幼兒身上貼着各種顏色，分別找到相應的家，遊戲結束。

幼兒園小班遊戲教案15

活動目標

1.練習雙腳向前跳躍，發展腿部肌肉。

2.激發幼兒大膽嘗試，不怕困難，勇於克服。

3.願意參加體育遊戲，體驗參與遊戲的快樂。

4.提高幼兒身體的協調能力，體驗採蘑菇的樂趣。

5.鍛鍊幼兒堅持到底的意志，吃苦耐勞的精神。

教學重點、難點

重點：學習雙腳併攏向前行進跳。

難點：培養幼兒的規則意識。

活動準備

1.小白兔頭飾、小籃子、蘑菇若干。

2.佈置蘑菇地。

活動過程

一、熱身運動

幼兒頭帶“小白兔”頭飾，跟隨音樂，由教師帶領模仿小兔子蹦蹦跳進入場地。

二、 示範動作

1.寶寶們，你們長大了，告訴媽媽你們有什麼本領呀?(蹦蹦跳)

2.請幼兒嘗試跳：那我們來跳一跳吧!

3.個別幼兒示範跳，並觀察是怎麼跳的：剛纔我看到萱寶寶跳得特別棒，我們請她來跳一跳吧!小腳是怎麼樣的，膝蓋是怎麼樣的?

4.教師示範跳：我也來學學看(小腳並併攏，膝蓋彎一彎，輕輕向前跳)

三、 遊戲：採蘑菇

1.寶寶們，冬天就快到了，我們要準備足夠多的食物來過冬，們們願意跟媽媽到蘑菇地去採蘑菇嗎?(願意)

2.師講解遊戲規則：蘑菇地就在那邊，請兔寶寶們用我們剛剛學到的“小腳並併攏，膝蓋彎一彎，輕輕向前跳”的方法一個個跟着媽媽去蘑菇地裏採蘑菇。

3.幼兒遊戲：採蘑菇

教師指導幼兒用“小腳並併攏，膝蓋彎一彎，輕輕向前跳”的方法去採蘑菇。

數一數，你採了幾個蘑菇呀?是什麼顏色的?並把蘑菇放進筐中。

4.放鬆運動

孩子們，我們把蘑菇地裏的蘑菇全都收了回來，你們太棒了!我們一起休息一下吧!

四、 結束活動

讓我們把採到的蘑菇帶回家吧。