關於幼兒園健康教育教案5篇

作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園健康教育教案5篇，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園健康教育教案 篇1

活動目標：

1．瞭解肚臍的作用，體會生命的傳承與血緣的聯繫。

2．知道正確的保護肚臍的方法，養成良好的衛生習慣。

3．加深對媽媽的情感，願意愛護自己的身體。

活動準備：

故事課件，胎兒發育圖和胎兒生長視頻，"高人矮人"的遊戲牌，背景音樂，玩具娃娃若干。

活動過程：

一、謎語導入，看圖揭曉謎底。

教師：一隻小眼睛，不會看東西，長在肚子上，衣服藏好它。

二、結合課件，瞭解正確保護肚臍的方法。

1．觀看圖一，猜測腹痛的原因。

教師：請你猜一猜他爲什麼會肚子痛呢？

2．觀看圖二，討論腹痛的起因。

教師：醫生給他做了檢查，檢查結果很快出來，看看診斷書上都寫了什麼呀？

3．觀看圖三，瞭解肚臍與腹痛的聯繫。

教師：爲什麼用手摳肚臍、睡覺露肚臍會肚子痛呢？聽聽醫生是怎麼說的。

4．觀看圖四，瞭解保護肚臍的方法。

教師：我們應該怎樣保護肚臍？

5．幼兒討論，掌握其它保護肚臍的方法。

教師：除了不用手摳肚臍、睡覺時用被子蓋好肚臍，你還知道哪些保護肚臍的方法？

三、集體遊戲，掌握衣服護臍的方法。

1．集體遊戲：高人走矮人走。

2．發現問題，討論解決辦法。

教師：隨着天氣越來越冷，假如白天小肚臍露在外面吹到了風，我們的肚子也會痛的，那怎麼樣在白天也不露肚臍呢？

3．個別幼兒示範，教師指導。

4．幼兒操作，掌握衣服護臍的方法。

四、觀看圖片，簡單瞭解肚臍的作用。

1．自由講述對肚臍作用的瞭解。

教師：你知道肚臍在我們的身上有什麼用？

2．幼兒自由參觀，教師指導。

3．幼兒講述自己的發現。

4．情感昇華，愛媽媽愛自己。

五、體驗活動，加深寶寶愛媽媽的情感。

幼兒園健康教育教案 篇2

教學目標：

1、感知保護牙齒的重要性，初步瞭解刷牙的重要性。

2、認識刷牙的工具材料，學習正確的刷牙方法。

3、願意天天早晚刷牙，養成良好的衛生習慣。

4、初步瞭解健康的小常識。

5、初步瞭解預防疾病的方法。

教學準備：

1、有關刷牙的ppt。

2、牙膏、杯子、牙刷3，牙齒模型4，幼兒已學會漱口，會念兒歌。

教學過程：

一、觀看動畫片《小紅臉和小藍臉》感知刷牙的重要性。

1、看ppt第一張（有小紅臉和小藍臉的圖片）引出故事。

2、觀看動畫片前半段，感知刷牙的重要性。

3、老師就動畫片裏的內容提問。

4、小結；細菌小紅臉和小藍臉最喜歡不愛刷牙的小朋友，讓他的牙齒生病，牙齒生病了不僅不好看還會使人疼的不想睡覺、不想吃飯影響我們的健康。

二、藉助幻燈片和實物，瞭解刷牙的工具和步驟。

1、提問：刷牙用到什麼？小朋友快告訴小明。

2、平時如何刷牙的，請小朋友來示範。

3、告訴小明刷牙前先給牙刷上擠牙膏，然後往杯子裏倒水接下來含一口水漱口（念漱口歌邊做動作）開始刷牙最後漱口。

三、學習正確的刷牙方法。

1、拿出牙齒模型觀察牙齒感知牙齒。

2、藉助牙齒模型學習正確的刷牙方法。

3、學習刷牙歌，練習正確的刷牙方法。

4、觀看動畫片的後半段，體驗刷牙的作用。

四、發刷牙記錄表，強化天天刷牙的意識。

五、幼兒帶口杯牙刷刷牙，教師觀察指導。

教學反思：

通過這次教育活動孩子們知道了要怎樣保護牙齒，並且學會了怎樣刷牙。在這次教育活動中孩子們學習的興趣非常濃厚，課堂氣氛活躍，效果較好。

小百科：刷牙是使用牙刷去除牙菌斑、軟垢和食物殘渣，保持口腔清潔的重要自我口腔保健方法;也是人們自我清除菌斑，預防牙周病發生、發展和復發的最主要手段。選擇合適的牙刷、牙膏、刷牙方法可以最大程度的幫助控制牙菌斑，維護口腔健康或延長修復體的使用壽命。如果刷牙方法不適當，不但達不到刷牙的目的，反而會引起各種不良後果，最常見的是牙齦萎縮和牙齒頸部的楔狀缺損。

幼兒園健康教育教案 篇3

活動設計背景：

1、幼兒對拍球滾球有一定的練習基礎，有個別幼兒能很好的掌握了運球的技巧。

2、幼兒對學校附近的成人籃球練習很感興趣，會自行觀看並模仿對籃球表現出一定的喜愛。

活動目標：

1、開發幼兒探索皮球各種玩法的興趣，培養對籃球的興趣。

2、練習排球培養動作節律，促進動作的協調發展。

3、熱愛體育運動熱愛生活。

4、喜愛參加體育鍛煉，養成愛運動的好習慣。

5、瞭解多運動對身體有好處。

教學重難點：

掌握連續拍球，投球的技巧。

活動準備：

1、與幼兒等數量皮球若干，自制籃球框一個。

2、歡快的音樂，錄音機。

開始部分：

今天皮球王國要舉行皮球比賽，我們小朋友們一起去參加，搭上火車讓我們一起出發吧。教師開火車帶小朋友們到戶外場地。

基本部分：

一、引入活動

1、幼兒到場地自己挑選皮球，進行自由活動，探索皮球的各種玩法。

2、鼓勵幼兒積極說出並示範自己的玩法，讓孩子們一一展示。

3、教師簡單小結幼兒的各種玩法，拍、滾、拋等並讓孩子們加以練習。

二、出示輔助教材，和皮球做遊戲

1、出示自制籃筐一個，教師親身示範投籃動作，讓幼兒模仿練習。

2、將幼兒分成兩隊，輪流進行實物投籃練習。

3、教師調整幼兒投籃的距離，重點講解幼兒在投籃中出現的錯誤，糾正方法。

4、將兩隊小朋友帶到指定的場地，進行定時的投籃比賽。

5、幼兒快樂的投籃。

結束部分：

1、教師小結：皮球王國的國王表揚小朋友們真棒，你們每個人玩的都很好，並且授予了小朋友們投籃高手的稱號，你們高興嗎？

2、教師和幼兒開着火車離開了皮球王國。

活動延伸：

在活動結束時對各個幼兒進行表揚，讓他們享受勝利的喜悅，運動的快樂。

教學反思：

這次體育遊戲活動。從幼兒的實際經驗出發，滿足了幼兒在籃球這方面運動的補充。音樂的帶動，開火車到皮球王國的律動貫穿整個活動，使幼兒在開始和結束時都能保持良好的紀律。

小百科：皮球，一種空心球，彈性很好。

幼兒園健康教育教案 篇4

一、活動目標

1.學習按物體的形狀、顏色、大小分類，並能說明分類標準。 2.發展初步的概括能力。

二、重點與難點分類後說明分類標準。

三、材料及環境創設

1.各種結構玩具一，如雪花片、大小串連??。 2.分類盒、標記卡。

四、設計思路對幼兒來說分類運算包含兩個層次。一個是求同，即把有共同屬性的物體挑出來，如在一堆積木中桃出所有紅色積木。第二個層次是分類一，分類是將一組物體分成各有共同屬性的幾組，如將一堆積木按顏色分爲紅、黃、綠三組。求同是分類的基礎，因爲求同時標準是現成的，而分類時要幼兒自己產生標準。兩種活動對幼兒概括能力的要求不同，所以設計時應先讓幼兒進行求同活動，提高他們掌握標準的能力，爲產生標準作準備。分類後說明分類標準是中班幼兒進行分類活動的難點、幼兒還沒有達到能用語言描述某一類事物的共同特徵的水平，或者是他們還不知道該如何表達出分類時頭腦中顯現的標準，因此設計時可以先讓幼兒分類後選擇標記卡來表示分類標準，然後逐步過渡到用語言描述。 五、活動流程操作探索—求同，分類—分組討論—說出標準，轉換標準—鞏固操作

1.通過操作探索讓幼兒積累有關物體共同特徵的感性經驗。說明操作探索階段教師要爲幼兒提供不同層次的求同、分類材料，每一層次要提供多種材料，便於幼兒通過反覆操作達到對各種材料共同特徵的抽象。例如:分類的材料，其“不同層次”，可體現在有實物分類，有圖形分類，也有數量分類。也可以有按物體的一種特徵分類(大小)，有按物件的兩種特徵分類(大小、顏色)，還有按物體的三種特徵分類(大小、顏色、形狀)。

2.通過分組討論提高幼兒抽象分類標準的能力。說明分組討論可按兩種水平設計，能力中下的幼兒着重說出標準的討論。能力中上者重點故在轉換標準的討論。3.鞏固操作時要提供新材料，提高幼兒操作的興趣。

按物體的顏色分類(小班數學活動)

按物體的顏色分類(小班數學活動) 一、活動目標。

1、學從多種顏色的物體中找出同一種顏色的物體，並進行歸類。 2、促進幼兒比較，綜合能力的發展。 二、活動準備。

1、環境創設:創設春天花園的情景，花園裏有紅、黃、白、三種顏色的花若干朵。

2、物質準備:花籃若干個，紅、黃、白蝴蝶頭飾各幼兒人數的三分之一，錄音機，音樂磁帶。 一、活動過程。

(一)幼兒伴隨着輕柔的音樂，自由地到春天的花園裏參觀。 提問:花園裏有幾種顏色的花?都有哪幾種顏色? (二)教師講訴故事《三隻蝴蝶》(經過改編) 提問:1、故事裏有幾隻蝴蝶?她們是什麼顏色的? 2、她們喜歡什麼顏色的花? (三)引導幼兒進行按顏色分類。

1、以“送花”的遊戲，引導幼兒進行顏色的分類，並請 幼兒自行檢查是否送對了花。

(1)請幼兒給紅蝴蝶送它喜歡的花。 (2)請幼兒給黃蝴蝶送它喜歡的花。 (3)請幼兒給白蝴蝶送它喜歡的花。

2、以“避雨”的遊戲，引導幼兒進行把顏色分類。 (1)教師講解遊戲玩法，

玩法:請幼兒選擇自己喜歡的顏色的蝴蝶的頭飾，扮演蝴蝶，在花園裏自由飛翔玩耍。當聽到打雷的聲音後，趕快去找和自己相同顏色的花朵避雨。當太陽出來後，蝴蝶高高興興地在草地上唱歌、跳舞、做遊戲。 (2)幼兒遊戲，教師指導。 重點指導幼兒是否找到對顏色。

(四)幼兒在遊戲中自然結束活動。

小樹葉回家——實物歸類(小班活動)

活動目標

1.學會按樹葉的顏色、形狀、大小進行分類。 2.能夠講述操作過程。 活動準備

1.經驗:已有過按物體顏色、形狀、大小分類的經驗;活動前認識過梧桐樹和銀杏樹。

2.教具:7塊泡沫板(其中5塊上分別畫有大圓圈，並貼有大、小、黃、綠、橘黃色標記，表示各種樹葉的家;另外2塊板上畫有大樹的輪廓並在樹冠上分別貼有一片梧桐樹葉、一片銀杏樹葉)、音樂磁帶(歌曲《秋天》)、錄音機。 3.學具:人手一個小籃子，裏面裝着事先揀的不同大小的樹葉。 活動過程

1.學習按樹葉的'形狀歸類 請幼兒拎着籃子入場地。

(1)鞏固幼兒對樹葉的顏色、形狀、大小的認識。教師引導幼兒從顏色、形狀、大小上進行描述。 老師:“秋天來了，小樹葉離開了大樹媽媽，飄呀飄呀，飄到地上和我們小朋友做遊戲來了!那麼樹葉在哪兒呢?”(在籃子裏) 老師:“找一片你最喜歡的樹葉，然後告訴大家你的樹葉長得什麼樣子。”

(2)教師引導幼兒瞭解歸類要求。教師引導幼兒進一步鞏固對梧桐樹葉、銀杏樹葉的認識。 老師:“聽，誰在哭?” 教師指着兩棵大樹說:“噢，是樹媽媽，它在想自己的樹葉寶寶了，我們把樹葉寶寶送回家吧。”

教師分別指着貼有梧桐、銀杏樹葉的大樹輪廓提問:“它是什麼樹葉的媽媽呢?”“你是從哪裏看出來的?” 2.幼兒操作

請幼兒按形狀將有關樹葉放入“大樹”中，然後教師進行檢查。 (1)認識標記。教師引導幼兒觀察圈上的標記。 老師:“籃子裏還有小樹葉，我們也給它們找個家吧!” 教師手指四周的圓圈:“你們看，這裏還有幾個家，什麼樣的樹葉可以住在裏面?”“你是從什麼地方看出來的?”

(2)幼兒操作。請幼兒按標記將樹葉分別放入圈中，要求幼兒邊送邊說:“小樹葉，我送你回家。”在幼兒操作時播放背景音樂。對分類有困難的幼兒，教師可指導他們進行分類;對能力強的幼兒，教師可引導他們將同樣的樹葉放在不同的集合中。 活動講評

引導幼兒檢查是否每片樹葉都找到了自己的家，對放錯的樹葉進行糾正;表揚邊操作邊講述的幼兒，並請他給大家示範。 活動延伸

在複習活動和區角活動中，教師可以利用日常生活中常見的實物讓幼兒進行歸類活動，例如各種不同的瓶蓋、鈕釦、串珠等。開始時，提供單一材料讓幼兒按標記歸類;在幼兒熟練掌握後，再提供各種材料讓幼兒按不同標記進行歸類活動;

最後，讓幼兒自己確立分類標準進行分類，並匹配標記。除此之外，還可以利用各種樹葉、瓶蓋、鈕釦進行間隔排序、數數等活動。

班數學遊戲活動:認識大小和長短

一、活動目的:學習觀察卡片上實物的大小和長短，按指定的大小標記進行排序及匹配活動。 二、材料介紹: (一)材料提供 各種實物圖片若干，塑封的底版圖一張(畫有大小標記)，回形針10個，筐5個。 (二)使用材料

(1)將筐裏的實物分類。

(2)分別按指定的大小標記進行排序活動。 (3)再給小動物分別匹配相應大小的食物。 (三)教育功能:

(1)培養幼兒的觀察和思維能力，學習分類。

(2)認識常見小動物，知道它們各自愛吃的食物，發展幼兒的語言表達能力。 (3)能按指定的大小標記進行排序及匹配活動。 三、指導要點:

引導幼兒看底版圖，瞭解大小標記。讓幼兒取筐分類，找一個最喜歡的小動物按指定的大小標記進行排序活動。說一說，這個小動物最喜歡吃什麼，把它找出來，再給它們匹配相應的大小食物。

幼兒園健康教育教案 篇5

　　教學目標：

1、練習助跑、跨跳等動作，提高幼兒彈跳能力和平衡能力。

2、培養幼兒勇敢及合作精神。

　　教學重點：讓幼兒熟練跑、跨、跳等動作，提高幼兒彈跳能力和平衡能力。

　　教學難點：通過遊戲，培養幼兒勇敢及合作精神。

　　教學準備：

1、知識準備：音樂律動“我是小小兵”。

2、物質準備：紙質獨木橋4個（長2米，寬20釐米）、紙箱12個（高30釐米）、紙筒4個、紙團若干（是幼兒人數的2~3倍）、毛線一根（長4米）、音樂2首、獎品若干。

　　教學過程：

一、組織教學：音樂律動：“我是小小兵”

導語：小朋友們好，今天天氣可真好啊，所以老師要和小朋友們一起在戶外做一個小遊戲，大家高不高興啊？（高興）不過，在做遊戲之前，我們先活動活動身體，好不好啊？（好）讓我們一起來做音樂律動吧！（音樂起，教師和配班教師一起做動作）。

二、基本部分：

1、遊戲“勇敢的小戰士”

導語：小朋友們，老師問你們一個問題，好不好啊？你們喜歡穿軍裝的小戰士嗎？（喜歡）那你們想不想當一名勇敢的小戰士呢？（想）看來我們的小朋友都很勇敢，那老師今天和小朋友們一起玩的遊戲就叫“勇敢的小戰士”，讓我們一起來玩好不好啊？

2、教師組織幼兒站到起點線後面，分爲四組，每組7人

（1）介紹遊戲規則及玩法。

說明：每名“小戰士”應先跑完紙質平衡木，單腳跨過紙箱，然後拿起紙團，跳到指定地點，把紙團扔到紙筒裏（第一次沒有扔進去，可進行第二次，直到扔進去爲止），然後從隊列的右側返回，站到隊尾後，第二位小朋友繼續上一位小朋友的動作。

（2）遊戲保證每位小朋友都嘗試一遍。

三、結束部分：

導語：小朋友們今天表現的都很棒，都很勇敢，我們鼓勵一下自己吧！（鼓勵紙團投的最多的一組小朋友）老師今天買了好多的糖果，作爲給小朋友的獎勵，好不好啊？（發放獎品，每位小朋友2個糖果）小朋友們排好隊回教室吧！

（要求：將廢紙屑扔到垃圾桶裏，不要隨地亂扔。）

附兒歌《我是小小兵》

小小兵，小小兵，我是小小兵，年紀小，膽量好，常常練兵操，有敵人，來犯我，向他開槍炮，兵兵兵，乓乓乓，兵兵兵，乓乓乓，向前衝，向前衝，敵人不放鬆，嗒嗒嗒嘀，嘀嗒嗒嗒嘀嗒嗒。

附：活動場地佈置圖

紙筒

紙箱

指定點

平衡木

紙筒

指定點

紙箱

紙箱

紙箱

指定點

紙筒

紙筒

指定點