幼兒園小班健康教案6篇
作爲一位無私奉獻的人民教師,很有必要精心設計一份教案,教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編收集整理的幼兒園小班健康教案6篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園小班健康教案 篇1
活動目標:
1、瞭解疾病對人的危害,知道有些病是會傳染的,獲得勤喝水、多鍛鍊等預防疾病的經驗。
2、知道關心生病的朋友。
3、感受健康的快樂。
活動準備:
畫有幼兒水痘、腮腺炎、手足口等發病時的圖片。
活動過程:
一、談話導入,引入活動。
師:最近幾天,我們班裏的越越小朋友沒來幼兒園,知道爲什麼嗎?
師:爲什麼會生病呢?生病了感覺怎麼樣?”
讓幼兒討論講述生病的原因及自己生病時的感受。
二、創設情境,引出活動
師:越越從小就不好好吃飯,水果、蔬菜更不愛吃,還不喜歡鍛鍊身體,所以他的身體一點不好,經常生病,這次呢,他可不是平常的感冒,他的手上、腳上都長了好多小紅疙瘩,而且還發燒,可難受了,醫生還不讓他去幼兒園了呢……(出示手足口病圖片)
1、師幼共同來討論
師:越越爲什麼生病了?
幼:因爲越越得了手足口病,這種病會傳染,所以不能上幼兒園。
2、瞭解各種傳染病
師:那你們還知道哪些病也會像手足口病一樣會傳染給別人?
師:傳染病有很多。比如水痘、麻疹、腮腺炎……
1、 介紹傳染病危害
教師向幼兒介紹傳染病對我們身體健康的危害。
師:得了這些病也會傳染給別人,咱們一起來看一看得了水痘、腮腺炎會是什麼樣子?(出示水痘等圖片)
2、 說說生病後辦法
師:得了水痘或其他傳染病,應該怎麼辦?
小結:要及時去看醫生,聽爸爸媽媽和醫生的話,要積極配合治療。
師:怎樣預防生病?
小結:要勤喝水,飯前便後要洗手,不吃手指,不去髒、亂、臭的地方,加強鍛鍊身體,養成良好的衛生習慣。
師:怎樣才能讓我們的身體變得棒棒的,做一個健康寶寶呢?
小結:多運動,多鍛鍊,多吃水果、多吃蔬菜,不挑食,並且養成早睡早起的好習慣,這樣你就會是一個健康的寶寶。
三、 交流經驗,關心同伴
1、說出生病感受
師:你生病的時候,心裏覺得怎麼樣?爸爸媽媽是怎樣關心照顧你的?
鼓勵幼兒說出生病的時候的感受,如身體很不舒服,不想吃飯,老想躺着,爸爸媽媽很耐心很細心的照顧,讓我覺得很溫暖,在爸爸**的悉心照顧下我的病會很快好起來。
2、關心生病朋友
師:孩子們看一下,今天我們班誰沒來幼兒園?生病的小朋友,我們應該怎樣關心他呢?
小結:寶寶們,剛纔你們說的真好,老師知道我們班的寶寶都是懂事的好孩子,知道關心別人,在家時如果爸爸媽媽,爺爺奶奶身體不舒服,也要多關心他們。
四、 音樂律動,體驗快樂
隨音樂《健康歌》與寶寶一起做動作,自由活動身體。
五、活動延伸,關心家人
幼兒園小班健康教案 篇2
活動目標:
1、能用小勺自己進餐。
2、初步瞭解吃飯的常識,學會不挑食。
3、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
4、瞭解吃飯對身體健康的影響,能按時吃飯,不挑食。
5、初步瞭解健康的小常識。
活動準備:
物質準備:小勺、碗、蝶等餐具;小熊、小貓、小狗、小猴頭飾。
活動過程:
1、教師操作動物頭飾,以情境表演《小熊請客》的形式,激發幼兒活動的興趣。
(1)引導幼兒觀看情境表演。
(2)提出問題:
①小熊邀請了哪些小動物到它家來做客?
②小熊把飯、菜裝在什麼地方?
③小動物們是怎麼吃飯的?
2、引導幼兒利用小勺、碗、碟,模擬練習使用小勺自己進餐。
3、指導幼兒操作 《誰對誰不對?》
引導幼兒觀察圖片,說說圖中的小朋友吃飯時是怎麼做的,判斷對、錯並貼上"哭臉"或"笑臉"
4、教師與幼兒共同小結結束活動。
活動延伸:
1、區域活動:用紙盒、可樂瓶等材料自制嘴巴大小不一的娃娃,提供小勺、珠子、米粒、花生、豆類等,讓幼兒反覆練習使用小勺。
2、家園共育:引導家長爲幼兒提供適宜的餐具,不包辦,不代替,鼓勵幼兒自己進餐,達到家園要求一致。
教學反思
本活動適合在幼兒園吃飯的時候進行。在表演自己吃飯的時候,教師應在旁指導告訴幼兒怎樣正確吃飯。並教育幼兒珍惜糧食,使孩子懂得糧食來之不易。
小百科:在中國及世界的大部分國家,吃是一種文化,民以食爲天,一般一日三餐,分吃早飯、午飯和晚飯,發展到現在,在許多大中城市,許多人形成了吃夜宵的習慣。 吃飯是人攝入負熵維持耗散體系的主要方式。
幼兒園小班健康教案 篇3
活動目標:
1、初步瞭解手對我們的重要性。
2、培養幼兒模仿能力。
3、讓幼兒能找出身體的各個部位。
活動準備:兒歌《合攏放開》、音樂《魅力無限》、DVD、MP3、圖片若干。
活動重點:讓幼兒參隨着音樂模仿動作。
活動難點:能正確找出身體各個部位。
活動方法:講解法、演示法。
活動過程:
導入
兒歌《合攏放開》
師問:1、剛纔我們都動了身體的哪些部位?
生答:略
2、今天呀,我們的要帶我們去身體的各個地方旅遊,看好了都去了哪裏。
老師示範1—3個動作。
師問:小手都去過哪些地方?
幼兒回答:略
教師總結。
師問:小手呀,還要去旅遊。我們一起看它還要去哪裏?
教師完整示範:1—6節動作。
師生共同討論怎樣去的,去過哪裏地方?
配音樂做整套律動。
談話活動:
手對我們重要嗎?
手可以幫我們做哪些事?
我們應該怎樣保護我們的小手?
活動延伸:
去活動區編一套保護手的操。
幼兒園小班健康教案 篇4
活動目標:
1.能模仿刷牙的動作,掌握刷牙的方法。
2.能堅持早晚刷牙。延伸活動:請幼兒記錄一星期裏刷牙的次數。
活動目的:
1.明白早晚刷牙的重要性。
2.學習刷牙的方法。
3.欣賞兒歌的韻律。
活動準備:
牙刷、牙膏、小鏡子。可以張開口的手偶、假牙和蛀牙圖樣、紗布。牙齒模型、幼兒自備的牙刷。
活動過程:
1.出示牙刷、牙膏,請幼兒說說它們的用途和在什麼時候使用。
2.請幼兒照鏡子觀察牙齒的顏色、形狀。
3.老師預先在手偶的嘴巴里貼上假牙,其中一隻是蛀牙。在手偶的臉上貼一塊紗布,老師假扮手偶,發出呻吟聲,請幼兒猜猜手偶不舒服的原因。
4.手偶請幼兒找找他的牙齒哪裏有一個黑色的大洞,請幼兒討論蛀牙的原因,例如:吃太多糖果,又沒有早晚刷牙。
5.請幼兒替手偶想想辦法怎樣治療蛀牙,例如:定期檢查、早晚刷牙、少吃糖果。
6.老師出示牙齒模型示範刷牙,幼兒利用自己的牙刷模仿刷牙的動作。總結分享請幼兒檢查自己有沒有蛀牙。
教學反思:
1.在活動區投放牙齒模型、張貼刷牙步驟的流程圖,進行刷牙練習。
2.請班中有蛀牙的幼兒說說自己長蛀牙的原因及牙痛時的感受。孩子們都會去表達。
幼兒園小班健康教案 篇5
設計意圖:
蛋是幼兒每天都要吃的食物,它是來源於生活的好教材。本次活動旨在通過與蛋寶寶做遊戲--發現蛋的特點--找出雞蛋和鵪鶉蛋的異同點--嘗蛋的活動,激發幼兒對蛋的興趣,培養幼兒觀察能力和口語表達能力。
活動目標:
1、激發幼兒對蛋的興趣。
2、知道雞蛋和鵪鶉蛋的特徵以及它們的相同之處與不同之處。
3、培養幼兒觀察能力和口語表達能力。
活動準備:
雞蛋、鵪鶉蛋若干,母雞和鵪鶉圖片各一幅,小花若干
活動進程:
一、尋找蛋寶寶並與蛋寶寶做遊戲。
二、知道雞蛋和鵪鶉蛋的.外形特徵。提問:剛纔是怎樣與蛋寶寶做遊戲?蛋寶寶爲什麼可以滾動?搓蛋寶寶時有什麼感覺?它們的媽媽是誰?
三、遊戲:給蛋寶寶送紅花.提問:你喜歡哪一種蛋寶寶?爲什麼?
四、找出雞蛋與鵪鶉蛋的相同之處與不同之處。提問:雞蛋與鵪鶉蛋有哪些相同的地方?有哪些不同的地方?小結:雞蛋與鵪鶉蛋的相同之處:都有蛋黃和蛋白、蛋殼,都是橢圓形,都有營養,都可以進行孵化。雞蛋與鵪鶉蛋的不同之處:大小不同,蛋殼上的花紋不同,媽媽不同,孵化出來的寶寶不同。
五、自己剝蛋殼並品嚐蛋寶寶。
延伸活動:
區分熟蛋和生蛋。
幼兒園小班健康教案 篇6
活動目標
初步瞭解蛀牙產生的原因,知道保護牙齒的重要性。
學習刷牙的基本方法。
活動準備
課件準備:“牙疼”圖片;《住在牙齒裏的細菌》動畫視頻;《刷牙歌》歌曲視頻。
材料準備:牙齒模型、牙刷;幼兒每人自備一隻牙刷。
活動過程
出示圖片“牙疼”,引導幼兒討論牙疼的原因,導入主題。
——河馬壯壯怎麼了?
——他爲什麼會牙疼?
播放動畫視頻《住在牙齒裏的細菌》,引導幼兒瞭解蛀牙產生的原因,知道保護牙齒的重要性。
——壯壯到底爲什麼牙疼呢?我們一起來看一看。
1.播放動畫視頻第一段,引導幼兒瞭解長蛀牙的原因。
——壯壯爲什麼牙疼?
——爲什麼蛀牙菌喜歡住在壯壯的牙齒裏?
小結:因爲壯壯愛吃糖果和零食,吃完了還不刷牙,蛀牙菌最喜歡髒髒的牙齒了,它們住在壯壯的牙齒裏,所以壯壯會牙疼。
2.播放動畫視頻第二段,引導幼兒瞭解如何保護牙齒。
——你們有什麼好辦法可以幫助壯壯趕走蛀牙菌?
——是誰幫助壯壯趕走了蛀牙菌?它用了什麼方法?
——蛀牙菌爲什麼要搬家?
——我們要怎麼做才能不讓蛀牙菌住進我們的牙齒裏?
小結:我們要少吃糖果和零食,少喝飲料和甜水,吃完點心要漱口,早晚要刷牙,保護好我們的牙齒。
出示牙齒模型並播放歌曲視頻《刷牙歌》,引導幼兒練習刷牙的基本方法。
1.出示牙齒模型,演示正確的刷牙方法,幼兒徒手練習刷牙。
——我們刷牙要順着牙縫刷,上面刷刷下面刷刷,左邊刷刷右邊刷刷,外面刷刷裏面刷刷,要注意牙膏和水不可以吞下去哦。
2.播放歌曲視頻《刷牙歌》,幼兒跟隨視頻再一次徒手練習刷牙。
請幼兒拿出自備的牙刷,帶領幼兒分組實踐,引導幼兒使用正確的方法刷牙。
1.實踐前再次強調刷牙的方法和注意事項。
——我們要怎麼刷牙?
——牙膏和水可以吞下去嗎?
2.帶領幼兒分小組實踐。
溫馨提示
活動重點在於培養幼兒保護牙齒的意識,而刷牙的基本方法對於幼兒而言較難,教師不要過多關注幼兒的刷牙方法是否正確。在實踐時,多給予“手把手”的幫助,讓幼兒對上下刷、左右刷、裏外刷有所體驗。
活動延伸
家園共育
請家長提醒幼兒做到餐後漱口、早晚刷牙,並引導幼兒使用正確的方法刷牙。