雨中接媽媽幼兒園教案
作爲一名辛苦耕耘的教育工作者,時常需要編寫教案,教案是教學活動的依據,有着重要的地位。那麼你有了解過教案嗎?以下是小編精心整理的雨中接媽媽幼兒園教案,僅供參考,大家一起來看看吧。
雨中接媽媽幼兒園教案1
教學目的:
1、教幼兒學會唱歌曲,理解歌詞內容,在反覆傾聽中感受歌曲的旋律。
2、通過觀察圖片,情景表演等方法理解並記憶歌詞。
3、樂於探索、交流與分享。
4、促進幼兒的創新思維與動作協調發展。
教學重點:
能熟練的演唱歌曲,能以情帶聲的演唱。
教學難點:
在學習過程中,體會媽媽的辛苦,增進母子親情
教學準備:
教學掛圖、教學課件。
教學過程:
一、開始部分
1、聽音樂《紅蘋果》做律動。
2、播放課件,以談話的方式引出課題。
“聽,什麼聲音?看,那邊走來了誰?這麼大的雨,他要幹什麼?這節課我們來學習歌曲《雨中接媽媽》。
3、發聲練習
1=C 2/4
1 2 3 4| 5 — | 5 5 5 |5 5 5 | 5 4 3 2|1 — ||
橘子圓又圓,圓圓圓圓圓圓,橘子圓又圓
二、基本部分
1、教師範唱,讓幼兒完整欣賞歌曲,然後回答問題:
(1)歌詞裏面說了誰?
(2)歌曲是幾拍子的?歌曲有幾段?
(3)剛纔發生了一件什麼事?他做了什麼事?
2、教師範第二遍範唱歌曲,幼兒記憶歌詞。
3、引導領幼兒按節奏朗誦歌詞。
節奏:XX XX|XX X0|XX XX|XX XO||
4、教幼兒整體朗誦歌詞並理解詞義,提出要求:朗誦歌詞要清晰準確,告訴幼兒這首歌曲是說唱形式的,說的部分要跟隨節奏並吐字清楚。
5、教幼兒學唱新歌,用整首演唱的方法教唱,要求幼兒用自然地聲音唱歌。
6、引導幼兒有感情的演唱歌曲,重點指導說唱部分。
7、教師帶領幼兒完整的演唱歌曲。
8、幼兒引導幼兒以情帶聲的演唱歌曲,並激發幼兒愛媽媽的情感。
9、教師帶領幼兒有感情的演唱歌曲。
三、結束部分
1、小結學習情況,對幼兒進行思品教育。
2、幼兒聽音樂出活動室。
教學反思:
通過這次教學,幼兒不僅掌握了歌曲的節奏,優美的`旋律,激發了幼兒愛媽媽的情感,更懂得如何去關愛媽媽,能夠有感情的去演唱歌曲,讓幼兒懂得了愛媽媽的一些實際行動。
雨中接媽媽幼兒園教案2
活動目標:
1、能以情帶聲地演唱,注意歌曲連貫,斷頓的變化。
2、在學習過程中,體會媽媽的辛苦,增進母子親情。
活動準備:
幼兒用書、 鋼琴。
活動過程:
一、開始部分。
1、律動《擠奶》、《採茶》、《北京的金山上》。
2、練聲《小動物的叫聲》、《國旗紅紅的哩》、《山谷迴音真好聽》。
二、基本部分。
1、複習樂曲旋律。
——教師彈奏樂曲旋律,引導幼兒回憶歌曲的名稱和旋律。
——提問:剛剛老師彈的這首歌曲的名字叫什麼?歌曲的名字叫《雨中接媽媽》
2、教師和幼兒一起演唱歌曲:小朋友記不記得這首歌怎麼唱的,我們一起來唱一唱。提醒幼兒注意唱準字音。
3、歌曲裏面都唱了些什麼?。
4、教師引導幼兒以情帶聲地演唱歌曲,並激發幼兒愛媽媽的情感。
(1)提示幼兒注意歌曲連貫、斷頓的變化。
師:這是一首孩子關心媽媽的歌,怎樣唱,才能唱出你對媽媽的愛呢?聽聽老師是怎麼唱的?
(2)教師帶領幼兒有感情地演唱歌曲2—3遍。提示幼兒注意情緒的表達。
5、創編歌詞(1)、媽媽已經接回來了,可是爸爸還沒有回來,我們一起去接爸爸吧!(幼
兒跟隨教師創編演唱)(2)、你還想去接誰?到哪去接?請你也把它們唱到歌曲裏面吧!
(3)將幼兒創編的歌詞唱出來。
三、結束部分。
複習歌表演《讓座》。
雨中接媽媽幼兒園教案3
教學目的:
1、教幼兒學會唱歌曲,理解歌詞內容,在反覆傾聽中感受歌曲的旋律。
2、通過觀察圖片,情景表演等方法理解並記憶歌詞。
3、在學習過程中,體會媽媽的辛苦,增進母子親情。
教學重點:
能熟練的演唱歌曲,能以情帶聲的演唱。
教學難點:
在學習過程中,體會媽媽的辛苦,增進母子親情
教學準備:
教學掛圖、教學課件。
教學過程:
一、開始部分
1、聽音樂《紅蘋果》做律動。
2、播放課件,以談話的方式引出課題
“聽,什麼聲音?看,那邊走來了誰?這麼大的雨,他要幹什麼?這節課我們來學習歌曲《雨中接媽媽》。
3、發聲練習1=C 2/4 1 2 3 4| 5||
橘子圓又圓,圓圓,圓圓圓圓,橘子圓又圓
二、基本部分
1、範唱,完整欣賞歌曲,然後回答問題:
(1)歌詞裏面說了誰?
(2)歌曲是幾拍子的?歌曲有幾段?
(3)剛纔發生了一件什麼事?他做了什麼事?
2、第二遍範唱歌曲,記憶歌詞。
3、引導按節奏朗誦歌詞。
節奏:XX
XX|XXX0|XX
XX|XX
XO||
4、整體朗誦歌詞並理解詞義,提出要求:朗誦歌詞要清晰準確。這首歌曲是說唱形式的,說的部分要跟隨節奏並吐字清楚。
5、教幼兒學唱新歌,用整首演唱的方法教唱,要求用自然地聲音唱歌。
6、引導有感情的演唱歌曲,重點指導說唱部分。
7、教師帶領完整的演唱歌曲。
8、引導以情帶聲的演唱歌曲,並激發愛媽媽的情感。
9、有感情的演唱歌曲。
三、結束部分
1、小結學習情況,對幼兒進行思品教育。
2、自由彈奏
雨中接媽媽幼兒園教案4
活動目標:
1、熟悉歌詞、旋律,初步學唱歌曲。
2、通過情景表演的方法幫助幼兒理解歌詞。
3、通過學唱歌曲,體驗歌曲的氛圍。
4、願意跟隨教師和音樂在老師的引導下用自然、連貫的聲音唱歌,情緒愉快地參加音樂活動。
活動準備:
鋼琴等。
活動過程:
一、律動:
《你的眼裏有個我》、《擠奶》、《手腕轉動》。
二、練聲:《山谷迴音真好聽》、《小鳥醒來了》。
三、學習歌曲《雨中接媽媽》。
1、下雨的時候,我們回家誰來接我們?(媽媽)今天老師帶來了一首很特別的歌曲,名字叫《雨中接媽媽》
想知道歌曲裏上怎麼唱的嗎?聽完老師的演唱你們就知道了。
2、教師演唱歌曲,幼兒欣賞。
歌曲的名字叫什麼?(個別幼兒回答)
3,、你們從歌曲裏聽到了什麼?(去接媽媽)
還有誰聽到了不一樣的嗎?(請幼兒回答)
4、教師再次演唱歌曲。
5、你聽到雨點聲是什麼樣的?腳步呢?是怎樣去接媽媽的呢?(拿起大傘,撐起小傘)去哪裏接媽媽?(車站)
6、你們想學這首好聽的歌曲嗎?先跟老師把這首歌曲的歌詞先來念一念吧!
7、老師帶領幼兒學念歌詞。
8、教師帶領幼兒學唱歌曲。
9、幼兒隨音樂節奏演唱歌曲。
四、複習歌曲《鈴兒響叮噹》