螃蟹運瓜幼兒園教案
作爲一名教職工,很有必要精心設計一份教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼教案應該怎麼寫才合適呢?下面是小編收集整理的螃蟹運瓜幼兒園教案,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
螃蟹運瓜幼兒園教案1
【活動目標】
1、探索兩人合作用身體夾球側身前行的方法,發展動作的協調性,體驗與同伴間合作遊戲的快樂。
2、願意大膽嘗試,並與同伴分享自己的心得。
3、通過小組合作的形式,運用自己喜歡的的方式表達表現。
4、主動參與活動,體驗活動的快樂及成功的喜悅。
【活動準備】
皮球、籃筐
【活動過程】
一、熱身運動
1、我們今天來學一學小螃蟹,螃蟹走路是怎麼走的?
2、現在我們先來做一做熱身運動:小螃蟹,真奇怪,橫着走路橫着跑,看到貝殼撿一撿,看到蝴蝶跳一跳,看到小蝦扭扭腰,你說有趣不有趣。
二、探索練習
第一次探索
1、我知道小螃蟹們的本領都很大,今天呀就請小螃蟹們幫助螃蟹媽媽來運瓜,好不好?
2、要求:
(1)運瓜的時候要2個人合作。
(2)瓜很脆弱,掉到地上就碎掉了,所以不能讓瓜掉到地上。
(3)不能用大鉗子來運瓜。
3、幼兒自主合作探索多種運瓜的方法,教師巡迴觀察。
4、請個別幼兒進行交流示範:剛纔你們是怎樣運瓜的?
小結:原來,兩個人合作運瓜有那麼多辦法,可以面對面運瓜,可以背對背運瓜,還可以面對背運瓜,小螃蟹們可真聰明,想出了那麼多好辦法!
第二次探索
1、剛纔有些小螃蟹在運瓜的時候呀,把瓜掉到地上了,現在請小螃蟹們再運一次瓜,看看哪一對小螃蟹運的又快又穩又安全。
2、幼兒探索,教師觀察。
3、請個別幼兒交流示範:你們用了什麼辦法讓自己運的又快又穩又安全的?
小結:原來,我們側身前行運瓜是最快的,但是要注意兩個小螃蟹的步子要一致,才能又快又穩又安全的運瓜。
4、請幼兒練習側身前行運瓜的方法(在練習時注意幼兒出汗情況,提醒出汗的幼兒擦汗並稍作休息)。
三、遊戲:螃蟹運瓜
遊戲規則:兩人合作運瓜,不能用手碰瓜,從起點出發,到達終點後把瓜放到終點處的籃筐裏,然後手心貼手心側行回到起點處,拍第二對小朋友的手後,第二對出發,最先把瓜全部運到終點處籃筐內的小組獲勝。
四、放鬆運動
小螃蟹們圍成一個大圓圈,扭扭腰、捶捶背、捏捏肩。
【活動反思】
《綱要》中還指出:“建立良好的常規,減少不必要的管理行爲,逐步培養幼兒的自律。” 這節課中,我在這個方面做的不錯,孩子的健康活動常規培養得相當好,收放自如,自由活動時能放開來活動,集中交流時,都做到聽教師指令迅速安靜集合,每個孩子都能很專心地聽講。
螃蟹運瓜幼兒園教案2
活動目標:
1、探索用身體各部位夾球側行的方法。
2、增強動作的協調性,體驗與同伴合作的.快樂。
活動準備:
人手一隻球、籮筐四隻、螃蟹頭飾一個活動過程:
一、熱身運動
1、跟着螃蟹媽媽一起運動(側着慢行,雙手平舉、快行、踢腿等)。
2、練習沿着線慢慢地側行、加快速度側行。
二、探索練習
1、請螃蟹寶寶嘗試運瓜(球),但不能用到大鉗子(手)2、請個別幼兒進行交流示範。
3、幼兒再次練習。
三、合作運瓜
1、幼兒嘗試合作運瓜。
提示幼兒運的時候步子要整齊,不能讓瓜掉下來。
2、個別幼兒進行交流示範。
3、再次練習。
四、遊戲運瓜比賽
五、結束
1、放鬆運動
2、請幼兒將瓜搬回家。
螃蟹運瓜幼兒園教案3
活動目標:
1、練習側走的能力及動作的協調性。
2、探索用身體各部位夾球側行的方法以及與同伴合作方式。
3、鍛鍊平衡能力及快速反應能力。
4、發展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協調性。
5、培養幼兒健康活潑的性格。
活動準備:
1、人手一隻球
2、籮筐四隻
3、螃蟹頭飾一個
活動過程:
一、熱身運動
1、教師提問:我是螃蟹媽媽,那你們是誰啊?現在跟着螃蟹媽媽一起去做
運動(側着慢行,雙手平舉、快行、踢腿等)。那螃蟹是怎麼走路的?
2、現在我們沿着線慢慢的側行,好,現在加快速度側行,回到原點,集合。請螃蟹寶寶們跟着媽媽坐下。
二、探索練習:
1、教師:那兒有一堆瓜,請螃蟹寶寶們把它們運回家,但是運的時候不能用到我們的大鉗子,你想怎麼樣來運?想好之後,請螃蟹寶寶每人去拿一個瓜(強調不能用手),然後沿着線把它們運回家。
2、集合,請個別幼兒進行交流示範,請螃蟹寶寶們說說剛纔是怎麼樣運瓜的?
3、教師:現在請螃蟹寶寶們再運一次瓜,這次用的方法要和剛纔的不一樣。
三、合作運瓜
1、教師:剛纔是一位小螃蟹運瓜,現在請兩位螃蟹寶寶合作運瓜,我們的鉗子還是不能碰到瓜,想想看,可以怎麼運?(運的時候注意兩位寶寶的步子要整齊,大家要一起走,不能讓瓜掉下來)。
2、個別幼兒進行交流示範。
3、再次練習,請螃蟹寶寶用和剛纔不一樣的方法運瓜,看哪一隊寶寶運的又快有穩。
四、遊戲運瓜比賽
1、教師:剛纔我們學會了合作運瓜,現在請寶寶們分成四隊,看哪一隊的寶寶先把瓜運回家,在運的時候,惡魔的大鉗子不能碰瓜,也不能讓瓜掉下來,一定要沿着線側行,明白了嗎?
2、再次比賽。
五、結束
1、教師小結:剛纔寶寶們表現的都很不錯,現在跟着媽媽做一下放鬆運動(題腿、轉頭,扭腰)。
2、現在請寶寶們把瓜搬回家吧。
活動反思:
《綱要》中還指出:“建立良好的常規,減少不必要的管理行爲,逐步培養幼兒的自律。” 這節課中,我在這個方面做的不錯,孩子的健康活動常規培養得相當好,收放自如,自由活動時能放開來活動,集中交流時,都做到聽教師指令迅速安靜集合,每個孩子都能很專心地聽講。