幼兒園大班語言優質課教案《天氣預報》含反思

作爲一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園大班語言優質課教案《天氣預報》含反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　活動目標

1、引導幼兒瞭解一些生活中基本的天氣情況，並能學寫有關漢字。

2、激發幼兒關心周圍事物的情感。

　　活動準備

1、有關圖片、水彩筆、剪刀、蠟筆、圖書。

2、多媒體教學用具。

3、頭飾、木偶。

　　活動過程

（一）引發興趣

用木偶引起幼兒興趣，並引出活動主題。

（二）分組活動

1、聽——小動物是怎樣預報天氣的

2、說——小動物天氣預報員

3、讀——圖書《下雨的時候》

4、寫——看圖寫字或看字畫圖

5、美工——製作天氣預報角

6、字詞聯想——有關特殊天氣的'用具教師巡迴觀察幼兒玩的情況，重點指導“聽”。要求幼兒仔細地聽小動物是怎樣預報天氣的。

（三）分享交流

1、激發幼兒表達的願望：木偶小貓說“喵、喵，小朋友快來和我說說心裏話！”

2、重點講評：“你聽到有哪些小動物？這些小動物是怎樣預報天氣預報的？”

（四）提示與建議

教師可根據本班幼兒實際情況選擇重點指導內容或隨機進行調整。

　　活動反思

語言活動重在爲幼兒創設自由、寬鬆的語言交往環境，讓幼兒想說、敢說、喜歡說，並能得到老師積極的迴應。在這次活動中，我儘量的鼓勵幼兒進行發言，但是一些幼兒的回答比較偏離我想要的迴應，就造成我不知道用什麼適合的言語來進行迴應。另外，當幼兒對小動物可以預報天氣沒有概念時，我所講的似乎對他們而言快了一些，大部分幼兒並沒有很好的理解。所以到了兒歌續編這個有難度的環節就一時不能繼續，好在當一位幼兒有了正確的迴應之後，加上我的提示，終於其他一些小朋友也想得出來。我想下一次再讓他們進行類似的兒歌創編時，效果會更好一些。