中班社會活動：《朋友之間懂禮貌》

活動目標

1、學會借東西時有禮貌、並按時歸還。

2、明白向人借東西時須經過同意纔可以將物品拿走。

活動準備

儒靈童故事以及動畫、遊戲物品。

活動過程

一、活動導入

1、聽《儒靈童》故事，情境導入。

教師提問：小貓爲什麼願意把書借給小兔子？

故事總結：小兔子有禮貌地向小貓借書，爲了保護書還包上書皮，並且做到了在規定的時間內歸還，是個講信用的好孩子，小朋友你們能做到嗎？

2、"看"動畫提問導入：小朋友，在借東西前應該說什麼？

3、認真看《儒靈童》動畫，啓發思考，教師提出如下問題：

(1)豆豆拿走寶寶的東西有沒有得到寶寶的允許？

(2)得到儒靈童的幫助後，豆豆又是怎麼做的？

(3)小朋友向別人借東西時應該怎樣做？

4、幼兒有疑問可再次觀看動畫，老師根據本班級幼兒共性特徵及個體差異，對動畫進行暫停或播放，結合劇情節點，在幼兒已有經驗上進行選擇性互動提問教學。

教師總結：動畫片裏的豆豆想騎自行車，沒有經過寶寶同意就把小車騎走了，這樣做是非常不禮貌的行爲。後來，經過儒靈童的幫忙，豆豆向寶寶承認了錯誤。小朋友，借用別人東西的時候，要先得到別人的同意，用完後要儘快歸還，這樣別人才願意把東西借給你。

二、圖譜演示，判斷對錯教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對錯。

教師看圖總結：當你向他人借物品時一定要禮貌的.向對方說"你好，請問你可不可以把XX借給我？"徵得對方的同意後，你纔可以將物品拿走並且說謝謝。好好保管物品並及時歸還，這樣小夥伴才願意把物品借給你。

三、遊戲互動

禮貌小天使：幼兒在借物品時學會用禮貌用語。

遊戲規則：將幼兒分爲兩組，其中教師根據本班人數準備好書本數量，一組幼兒有兩本書，而另一組幼兒沒有書，現在老師說："請小朋友們安靜看書"這時沒有書的小朋友可以跟有兩本書的小朋友借書看，借書時要說禮貌用語，並且說好什麼時候歸還。

活動延伸

(1)帶領幼兒誦讀《弟子規》經典。

(2)教師可以在日常生活中教導小朋友們如何借還物品。