幼兒園小班音樂優質課袋鼠教案及反思

作爲一名辛苦耕耘的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。來參考自己需要的教案吧！以下是小編收集整理的幼兒園小班音樂優質課袋鼠教案及反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動目標

1、激發幼兒產生對音樂活動的興趣，體驗表演活動的快樂，激發幼兒愛護小動物的情感。

2、在遊戲活動中，複習歌曲，感受歌曲的`趣味性。

3、鼓勵幼兒大膽想像，創編表演動作。

4、熟悉、感受歌曲《小小蛋兒把門開》旋律和內容，學唱歌曲。

5、能唱準曲調，吐字清晰，並能大膽的在集體面前演唱。

重點難點

重點：

1、培養幼兒的音樂學習興趣和積極性。

2、幼兒能基本掌握音樂遊戲的玩法及表演動作。

難點：

1、幼兒知道小雞是由雞媽媽生下雞蛋後孵出來的。

2、幼兒能大膽地到前面來表演動作。

活動準備

課件、用紙殼製作大的蛋殼教具（能擋住幼兒）雞媽媽頭飾一個和小雞頭飾15個、小雞圖片等。

活動過程

一、開始部分

1、以音樂爲背景進教室

2、出示課件，（小雞的叫聲）引起幼兒興趣。什麼聲音？

3、發聲練習《我愛我的小雞》

4、欣賞歌曲《小小蛋兒把門開》請小朋友跟着音樂一起輕輕的哼唱

（1）演示小雞出殼動畫，引導幼兒觀察（小雞出殼）

教師用歌詞總結：小小蛋兒把門開，開出一隻小雞來。

（2）出示小雞圖片

教師帶領幼兒觀察小雞，提問：小雞長得什麼樣？

學習詞語“毛茸茸”、“胖乎乎”。

（3）播放多媒體動畫課件《小小蛋兒把門開》

幼兒觀察課件上的小雞在做什麼？（唱歌）

教師帶領幼兒做動作模仿小雞叫“嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰，唱起來”。

4）教師完整的有表情的示範演唱歌曲。提問：歌曲的名稱。

（5）教師和幼兒一起爲歌曲編動作。如：“小小蛋兒把門開”，我們可以用什麼動作表示呢？（兩手高舉從上面打開，同時向前跳一下、“毛茸茸，胖乎乎”，則可以兩隻小手上下抖動，鼓起腮幫“嘰嘰唱起來”可以轉圈做吃食的動作等。）教師和幼兒一起邊表演邊唱。

二、複習律動：小星星

小雞出殼，看天黑了，星星真多真亮呀，讓我們一起去數星星。——複習律動：小星星。

1、第一遍，一起數別漏了。

2、第二遍，小搖籃要搖的柔柔地，輕輕地，天黑了，小雞回家了——結束

教學反思

理解、記憶歌詞對小班幼兒來說是一個難點，所以直觀形象的課件可以很好的幫助幼兒理解歌詞。