有關幼兒園優秀教案範文集錦六篇
作爲一名人民教師,就有可能用到教案,教案是教學活動的依據,有着重要的地位。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎?下面是小編整理的幼兒園優秀教案6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幼兒園優秀教案 篇1
教學形式:
團體或小組教學
教學方法:
遊戲童謠情景表演法
活動目標:
1、讓幼兒知道乘火車要遵守先檢票後上車,上車時不遲到和要在站臺處接送人等禮儀。
2、培養幼兒的公德意識和良好的公共場所禮儀行爲。
核心要素:乘火車提前到候車室等檢票
不亂跑不吵鬧車進站票拿好
活動準備:
音樂《火車快飛》的CD(或其它關於火車的音樂)、放大的幼兒用書“看一看”、圖片、老師自制火車票。
基本過程:
(一)導入活動:
猜謎語:長長一條鐵巨龍,走起路來轟隆隆。
遇到大河過鐵橋,遇到高山鑽遂洞。
腳下鋼輪走得快,日行千里力無窮。(打一交通工具)
(二)關鍵步驟:
1、引導幼兒回憶並講述自己坐火車時的經歷和見聞。
(1)提問:“小朋友,你們坐過火車嗎?上火車之前先要做些什麼事情?”
(2)“在候車室裏候車時,你都做些什麼時候事?檢票的時候你是怎樣做的?”
(3)“在進入候車室的時候有一件事是乘客必須要做的,你知道這是一件什麼事情嗎?”
2、出示放大的《幼兒用書》“看一看”引導幼兒有序地觀察圖片內容,並講述故事內容。
(1)請小朋友說一說“看一看”圖中的故事發生在什麼地方?
(2)故事中都有誰?他們在幹什麼呢?他們爲什麼要這樣做?
(3)請個別幼兒完整地講述故事。
(三)結束活動:
1、我們在乘坐火車時,要訂好買好火車票,提前到火車站,在進入候車室時要對行李進行安全檢查,然後排好隊檢票,持票上車,接送親友時要購買站臺票,並儘快離開。
2、帶領幼兒大聲地、有韻律地朗讀三字兒歌。
幼兒園優秀教案 篇2
設計意圖
在幼兒教育裏面,安全教育是很重要的,特別是乘車安全。有些家長對於孩子乘車安全存在一些誤區,認爲乘車時抱着孩子才收最安全的。而小朋友呢,對於乘車的認知還少,不知道如何乘車是安全的,所以我設計了這一個活動,增強幼兒對乘車安全的意識,提升他們的自我保護意識。
活動目標
1.初步瞭解並掌握在上車、乘車及下車時的安全知識。
2.教育幼兒注意安全,樹立自我保護意識。
活動準備
教學PPT、安全乘車的視頻、玩具車一個
活動過程
一、導入
1.出示玩具,引入話題師:今天老師給你們帶來了一個玩具,你們看一看認不認識它?生活中的它是用來幹什麼的?有誰能告訴你是怎麼乘坐的?(請幼兒自由回答)
二、播放教學PPT
1.觀看動畫,激發幼兒安全意識師:你們覺得這樣做對嗎?那接下來我們就一部動畫片吧!
師:在這個動畫片中你們看到了什麼?(幼兒舉手回答):哇,你們太棒了!這裏面的小朋友在車上打鬧、嬉戲,而且她還想要在車上吃東西,她這樣的行爲是不對的,我們小朋友乘車時千萬不要這樣,這樣是會受傷的。
2.教師逐步講解PPT圖片師:有很多小朋友都不知道如何乘車,不知道怎麼樣保護自己,老師這裏帶來了很多圖片,我們一一看他們做得對不對?
:小朋友們在乘車時頭不要伸出窗外或天窗外面,在車上不要玩耍打鬧,一定要記得坐在安全座椅上並系安全帶。在上車時要排隊,不要擁擠,不然自己和別人都會受傷的。下車的時候也不要急,排好隊下車,遵循交通秩序。
三、結束部分播放PPT中乘車安全視頻
活動延伸
請小朋友把今天學到的乘車安全知識向父母轉達。
幼兒園優秀教案 篇3
活動目標:
1、知道不挑食,多吃東西纔會快快長大。
2、能理解故事內容,學說完整的短句及量詞:個、支、包、塊、串。
3、感受故事的趣味性,練習手膝着地爬行,體驗情景遊戲的快樂。
活動準備:
1、綠色絲襪一隻,《蟲蟲爬》《蝴蝶飛》音樂磁帶。
2、紅蘿蔔、黃香蕉、紫葡萄、巧克力、西瓜教具各一個。
3、各種顏色的水果、蔬菜玩具若干。
活動過程:
一、律動“毛毛蟲熱身操”(課前知道毛毛蟲是怎麼爬的)
1、蟲寶寶們,跟着媽媽爬到草地上玩吧。
2、我們一起來跳個舞吧。(音樂結束時,呼喚蟲寶寶圍到媽媽身邊來)
二、故事“想變蝴蝶的毛毛蟲”。
1、教師在手臂上套上綠色的絲襪扮毛毛蟲邊表演,邊講述故事的開頭部分:春天來了,一條綠色的毛毛從卵裏慢慢的爬出來了,這隻毛毛蟲很不開心,毛毛蟲怎麼了?它爲什麼不開心呢?
2、請幼兒自由猜想後,教師小結:原來這隻毛毛蟲很久沒有吃東西了,它覺得很餓!而且不吃東西的話就長不大,不能變成美麗的蝴蝶了。所以它決定去找點吃的東西。
3、教師繼續講完故事後提問“毛毛都吃了哪些好吃的東西呢?”引導幼兒學說完整的短句和量詞。
4、提問“毛毛蟲吃了這麼多的東西,後來怎麼樣了?”教師小結:毛毛蟲從不挑食,什麼東西都愛吃,就長得很快!最後就變成了美麗的蝴蝶了。你們也要向毛毛蟲學習,什麼東西都要吃,不能專門挑自己喜歡的東西吃,一樣東西吃得太多了,也會生病的,記住了嗎?
三、遊戲“毛毛蟲吃東西”。
1、我們也來學毛毛蟲做個遊戲,吃各種各樣的水果和蔬菜好嗎?
2、交代遊戲規則:老師來當毛毛蟲媽媽,你們來當毛毛蟲寶寶。我們一起去找吃的東西,寶寶們要聽媽媽的話哦,媽媽說吃什麼,你們就找什麼,找對了才能吃哦,能做到嗎?
3、教師與幼兒一起遊戲,檢查幼兒是否按指令找對物品,找對了之後將物品掛在脖子表示吃掉了。
4、寶寶們,我們都吃飽了,要準備睡覺嘍,快來圍在媽媽的身邊。(趴下來做睡覺狀)
5、音樂起,毛毛蟲醒來了,變成了一隻美麗的蝴蝶了,一起來舞蹈吧。
四、學蝴蝶飛出活動室。
幼兒園優秀教案 篇4
活動目標:
1、熟悉旋律,嘗試隨音樂邀請同伴和自己共同舞蹈。
2、愉快地參與創編、表演等活動。
活動準備:
幼兒會跳《找朋友》舞,音樂《找朋友》。
活動過程:
一、引題。
指:"爺爺奶奶幹活累了,要休息一下了,你可以爲他做什麼?(揉揉肩、捶捶背)請幾個孩子來做做看。"
二、學習邀請舞《找爺爺(奶奶)》。
1、聽音樂《找朋友》,邀請同伴跳邀請舞。
2、學習邀請舞《找爺爺(奶奶)》。
(1)學習歌曲《找爺爺(奶奶)》。
歌詞:找呀找呀找爺爺(奶奶),找到一個好爺爺(奶奶)。揉揉肩,敲敲背,你是我的好爺爺(奶奶)。
(2)學習舞蹈動作,引導幼兒按歌詞內容表演,找到爺爺或奶奶後做捶背、揉肩等動作。
三、師生共同演唱和表演。
歌曲:《找朋友》
幼兒園優秀教案 篇5
一、活動目標:
1.能夠用完整的語句清楚連貫地表達自己的想法。
2.運用分類、計數等方法,嘗試統計。
3.體驗通過協商解決問題帶來的快樂。
二、活動準備:
多媒體課件、統計表
三、活動過程:
(一)故事導入
十五隻老鼠就住在倉庫裏,倉庫裏很溫暖舒適,每個袋子裏都裝滿了食物。有一天,老鼠們發現倉庫裏亂七八糟,還留了一張紙條(膽小鬼,你們好啊,我是農場主的貓。今天就算我的了,下次見面時,我會飽餐一頓。明白嗎?)
師:誰來過了?老鼠們看到貓要吃了它們,可害怕了。你們能想個辦法幫助老鼠們嗎?老鼠們也聚在一起商量,最後它們商量的'結果是在貓脖子上掛點東西。
(二)初步感知統計
1.禮物的輕重教師繼續講述故事:在脖子上掛什麼好呢?有的老鼠說:"掛重的東西,讓貓動彈不得。"有的老鼠說:"東西太重的話,我們怎麼搬呢?""不行,掛重的。""不行,掛輕的"就這樣,小老鼠們鬧騰開了。
教師出示鎖和羽毛的圖片,你們覺得哪張圖片代表輕的東西,哪張圖片代表重的東西。
提問:小朋友們,你們覺得應該在貓脖子上掛重的東西還是輕的東西呢?
幼兒各抒已見。
2.老鼠的決定我們來看看小老鼠們是怎麼選的?我們一起數數,選掛重的東西的老鼠們有幾隻?選掛輕的東西的老鼠們有幾隻?哪一隊多?
:選擇掛重東西的一隊有5只老鼠,選擇掛輕東西的一隊有10只老鼠,10比5多,所以,老鼠們決定掛輕的東西。
(三)逐層深入,再次感知統計
1.提問:
(1)輕的東西選什麼掛上呢?(幼兒討論)
(2)(出示有味道的、會發光的、有聲音的物體)老鼠們選了哪幾樣物體?爲什麼選這些?
:襪子能發出臭味,貓聞着臭味,可能會被薰暈過去;電筒有光亮,會刺得貓的眼睛睜不開;鈴鐺有聲音,掛在貓脖子上,貓靠近的時候,老鼠可以聽到鈴鐺的聲音。
2.統計記錄到底選擇什麼禮物給貓呢?我們一看小老鼠是怎麼選擇的。(松果)數一數有幾隻老鼠選了有聲音的?幾隻老鼠選了有味道的?幾隻老鼠選了會發光的?哪個最多?
:當有兩種意見不統一的時候,他們用排隊來比一比數一數的方法;當有三種意見和選擇不統一的時候,他們用松果來表示自己的想法,再來數一數,比一比。少的聽多的,最後決定送出一個輕的並且能發出聲音的禮物送給貓。
(四)嘗試統計
1.集體選擇可是什麼時候去送鈴鐺呢?是早晨去送、中午去送,還是晚上去送呢?
老鼠們意見無法統一,可是時間不等人啊,那隻貓馬上就來了,小朋友們,我們來幫幫老鼠吧。
教師出示表格,請幼兒用筆在表格上表示自己的選擇。
2.集體驗證:選擇晚上送鈴鐺的人最多,少的聽多的,最後老鼠決定在晚上送禮物。
15只老鼠把禮物包裝了一番,在晚上夜深人靜的時候把禮盒放在貓家的門口。第二天早上,當主人醒來的時候,他們看到禮盒,還以爲是別人送給貓的生日禮物呢,就樂滋滋地拆開禮盒,把那個又輕又有聲音的鈴鐺掛在貓脖子上。從此以後,15只老鼠仍然在那個倉庫裏吃吃喝喝,過着幸福美滿的日子。
(五)統計經驗遷移離場的選擇,是男生先走還是女生先走呢?
幼兒園優秀教案 篇6
教學目的:暖色調的認識與運用。
教學要點:以棒棒糖的形態讓孩子練習圓形的排列組合、互疊重複,同時認識、區分冷暖色彩,及掌握暖色的運用。
教學材料:水粉顏料、水粉畫工具、8開水粉紙。
教學過程:
1、觀察與思考:觀察圖片中的樹,樹有哪些主要特點?(教師引導學生觀察樹的特點,樹幹與樹枝的關係)
2、認識暖色調:認識與發現暖色調的特點?暖色調有哪些顏色(紅、黃、橙等)
3、作畫提示:選擇暖色調進行繪畫,選用白色畫樹幹,暖色畫圓形練習,表現一顆很多棒棒糖的樹。提示兒童注意圓的大小、疏密變化。
4、作業評賞:對主題突出,構思飽滿,色彩對比強烈的作業給予表揚及鼓勵。