幼兒園大班玩繩體育教案2篇
作爲一位傑出的教職工,時常需要編寫教案,藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。優秀的教案都具備一些什麼特點呢?以下是小編爲大家收集的幼兒園大班玩繩體育教案,僅供參考,大家一起來看看吧。
幼兒園大班玩繩體育教案1
活動目標:
1、幼兒探索繩子的多種玩法。
2、發展幼兒的平衡協調能力和創造性思維能力。
3、樂於參與體育遊戲,體驗遊戲的樂趣。
4、樂於參加體育活動,感受幫助有困難的人的快樂體驗。
活動準備:
長繩短繩若干
活動過程:
一、開始部分:熱身操。
二、基本部分:
1、導入小朋友,今天我們一起來玩繩子,看誰能想出好玩的方法。
2、自由玩繩:
教師帶領幼兒隨音樂自由玩繩,探索一人、兩人和多個人玩繩的方法。
3、介紹玩法:
(1)跳繩:
幼兒可以一個人練習跳繩,還可以練習花樣跳繩。
(2)踩繩跳:
每人一根一米長的繩子,兩手捏住繩子的兩端,雙腳踩在繩子的中間部位,兩手拉緊繩子,雙腳用力前跳。
(3)走小路:
兩條繩拉成相距有一定距離的平行線做小路,幼兒在小路中間走,踩繩、出繩爲犯規。
(4)走鋼絲:
把繩子拉成直線或S形,幼兒踩繩前進。
三、結束部分:
1、小結。
2、放鬆活動。
活動反思:
興趣是學習的動力和源泉,幼兒的天性是活潑好動,本活動我覺得充分調動起了幼兒的學習積極性。在活動中孩子們感受到了遊戲的快樂,能夠主動積極參與探索繩子的變化,打破了傳統的教學模式,不再是以往的老師教,幼兒被動地學。充分體現了老師的主導作用和幼兒的主體地位。培養了幼兒的探索精神,創造了條件讓幼兒實際參加了探究活動,孩子們在玩的過程中並獲得了自我認知、身體運動、語言、思維力、想象力等方面的相關發展。同時也培養了他們的合作精神。
幼兒園大班玩繩體育教案2
活動目標:
1、引導幼兒探索繩子的.多種玩法。
2、通過玩繩,進一步發展幼兒的平衡協調的能力。
3、發展幼兒的創造性和發散思維能力。
活動準備:
長繩短繩若干。
活動過程:
1、帶領幼兒跑步進入活動場地,做熱身操。
2、導入:
小朋友,今天我們一起來玩繩子,看誰能想出好玩的方法。
3、自由玩繩:
教師帶領幼兒隨音樂自由玩繩,剛開始可以探索一個人玩繩的方法,然後探索兩個人玩繩的方法,最後可以探索許多個人一起玩繩的方法。
每當有幼兒想出一種好玩的方法時,教師可以先請這個幼兒示範,然後帶領大家跟這個孩子一起玩。
4、玩法:
(1)跳繩:
幼兒可以一個人練習跳繩,還可以練習花樣跳繩。
(2)給娃娃打領結:
幼兒分成人數相等的四隊,各隊第一名幼兒手拿短繩當領帶站在起跑線後。遊戲開始,教師發令,幼兒去給娃娃繫好領帶後返回並拍第二個幼兒的手,比賽依次進行,快的爲勝。
(3)踩繩跳:
每人一根一米長的繩子,兩手捏住繩子的兩端,雙腳踩在繩子的中間部位,兩手拉緊繩子,雙腳用力前跳。
(4)走小路:
兩條繩拉成相距有一定距離的平行線做小路,幼兒在小路中間走,踩繩、出繩爲犯規。
(5)走鋼絲:
把繩子拉成——或S形,幼兒踩繩前進。
5、放鬆活動:
小朋友們剛纔想出了各種玩繩子的好方法並一起玩了繩子,大家一定有點累了吧,那麼現在就讓我們一起隨着音樂來放鬆一下。
幼兒隨音樂做放鬆活動。
6、小結結束:
教師對幼兒剛纔玩繩的情況做一簡單小結,然後帶領幼兒回活動室,結束。