幼兒園大班主題糧食教案

作爲一位傑出的教職工，通常需要用到教案來輔助教學，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那要怎麼寫好教案呢？以下是小編爲大家整理的幼兒園大班主題糧食教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園大班主題糧食教案1

活動目標

一.讓幼兒瞭解人類爲什麼要吃飯，知道吃飽飯的重要性。

二.讓幼兒瞭解農民生產糧食的不容易，知道不愛惜糧食是可恥的行爲。

三.讓幼兒養成愛惜糧食的好習慣。

四.培養幼兒的創新思維和的大膽嘗試的精神。

五.大膽說出自己對的理解。

教學重點、難點

重點:讓幼兒養成愛惜糧食的好習慣。

難點:幼兒瞭解農民生產糧食的不容易，知道不愛惜糧食是可恥的。

活動準備

農民在不同氣候條件下勞動的圖片，孩子們在不同情形下浪費糧食的圖片。

活動過程

一.在教師提問的基礎上，瞭解我們爲什麼要吃飯。

1:我們平時都要吃飯，點心，水果，那我們不吃會怎麼樣呢?

2:幼兒自由討論

3:教師小結, 讓幼兒知道爲什麼要吃飯,如果不吃會產生什麼樣的後果.

二.教師提問，你們在園裏吃午飯時是怎樣表現的呢?

1.幼兒回憶吃飯的情景

2.教師點評在吃飯時孩子們有那些不良行爲，讓孩子們明白浪費糧食是可恥的。

三.教師出示農民不同時節在田裏耕作的圖片和孩子們在不同情形下浪費糧食的圖片。

1.幼兒觀察圖片後討論農民生產糧食的不容易和自己來浪費糧食的壞習慣。

2.教師總結;讓幼兒明白粒粒皆幸苦，從而教育孩子要養成愛惜糧食的好習慣。

四.教幼兒背誦古詩《鋤禾》，昇華愛護糧食的情感。

教學反思

在本次教學活動中，我利用不同的圖片激發孩子們的興趣，引導他們主動參與 討論，在討論中逐漸明白吃飯的重要性，知道農民生產糧食的不容易，明白要養成愛惜糧食的好習慣，但是在教學活動進行中，孩子們在理解浪費糧食是一種可恥行爲有點難，在以後的日常教學中，我要隨時滲透愛惜糧食的觀念，在有條件的時候帶孩子們到鄉下走走，讓孩子們親身經歷勞動的艱辛，從而使孩子們的認識更加深刻。

幼兒園大班主題糧食教案2

主題：秋天多美好—我們吃的糧食

活動目標：

1、感受歌曲旋律，學習演唱歌曲。

2、學習用短促的聲音表現歌曲的跳音部分。

3、促進幼兒的創新思維與動作協調發展。

4、培養幼兒樂觀開朗的性格。

活動準備：

磁帶及錄音機。

活動過程：

1、以遊戲方式，前置副歌學習，掌握跳音的唱法。

今天老師要和小朋友做遊戲，我來做老公公，你們做小猴子，我做什麼，小猴子也要跟着學做。（教師和着副歌部分的旋律做動作，當唱“來來來來”時做拍腿動作，當唱“秋天多麼美”時做張臂擁抱動作）

欣賞後提問：你發現這首音樂中哪一段音樂比較特別？（引出跳音）

—— 幼兒學唱。（重點學習跳音部分）

2、教師出示圖譜，引導幼兒記住歌詞。

活動反思：

1.班科學《秋天多美好》是季節認知中的一個版塊，秋天囊括了多個層面的內容，在本次活動中，我選擇整個大主題的探索，然而正是這樣的'一個切入方式，導致了課程內容的過多和不可消化，幼兒的學習過程也只是蜻蜓點水，在每個環節中都不能很好的深入探索，不能更全面的發揮幼兒學習的主動性，對於執教者來說，對環節的掌控和課堂節奏的把握帶來了極大的困難。

我的課程目標是這樣設定的：

能運動多種感官途徑瞭解認識秋天，知道秋天是一個美好的豐收的季節。

2. 願意把自己的經驗與同伴交流分享，體會彼此分享的快樂。在活動之前我也蒐集了很多有關於秋天的東西，就是爲了讓孩子們能夠運用多種感官來了解和認識秋天，從吃的到看的，再到摸到的，再到聞到的，在發揮幼兒感官技能的基礎上，讓他們探索和思考，奈何內容實在太多，沒有任何一次的小環節是豐滿的，以至於每個大環節的遞進都是平鋪直敘式的平淡乏味，毫無跌宕起伏的驚喜感，在調動孩子們積極主動學習方面設下了一個大屏障，不僅我無法穿越，孩子們也無法跟進。

不僅在課堂上我的支持策略出現故障，在對教材的解讀上我也存在很多的偏差，就單單是這個大主題子內容的選擇上我就沒能橫好的掌握，如果從小的入口切入秋天這個大環境，以小見大，感受秋天的某個方面的美，再遷移式的感受整個秋天大環境的獨特和神奇，這樣給了孩子更多的想象和感受的空間，也給了自己一個更好掌控的局面，對於整個教學思想---發揮孩子學習的主動性來講也是一個很好的平臺。

所以，日後對教材的解讀把握還需要更細緻的思考，多多請教，多多閱讀，這樣才能更好地提高自己。雖然經歷了滑鐵盧，但是也看到了自己前進的方向和必須擯棄的一些方式，對自己來講，何嘗不是一次成長和歷練呢。