幼兒園小班美工教案
作爲一無名無私奉獻的教育工作者,時常需要編寫教案,編寫教案有利於我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。教案應該怎麼寫纔好呢?下面是小編爲大家整理的幼兒園小班美工教案,歡迎大家分享。
幼兒園小班美工教案1
設計意圖:
小班的幼兒還只是剛剛熟悉幼兒園緊張有序的一日生活環節。在繪畫方面,可以說是毫無基礎,如果要他們拿筆獨立畫出一幅美麗的畫來,恐怕不太可能。《綱要》中指出,學習來源於生活,來源於孩子對身邊事物的觀察。利用幼兒身邊的物品製作成印章印畫出的作品,色彩鮮豔,裝飾性強,容易讓幼兒體會到成就感。希望通過此次活動能讓幼兒對美術活動產生興趣,體驗到創作的快樂。
活動目標:
1、感受生活中各種花布圖案花紋、色彩的美。
2、初步嘗試使用印章印製美麗的小花布。
3、能大膽嘗試作畫,體驗印章畫的樂趣。
活動準備:
1、預先觀察生活中各種美麗小花布的不同構圖,激發其創作的慾望。
2、瓶蓋、藕節、積木印章若干,已調好的各色顏料、擦手毛巾若干。
3、範畫一張、每人一張宣紙、毛氈若干。
4、活動當天請幼兒穿上色彩鮮豔、花紋豐富的服裝。(包括教師)
活動過程:
一、導入活動,引起幼兒興趣
1、初步認識紅、黃、藍等顏色。
2、欣賞花布上的`圖案、花紋。(出示圖片)
3、以“洋娃娃作客”引出彩色的花布。
小結:漂亮的衣服是用彩色的花布做成的,我們也來印一印美麗的花布,送給洋娃娃做衣服穿。
二、觀察活動,學習印製方法
1、介紹輔助材料:藕節、積木、瓶蓋等印章。
2、教師邊示範邊講解印章的用法:(重點強調所蘸顏料的量和印畫的方法、力度)
小朋友一起來,選個印章印花布,輕輕蘸一蘸,用力按一按,蘸一蘸,按一按,蘸一蘸,按一按,用完把它送回家。
三、操作活動,印製彩色花布。
1、提醒幼兒在紙上均勻地印畫。
2、重點提醒幼兒在蘸顏料時要適度,不能太多也不能太少,要用力在紙上按。
3、注意衛生,強調一種印章只能蘸一種顏色,不可以再去蘸其它顏色。
4、儘量多印,使畫面色彩豐富。
四、展示作品,評選最美花布
1、選一選,說一說自己最喜歡的花布。
2、小結:今天小朋友們爲我設計了那麼多漂亮的花布,我太高興了,這些花布我都收下了,謝謝你們!
幼兒園小班美工教案2
一、活動目標:
1、知道魚是有各種形狀、顏色、大小的,並初步瞭解魚的基本結構。
2、區分正方形、長方形、三角形、半圓形,嘗試用組合圖形的方法拼搭魚。
3、培養幼兒喜愛小動物的情感。
二、活動準備:
1、帶幼兒到 “海底世界”參觀
2、各種大小、顏色的半圓形、長方形、三角形、正方形的形狀模板
3、印有水草等裝飾的畫紙
4、各種顏色的蠟筆、漿糊
三、活動過程:
(一)、談話導入,激發興趣:
“前幾天我們參觀了海底世界,海底世界裏都有哪些小動物住在裏面呢?”(知道海底世界裏有許多魚和其他的小動物。)
“他們長得一樣嗎?”“你都看到了哪些形狀的魚?”
(二)、出示各種形狀模板,拼拼玩玩,認識魚。
1、認識魚,知道魚是有哪幾個基本部分組成的。(魚身、魚尾和魚鰭)
2、觀察認識材料。
(1)請你們看看這裏都有哪些形狀的材料?(出示四種形狀模板)
(2)分別辨認正方形、長方形、三角形、半圓形,並在自己的桌子上找出圖形。
3、 嘗試拼搭各種形狀的魚
(1)、材料準備好了,讓我們試試用這些材料能不能造出新房子。(老師示範模板拼搭小魚)
(2)、幼兒操作,師指導幼兒拼搭
(三)、幼兒作畫,教師進行指導。
1、將拼搭好的“小魚”粘貼在紙上。
(1)“我們做好的小魚十分想家了,讓我們把他們送回海底世界吧。”
(2)教師示範一條小魚的粘貼過程:魚身—魚尾—魚鰭
2、添畫魚的各種花紋
“小魚的身上還有許多美麗的花紋,請小朋友用小蠟筆爲它們畫上吧。”
(四)、幼兒自我介紹並欣賞作品:
1、“你的海底世界裏,都有哪些形狀的魚呢?”
2、爲自己的小魚取名字。
“你爲它們取什麼名字?”