【實用】幼兒園大班教案模板集合六篇
在教學工作者開展教學活動前,可能需要進行教案編寫工作,教案是教學活動的依據,有着重要的地位。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編爲大家收集的幼兒園大班教案6篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
幼兒園大班教案 篇1
活動目標:
一、通過故事讓幼兒體驗作品幽默的情趣,培養幼兒活潑開朗的性格。
二、鼓勵幼兒發揮想象力,大膽地續編故事,並嘗試故事表演。
三、理解故事內容,大膽講述簡單的事情。
四、大膽想象,嘗試講述故事的不同發展。
活動準備:
1、課件
2、用積木和其他材料佈置好膽小先生家的場景、
3、小老鼠頭飾若干
活動過程:
一、放課件,介紹故事主人公及他的房子。
二、講述及續編故事。
1、講述故事第一段,提問:膽小先生的家是怎麼樣的?膽小先生有沒有放了母老鼠?請持不同意見的小朋友分坐成兩組,各自講講理由。
2、講述故事的第二段,提問:膽小先生有沒有和老鼠換房間?爲什麼?老鼠換了房間後,他們做了些什麼?請持不同意見的小朋友分坐成兩組,各自講講理由。
3、講述故事的第三段,提問:“大老鼠要將膽小先生趕出房子,膽小先生答應了嗎?請持不同意見的小朋友分坐成兩組,各自講講理由。
三、完整欣賞課件,聽故事。
四、討論:
1、你有什麼害怕的經歷?害怕什麼?
2、如果你遇到害怕的事情會怎麼辦?
鼓勵幼兒做勇敢、有力量的人。
五、請幼兒選擇自己喜歡的角色嘗試表演故事。
反思:
《膽小先生》重點是幫助幼兒懂得遇到困難不要害怕,培養勇敢品質, 培養幼兒運用語言講述能力, 幫助幼兒理解“大吃一驚”“抱頭鼠竄”的意思,讓幼兒瞭解故事情節,感受膽小先生性格變化。
1 出示道具:首先,上課之前我準備了相應得的教具,大老鼠若干,膽小先生以及積木搭成的樓房,當我出示這些道具的時候,幼兒非常的興奮
2.談話導入“猜猜這個房子的主人是誰?在這個房裏將會發生怎樣的事呢?這是幼兒已經產生了很大的興趣。
3 講述故事接着我非常有感情的邊表演邊講述了這個故事,幼兒基本上認真的聽完了這個故事
4 提問激趣通過提問的方式,激發幼兒的興趣,“大老鼠闖進膽小先生的家,膽小先生是怎麼做的?”“膽小先生爲什麼讓大老鼠住進地下室?”引導幼兒講述故事裏大老鼠語言加深幼兒對故事印象。最後,啓發幼兒續編故事結尾。
小百科:膽小指人的(心理狀態)過於害怕有威懾力的事物而(不敢與面對現實)不能自拔。做事畏縮、顧及。
幼兒園大班教案 篇2
活動目標:
1、通過讓幼兒觀察、操作、探索,瞭解種子的內部特徵。
2、激發幼兒的科學探索。
活動準備:
各種種子、放大鏡、紙、記號筆、錄象
活動過程:
(一)、引起興趣師出示各種各樣的種子,進行提問:
1、“它們有一個共同的名字叫什麼?”
2、“爲什麼叫種子呢?”
(二)、操作探索
1、師提問:“請你們猜猜種子裏面有什麼?”
(幼兒將自己的答案以繪畫的形式記錄在紙上)
2、幼兒介紹自己猜測的答案
3、師再次提問:“種子裏面到底有什麼?種子有哪些部分組成?”
(幼兒解剖各類種子,用放大鏡進行觀察,再次將自己的答案以繪畫的形式記錄在紙上)
4、幼兒介紹自己觀察的.結果
(三)、觀賞結束
1、幼兒觀賞錄象,驗證自己的答案
2、師結束
幼兒園大班教案 篇3
一、活動目標:
1.利用製作好的紙漿模型進行創造性的自由組合成娃娃。
2.在裝飾中體驗快樂。
二、活動準備:
美工紙、固體膠、雙面膠、剪刀、鉛筆、及時貼、毛線等。
三、活動流程:
導入――操作――欣賞(一)導入師:我們製作了很多的紙漿作品,但是還需要我們進行裝飾,簡單的塗色裝飾,我們小朋友裝飾的很好,那我們還可以用這些紙漿作品製作點什麼呢?(幼兒討論)小結:我們除了單獨的裝飾以外,我們還可以進行組合裝飾,今天我們就來進行組合裝飾可愛的娃娃。
(二)操作:幼兒操作,設計裝飾,教師巡迴指導。
1.操作要求1)利用我們製作的紙漿作品進行組合,變成一個可愛的娃娃。如:用杯子做娃娃的臉,用紙漿盤子做娃娃的帽子等等。
2)選好組合時需要的紙漿作品,再進行塗色、粘貼、裝飾。
2.教師指導1)給能力強的幼兒提出一定難度的裝飾要求。
2)幫助能力弱的幼兒設計裝飾的物品,講解裝飾的方法,鼓勵幼兒大膽操作。
(三)欣賞幼兒之間互相欣賞作品,並請幼兒講解自己作品的裝飾過程,體驗製作的快樂,互相分享,交流經驗。教師給予鼓勵和肯定。
幼兒園大班教案 篇4
設計意圖:
擁有朋友是一個人生活在社會中最幸福的事情,對於大班幼兒來說,即將升入小學,只有和朋友在一起生活、學習,才能更快的適應學校的生活,更能體驗學校生活的快樂,而沒有朋友的幼兒會孤單和無奈的。由此,根據大班幼兒的年齡特點和幼小銜接工作中幼兒的社會適應性需求,設計組織此活動,引導幼兒善於結交朋友,當與朋友發生了碰撞,要學會諒解,不生氣,培養幼兒人際交往的能力,體驗與朋友在一起的快樂。
活動目標:
1、能說出朋友的名字、外貌特徵及愛好,增進同伴間的相互瞭解。(重點)
2、通過活動,知道朋友間應相互諒解,友好相處,培養幼兒的人際交往能力。(難點)
3、體驗與朋友在一起的快樂。
活動準備:
大樹幹、樹葉形卡紙、彩筆、課件、錄音機、半圓形場地
活動過程:
一、遊戲“猜猜看”,瞭解好朋友
遊戲“猜猜看”:說出好朋友長什麼樣?穿着什麼樣的服裝?說出好朋友最明顯的特徵。
能閉上眼睛,說出好朋友的樣子。引導幼兒語言連貫、發展幼兒的觀察力。
二、誇誇好朋友,增進了解。
誇誇好朋友:說出好朋友有哪些本領,哪個本領最棒、讓你佩服?
知道好朋友的本領,應學習好朋友的優點,和好朋友共同進步。老師也來誇誇自己的好朋友。滲透:在學校裏也要了解自己的同學,成爲朋友,共同進步。
三、結合課件(1)講故事:《兩片小樹葉》
1、觀看課件,老師配樂有感情的講故事,中斷提問:“請你們想一個好辦法幫助歡歡和樂樂和好?同伴間討論,老師注意傾聽並參與討論。
2、請幼兒交流自己的好辦法,老師有感情講完故事。體驗朋友間要互相理解,有朋友纔會快樂。
四、結合課件(2)討論:好朋友做的對
觀看課件後,提問“請小朋友看一看發生了一件什麼事情?”他們做的對嗎?爲什麼?你和好朋友曾發生過什麼不愉快的事情?你是怎麼做的?爲什麼?”感受朋友間應友好相處,遇到有摩擦的時候,應互相諒解、不生氣。
引導幼兒知道:即將上學,會遇到新的朋友,和朋友友好相處,真心的對待朋友,我們會有更多的朋友,會生活得快樂。
五、製作“朋友樹”。
1、共同製作“朋友樹”:老師和幼兒共同製作小樹葉,提醒幼兒做事專心、迅速。
2、欣賞“朋友樹”:這棵朋友樹變的怎樣了?和好朋友在“朋友樹”前照相留念。
幼兒園大班教案 篇5
活動意圖:
幼兒對於士兵、警察、軍人非常的崇拜,威武,勇敢,不怕困難,但平時幼兒更關注男兵,覺得 “兵”就是男生的特權,我們結合花木蘭的故事加入了關於女兵的內容,通過視頻、圖片,體驗女兵的生活,感受女兵和男兵一樣有着不怕困難、不怕苦的,通過討論,使幼兒明白女孩子和男孩子一樣,經過訓練同意可以成爲英勇善戰的軍人,感受女兵的風采。
活動目標:
通過圖片欣賞,感受女兵的風采。
重難點:
女兵和男兵是一樣的,感受女兵的風采。
活動準備:
1.女兵列隊、訓練、打戰等的照片。
2.女兵訓練作戰的視頻短片。
3.音樂CD。
活動過程:
一、欣賞女兵的圖片
引導幼兒逐一欣賞女兵的圖片,提問:你看到了什麼?他們是誰?他們
穿什麼樣的服裝?他們在做什麼?
:她們就是瀟灑勇敢的女兵,女兵是一個部隊中徵收的女性軍人,他們也會打戰。
二、觀看視頻,討論:女兵真威風
1.提問:你見過女兵嗎?她給你的感覺是怎樣的?女兵有哪些本領?他們是怎樣學會這些本領的?(幼兒憑經驗自由回答)
2.觀看女兵訓練作戰的視頻短片,提問:現在小朋友知道我們的女兵有哪些本領了吧!那他們是怎樣學會這些本領的?
三、學做女兵,激發對女兵的喜愛之情
1.師:“小朋友你們喜歡女兵嗎?今天,我們也來噹噹瀟灑的女兵,學學他們走路、跑步、訓練、打戰好不好?”
2.播放《軍隊進行曲》,讓幼兒嘗試模仿女兵走路、訓練、打戰等動作。
3.活動結束
:小朋友,女兵和男兵一樣的威風,勇敢,經過訓練同意可以成爲英勇善戰的軍人,現在,我們全部的女兵和男兵一起排着隊去演習一次!
活動延伸:
引導幼兒玩“賽馬”的遊戲,兩人一組。
幼兒園大班教案 篇6
活動目標:
1、教育幼兒講究衛生,懂得環境的美、要靠我們自己去創造和保護,萌發幼兒的環保意識和做環保小衛士的願望。
2、啓發幼兒做一些環保方面力所能及的事情,培養幼兒自覺保護環境的良好習慣。
3、點數數量是10的物品,學會10的數數。
活動準備:
教學掛圖,塑料袋、畫紙、幼兒故事等。 活動過程:
一、開始部分:
1、集體觀看《邋遢大王》。
2、師:剛剛歌曲中唱到了什麼?那你們是怎樣做的呢? 剛纔小朋友們說的太好了,老師希望你們做的跟說的一樣,那麼你們就都是講衛生的好孩子了。哎,小朋友,我們自己每天都乾乾淨淨的,在我們日常生活中,我們還要學會哪些呢?好,讓我們先來一起聽故事吧!
二、基本部分:
1、聽故事《亂扔垃圾的小熊》
教師提問:小熊做的對嗎?爲什麼?小草、小樹、小花爲什麼不願意?
引導幼兒展開討論。
2、出示教學掛圖(一):
讓孩子們觀察圖中的小朋友誰做的對?誰做的不對?爲什麼?
教師小結:
3、出示教學掛圖(二),讓幼兒仔細觀察,點數。
4、操作練習:
給幼兒雪花片玩具,讓孩子們每個人點數出10個玩具,來鞏固對10的數數。
5、遊戲:"送垃圾回家"。
讓幼兒把教室內的垃圾放到垃圾箱內,看誰撿的垃圾多。
三、活動結束:
小朋友要保持自身的個人衛生,要保持自己所在的環境中的衛生,能夠在所處的環境之中看到垃圾能自覺的撿起來,並分來扔進垃圾桶內。