《使小丑倒立》幼兒園大班教案

作爲一名人民教師，常常要寫一份優秀的教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼應當如何寫教案呢？下面是小編幫大家整理的《使小丑倒立》幼兒園大班教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【活動意圖】

幼兒有着與生俱來的好奇心與探究慾望。正是受到好奇心和興趣的直接驅使去探索求知。好奇心和興趣是幼兒主動進行科學探究和學習的基本前提，針對幼兒這一特點，開展了此次活動。旨在培養幼兒愛科學、學科學，激發幼兒探索科學活動的興趣。

【活動目標】

1、感受槓桿、平衡的`原理和現象，探索小丑倒立的原因。

2、學習填寫記錄表。

3、喜歡科學探索活動。

【活動準備】

小丑2個；事先畫好的小丑圖片（貼好襯底）、底座（小杯子、油泥、吸管）；

吸鐵石、回形針、雪花插片、文件夾每人各2個；幼兒記錄表、筆、黑板等。

【活動過程】

1、出示小丑。

（1）出示雙面範例小丑

“你們看過小丑表演嗎？我這兒有個小丑，他會表演倒立，想不想看？”

爲什麼小丑能倒立？你們的小丑會嗎？幼兒嘗試。

（2）2種小丑進行比較

爲什麼我的小丑能倒立，你們的小丑不能倒立？

（3）幼兒用硬幣進行嘗試

硬幣貼哪小丑倒立。

（4）講述自己的發現

把硬幣貼在什麼部位小丑能倒立？

爲什麼小丑手部貼上硬幣能倒立？爲什麼貼在別的地方就不能？爲什麼要貼2個硬幣呢？

總結：2個一樣重的硬幣貼在小丑手部，才能平衡，就能倒立了。

（5）嘗試未倒立起來的小丑。

2、記錄還有哪些材料能使小丑倒立起來

（1）啓發幼兒討論

除了硬幣，還有什麼材料能使小丑倒立？

（2）猜想並記錄

小筐裏有吸鐵石、回形針、雪花插片和文件夾，我們來猜一猜，哪些材料能使小丑倒立起來，並把你的猜想記錄在表格的‘？’後面，可以的就打‘√’，不可以的就打‘x’。

3、幼兒實驗

（1）用各種材料試一試，做記錄

猜好的小朋友就用小筐裏的4種材料分別去試一試，看看哪些材料也能使小丑倒立起來，試好後記錄在表格的‘小手’後面，可以的打‘√’，不可以的就打‘x’。注意：每次只用一種材料進行實驗。

（2）將幼兒的記錄表貼在黑板上

爲什麼吸鐵石和文件夾也能使小丑倒立，而雪花插片、回形針不可以呢？

總結：這4種材料是不一樣的，吸鐵石和文件夾重一點，所以能使小丑倒立，回形針、雪花插片輕一點，小丑就倒立不起來了。

（3）試一試不同的材料貼在小丑手部是不是也能倒立？

（4）嘗試用同一種材料但大小不一，比如鈕釦，但提供大小不一的鈕釦去嘗試小丑是否也能倒立呢？